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中国教育史
《中庸》中将学习的过程概括为:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”。
《中庸》中将学习的过程概括为:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”。
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《中庸》中将学习的过程概括为:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”。
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