南京临时政府废除了小学读经课,标志着传统经学教育的终结。
第1题:
首次明确取消了中小学读经讲经课的学制是《()》。
第2题:
南京临时政府拟订的教育法规基本方针是“()而速进化”。
第3题:
1913年南京临时政府教育部颁布的《小学校教则及课程表》规定国文科的内容主要包括()
A文法
B读法
C书法
D作法
E练习语言
第4题:
南京临时政府成立后,()被任命为临时政府教育总长,()临时政府教育部成立。
蔡元培;1912年1月9日
略
第5题:
1912年,以孙中山为首的南京临时政府颁布了()学制,第一次规定了男女同校,废止读经,充实了自然科学内容,将学堂改为学校。
第6题:
南京临时政府教育部成立后,制定了()学制系统,规定初等小学校之下设蒙养园。
第7题:
南京临时政府废除了学校毕业生奖励出身的作法,使学校最终与科举脱钩。
第8题:
第9题:
教育具有选择、传递文化的特定功能
中小学生是民族文化传承的主体
教育是文化传承的唯一形式
学校教育的全部功能就在于传承传统文化
第10题:
对
错
第11题:
第12题:
注重道德教育
坚持中体西用
以实利教育、军国民教育辅之
以尊孔读经为本
更以美感教育完成其道德
第13题:
列举南京临时政府教育部对清末教育进行的重要改革。
第一,中国资产阶级在教育部成立后首次以中央政府的名义颁布了《普通教育暂行办法》和《普通教育暂行课程标准》,并以此作为民国初年改革封建教育的纲领性文件。第二,确立民初教育方针,包含德智体美四因素,体现了受教育者身心和谐发展的思想。第三,制定壬子癸丑学制,这是民国的第一个学制,较全面地反映了资产阶级对教育的要求,也是民国初期的中心学制。
第14题:
第15题:
目前,传统戏剧如京剧已开始进入中小学课堂。文化部将积极与教育部门协商,出台相关文件,将民歌、民乐纳入中小学音乐课,将剪纸、年画纳入美术课,将传统技艺纳入手工课,使中小学生认识、了解和喜爱非物质文化遗产。上述材料主要强调了()。
A教育具有选择、传递文化的特定功能
B中小学生是民族文化传承的主体
C教育是文化传承的唯一形式
D学校教育的全部功能就在于传承传统文化
第16题:
废止小学读经、初等小学可以男女同校是()年教育改革的重要内容。
第17题:
简述南京临时政府的教育改革措施?
第18题:
南京临时政府教育宗旨的内容是()
第19题:
南京临时政府废除了小学读经课,标志着传统经学教育的终结。
第20题:
第21题:
文法
读法
书法
作法
练习语言
第22题:
第23题:
第24题: