宋元时期的蒙学教材，按其内容的侧重点，大致可以分为五类（）A、识字教学的教材B、伦理道德的教材C、历史教学的教材D、诗歌教学的教材E、物制度和自然常识教学的教材

题目

宋元时期的蒙学教材，按其内容的侧重点，大致可以分为五类（）

  • A、识字教学的教材
  • B、伦理道德的教材
  • C、历史教学的教材
  • D、诗歌教学的教材
  • E、物制度和自然常识教学的教材
相似考题

1.小学数学的备课基本要求是()A、备教材内容、备学生、备教学条件、备教学方法B、备教材内容、备学生、备教学资源、备教学活动C、备教材内容、备学生、备教学资源、备教学方法D、备教材内容、备学生、备教学活动、备教学条件

2.明朝吕得胜、吕坤父子编的《小儿语》属于（）A.以识字为主的蒙学教材 B.诗歌类蒙学教材 C.以伦理道德教育为主的蒙学教材 D.综合知识蒙学教材

3.《三字经》属于下列哪一类蒙学教材（）A.以识字为主的教材B.诗歌类教材C.以伦理道德教育为主的教材D.综合知识类教材

4.关于"教材”与"课本”,最为合乎实际的合理说法是:()A:课本是教材，但教材应不仅是课本B:“教材”是教学中运用的器材、设备等各种物质性教学材料的简称C:“教材”就是教学中运用的各种实例的统称D:课本即是教材，教材就是是课本

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  • 第1题：

    教材是教学内容的载体，教材分析是教学设计的一个重要环节。下列不属于化学教材分析内容要素的是（　　）。

    A、设计化学作业
    B、挖掘教材内容的教学价值
    C、把握教材的重难点
    D、分析和理解教材内容

    答案：A
    解析：
    化学作业是在分析教材的基础上设计的，不属于化学教材分析的内容要素。故本题选A。

  • 第2题：

    教材是教学内容的载体．教材分析是教学设计的一个重要环节。下列不属于化学教材分析内容要素的是（　　）。

    A.设计化学作业
    B.挖掘教材内容的教学价值
    C.把握教材的重难点
    D.分析和理解教材内容

    答案：A
    解析：
    【知识点】化学教材分析
    【解析】化学作业是在分析教材的基础上设计的，不属于化学教材分析的内容要素。故本题选A。

  • 第3题：

    关于重点、难点与关键，下列说法正确的是（）

    • A、教材的重点就是教学的重点
    • B、教材的难点就是教学的难点
    • C、教材的关键就是教学的关键
    • D、教材的重点与难点有时可以相同

    正确答案:D

  • 第4题：

    明朝吕得胜、吕坤父子编的《小儿语》属于（）

    • A、以识字为主的蒙学教材 
    • B、诗歌类蒙学教材 
    • C、以伦理道德教育为主的蒙学教材 
    • D、综合知识蒙学教材

    正确答案:C

  • 第5题：

    （）是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。

    • A、国家课程标准
    • B、地方教材
    • C、校本教材
    • D、教学大纲

    正确答案:A

  • 第6题：

    学不是“教教材”，而是用教材进行教学。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    从教学性质上划分，教材可以分为：初级教材，中级教材，高级教材。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    填空题
    学与教过程的基本因素包括：学生、____、教学内容、教学媒体、教学环境。教学内容一般表现为教学大纲、教材和课程、教材的编制和课程的设置。

    正确答案： 教师
    解析：
    在宏观上，学与教过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种要素，由学习过程、教学过程和评价、反思过程这三种过程交织在一起。

  • 第9题：

    单选题
    《三字经》属于下列哪一类蒙学教材（）
    A

    以识字为主的教材

    B

    诗歌类教材

    C

    以伦理道德教育为主的教材

    D

    综合知识类教材


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    关于重点、难点与关键，下列说法正确的是（）
    A

    教材的重点就是教学的重点

    B

    教材的难点就是教学的难点

    C

    教材的关键就是教学的关键

    D

    教材的重点与难点有时可以相同


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    小学数学的备课基本要求是（）
    A

    备教材内容、备学生、备教学条件、备教学方法

    B

    备教材内容、备学生、备教学资源、备教学活动

    C

    备教材内容、备学生、备教学资源、备教学方法

    D

    备教材内容、备学生、备教学活动、备教学条件


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    按教师授课的选择形式，教材可以分为（）。
    A

    讲授法教材

    B

    案例法教材

    C

    多媒体教学法教材

    D

    角色扮演法教材

    E

    成套系统培训法教材


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    化学教材是化学教师进行教学的基本资料，化学教材分析时化学教学设计的一个重要环节，以下不属于化学教材分析内容的是（ ）。

    A.分析和理解教材内容
    B.把握教材的重点难点
    C.挖掘教材内容的教学价值
    D.确定教材的教学目标

    答案：D
    解析：
    化学教材分析内容包括分析和理解教材内容；把握教材的重点难点；挖掘教材内容的教学价值。

  • 第14题：

    教材按形式分类可分为以下哪几种（）

    • A、教科书
    • B、文字教材
    • C、电子教材
    • D、教学参考书
    • E、实物教材

    正确答案:B,C,E

  • 第15题：

    《三字经》属于下列哪一类蒙学教材（）

    • A、以识字为主的教材
    • B、诗歌类教材
    • C、以伦理道德教育为主的教材
    • D、综合知识类教材

    正确答案:A

  • 第16题：

    下列对教材理解正确的是（）

    • A、教材就是教科书
    • B、教材是指与教科书有关的教学资源
    • C、教材就是课程
    • D、教学参考书不属于教材

    正确答案:B

  • 第17题：

    美术教材的呈现方式，概括起来有：教科书教材、出版物教材、现实教材、（）等。

    • A、实物教材
    • B、教学挂图
    • C、电子教材
    • D、艺术作品

    正确答案:C

  • 第18题：

    宋元时期的蒙学教材，按其内容的侧重点，大致可以分为五类（）

    • A、识字教学的教材
    • B、伦理道德的教材
    • C、历史教学的教材
    • D、诗歌教学的教材
    • E、物制度和自然常识教学的教材

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    按教学任务分类，电教教材可分为（）。

    • A、系统课程教材
    • B、章节课程教材
    • C、专题电教教材
    • D、片段电教教材

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    填空题
    体育教学内容可分为（）教材和（）教材。（）教材主要是写在教学大纲上，教师在教学中组织学生学习、掌握的内容。（）教材主要指在教学中对学生产生影响，但又未写在教学大纲中的那些因素。

    正确答案： 显露性教材,隐性教材,显露性教材,隐性教材
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    明朝吕得胜、吕坤父子编的《小儿语》属于（）
    A

    以识字为主的蒙学教材 

    B

    诗歌类蒙学教材 

    C

    以伦理道德教育为主的蒙学教材 

    D

    综合知识蒙学教材


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    备课的任务是研究教学大纲和教材，根据（）、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。
    A

    教材重点

    B

    教学目标

    C

    教学方法

    D

    教学环境


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    从教学性质上划分，教材可以分为：初级教材，中级教材，高级教材。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    宋元时期的蒙学教材，按其内容的侧重点，大致可以分为五类（）
    A

    识字教学的教材

    B

    伦理道德的教材

    C

    历史教学的教材

    D

    诗歌教学的教材

    E

    物制度和自然常识教学的教材


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

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