更多“辽金元三朝文教政策都重视采用中原王朝的教育举措,并大力推进汉化教”相关问题
  • 第1题:

    两宋文教政策的内容(),三教合一形成理学。
    兴文教,儒佛道三教并用

  • 第2题:

    《三朝北盟汇编》指的是哪三朝()

    • A、宋、辽、金
    • B、宋、辽、西夏
    • C、宋徽宗、宋钦宗、宋高宗
    • D、宋哲宗、宋徽宗、宋钦宗

    正确答案:C

  • 第3题:

    秦代在文教政策方面有哪些重要举措?


    正确答案: (1)书同文。秦朝建立以后,采取“书同文”政策,以小篆为文字形体的标准。这不仅便于秦朝统一政令的推行,促进中央集权制度的巩固和加强,而且简化了文字,对于文化的传播、教育的推广,都具有重要意义。
    (2)行同伦。就是匡正异风异俗,使原六国旧的风尚习俗均合乎秦朝的法度。这是秦巩固中央集权制度的政治需要,是为统一思想所采取的一项重要政策,同时,它也促进了各民族的大融合。
    (3)设三老以掌教化。即乡官负责向乡民宣教统治阶级的思想、法度、纲纪、伦理道德行为规范。这是秦统治者为了把“行同伦”的政策贯彻落实到基层所采取的一项劝导、教化措施,显然是有积极意义的。
    (4)禁止私学,焚书坑儒。秦始皇采纳了李斯的建议,下令焚书,并禁止私学。后来又发生了坑杀460多儒生的事件。不仅破坏了文化典籍,而且,大大地激化了矛盾。
    (5)以法为教、以吏为师。秦在禁止《诗》、书百家语后,唯一允许学习的就是法令,法教的任务由执法的官吏来担任。

  • 第4题:

    隋唐时期的文教政策是()

    • A、尊崇儒学
    • B、提倡佛教
    • C、重视道教
    • D、利用法学
    • E、兼顾墨教

    正确答案:A,B,C

  • 第5题:

    辽金元时期文教政策的集中体现是尊孔崇儒和()


    正确答案:兴学设教

  • 第6题:

    简述辽、金、元三代在文教政策上的共同特点。


    正确答案: 辽、元、金三代在文教政策上的共同特点就是:三代都既是重视学习汉民族文化传统,大力推行汉化教育,又重视本本民族语言和传统的教育,以维护民族文化传统。其中,“尊孔崇儒,兴学设教”是其汉化的文教政策的集中体现。三代都在此方面制定了一系列政策和措施。在推行汉化教育的同时,三代都重视维护民族文化传统,设立多种类型的学校,进行本民族的语言文字和民族传统的教育。

  • 第7题:

    加尔文教和路德教都强调内心信仰。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    清王朝对内实行文化高压政策,最突出的就是文字狱,它主要发生在()三朝。


    正确答案:康熙、雍正、乾隆

  • 第9题:

    单选题
    《三朝北盟汇编》指的是哪三朝()
    A

    宋、辽、金

    B

    宋、辽、西夏

    C

    宋徽宗、宋钦宗、宋高宗

    D

    宋哲宗、宋徽宗、宋钦宗


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    辽金元时期文教政策的集中体现是尊孔崇儒和()

    正确答案: 兴学设教
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    辽金元时期的文教政策()。

    正确答案: 尊孔崇儒,兴学设教,维护民族文化传统
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    隋唐时期的文教政策是()
    A

    尊崇儒学

    B

    提倡佛教

    C

    重视道教

    D

    利用法学

    E

    兼顾墨教


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    辽金元时期的文教政策()。
    尊孔崇儒,兴学设教,维护民族文化传统

  • 第14题:

    《中原经济区建设纲要(试行)》中提出的构建高素质的人力资源开发支撑体系的主要内容是()

    • A、提高教育现代化水平
    • B、大力发展职业教育
    • C、大力发展学前教育
    • D、推进人才资源整体开发

    正确答案:A,B,D

  • 第15题:

    宋辽金元服装


    正确答案: 同唐代富丽、明艳、丰满的服装相比,宋代的服饰总的来说显得比较拘谨和保守,式样变化不多,色彩清晰,线条简洁,由于“程朱理学”的禁锢,服饰不过分华丽,崇尚简朴。辽金元是少数民族政权,保留了许多各自的民族特色

  • 第16题:

    辽金元教育行政体制的特点。


    正确答案: 它们多模仿汉人之制。元代的教育行政呈现出政出多门的特点,中央没有统一的教育行政机构,国子监归集贤院统辖,蒙古国子监归蒙古翰林院统管,回回国子监属于翰林兼国史院。地方行政和中央一样,也是政出多门。

  • 第17题:

    辽金元时期文教政策的特点。


    正确答案: ⑴尊孔崇儒、兴学设教
    ⑵维护民族文化传统

  • 第18题:

    今天大力提倡人文教育就是因为过去科学教育过头了,要让人文教育超过科学教育


    正确答案:错误

  • 第19题:

    辽金元三朝文教政策都重视采用中原王朝的教育举措,并大力推进汉化教育。


    正确答案:错误

  • 第20题:

    填空题
    清王朝对内实行文化高压政策,最突出的就是文字狱,它主要发生在()三朝。

    正确答案: 康熙、雍正、乾隆
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述辽、金、元三代在文教政策上的共同特点。

    正确答案: 辽、元、金三代在文教政策上的共同特点就是:三代都既是重视学习汉民族文化传统,大力推行汉化教育,又重视本本民族语言和传统的教育,以维护民族文化传统。其中,“尊孔崇儒,兴学设教”是其汉化的文教政策的集中体现。三代都在此方面制定了一系列政策和措施。在推行汉化教育的同时,三代都重视维护民族文化传统,设立多种类型的学校,进行本民族的语言文字和民族传统的教育。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    辽金元时期文教政策的特点。

    正确答案: ⑴尊孔崇儒、兴学设教
    ⑵维护民族文化传统
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    秦代在文教政策方面有哪些重要举措?

    正确答案: (1)书同文。秦朝建立以后,采取“书同文”政策,以小篆为文字形体的标准。这不仅便于秦朝统一政令的推行,促进中央集权制度的巩固和加强,而且简化了文字,对于文化的传播、教育的推广,都具有重要意义。
    (2)行同伦。就是匡正异风异俗,使原六国旧的风尚习俗均合乎秦朝的法度。这是秦巩固中央集权制度的政治需要,是为统一思想所采取的一项重要政策,同时,它也促进了各民族的大融合。
    (3)设三老以掌教化。即乡官负责向乡民宣教统治阶级的思想、法度、纲纪、伦理道德行为规范。这是秦统治者为了把“行同伦”的政策贯彻落实到基层所采取的一项劝导、教化措施,显然是有积极意义的。
    (4)禁止私学,焚书坑儒。秦始皇采纳了李斯的建议,下令焚书,并禁止私学。后来又发生了坑杀460多儒生的事件。不仅破坏了文化典籍,而且,大大地激化了矛盾。
    (5)以法为教、以吏为师。秦在禁止《诗》、书百家语后,唯一允许学习的就是法令,法教的任务由执法的官吏来担任。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    辽金元教育行政体制的特点。

    正确答案: 它们多模仿汉人之制。元代的教育行政呈现出政出多门的特点,中央没有统一的教育行政机构,国子监归集贤院统辖,蒙古国子监归蒙古翰林院统管,回回国子监属于翰林兼国史院。地方行政和中央一样,也是政出多门。
    解析: 暂无解析