新文化运动推动下的中小学教学内容和方法的改革有()A、推行注音字母B、改中小学国文科为国语科C、实行白话文教材D、中等教育开始注意科学和实用E、改革教学方法

题目

新文化运动推动下的中小学教学内容和方法的改革有()

  • A、推行注音字母
  • B、改中小学国文科为国语科
  • C、实行白话文教材
  • D、中等教育开始注意科学和实用
  • E、改革教学方法

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  • 第1题:

    当今世界中小学学校体系改革趋势包括()。

    A、初等教育入学年龄提前,初等学校加强与幼儿学校和中等学校的衔接

    B、义务教育的范围逐渐扩展,年限不断延长

    C、在初中设定向教育阶段,初中阶段修业年限有延长的趋势

    D、实行综合中学体制,推行中等教育综合化


    参考答案:ABCD

  • 第2题:

    《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》指出,为了减少中小学课业负担,可以采取的措施有( )。

    A.调整教材内容
    B.减少课外及校外活动
    C.改进教学方法
    D.减少作业量和考试次数

    答案:A,C,D
    解析:
    《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》指出,各级政府要把减负作为教育工作的重要目标,统筹规划,整体推进。调整教材内容,科学设计课程难度。改革考试评价制度和学校考核办法。规范办学行为,建立学生课业负担监测和公告制度。不得以升学率对地区和学校进行排名,不得下达升学指标。规范各种社会补习机构和教辅市场。学校要把减负落实到教育教学各个环节,给学生留下了解社会、深入思考、动手实践的时间。提高教师业务素质,改进教学方法,增强课堂教学效果,减少作业量和考试次数。培养学生学习兴趣和爱好。丰富学生课外及校外活动。严格执行课程方案,不得增加课时和提高难度。各种考级和竞赛成绩不得作为义务教育阶段入学与升学的依据。充分发挥家庭教育在青少年成长过程中的重要作用。家长要树立正确的教育观念,掌握科学的教育方法,尊重子女的健康情趣,加强与学校的合作,共同减轻学生课业负担。关心社会教育,帮助子女养成良好习惯,促进学生健康成长。

  • 第3题:

    美术课程改革除了对教学内容进行改革,也是对()的改革。

    A.教学途径和教学目标
    B.教学过程和教学方法
    C.教材材料和教学手段
    D.教学材料和教学目标

    答案:B
    解析:
    美术课程的改革不仅是内容的改革,也是教学过程和教学方法的改革。重视教学过程和教学方法的改革。是本次课程改革的一个重要特点。

  • 第4题:

    根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,为了减轻中小学学生课业负担,可以采取的改革措施不包括( 
     )。

    A 、 修改课程方案
    B 、 调整教材内容
    C 、 促进教学方法
    D 、 减少考试次数

    答案:A
    解析:
    《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》第四章指出,学校要把减负落实到教育教学各个环节,给学生留下了解社会、深入思考、动手实践、健身娱乐的时间。提高教师业务素质,改进教学方法,增强课堂教学效果,减少作业量和考试次数。培养学生学习兴趣和爱好。严格执行课程方案,不得增加课时和提高难度。各种等级考试和竞赛成绩不得作为义务教育阶段入学与升学的依据。故本题选A。##niutk

  • 第5题:

    根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,为了减轻中小学学生课业负担,可以采取的改革措施不包括( )。

    A、修改课程方案
    B、调整教材内容
    C、改进教学方法
    D、减少考试次数

    答案:A
    解析:
    @##

  • 第6题:

    中小学应如何改革考试内容和方法?


    正确答案: 小学成绩评定应实行等级制;中学部分学科实行开卷考试,重视实验操作能力考查。学校和教师不得公布学生考试成绩和按考试结果公开排队。推动各地积极改革省级普通高中毕业会考。

  • 第7题:

    新文化运动推动下的教育改革主要有()

    • A、普及义务教育
    • B、废除读经,恢复民国初年的教育宗旨
    • C、教育普及有所发展
    • D、学校教学内容和方法的改革
    • E、师范教育和大学的改革

    正确答案:B,C,D,E

  • 第8题:

    高校精品课程建设的根本保证是()。

    • A、改革教学内容和课程体系
    • B、建设高水平的师资队伍
    • C、高标准的教材建设
    • D、配备现代化教学方法和手段

    正确答案:B

  • 第9题:

    新课程的改革要求,改革中小学教材指定出版的方式和单一渠道发行的体制,严格遵循中小学教材版式的()。

    • A、国家标准
    • B、排版标准
    • C、行业标准
    • D、质量标准

    正确答案:A

  • 第10题:

    高校精品课程建设的策略有()。

    • A、改革教学内容和课程体系
    • B、建设高水平的师资队伍
    • C、高标准的教材建设
    • D、配备现代化教学方法和手段
    • E、加大投入和创新管理机制

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第11题:

    新文化运动推动下的中小学教学内容和方法的改革有()

    • A、推行注音字母
    • B、改中小学国文科为国语科
    • C、实行白话文教材
    • D、中等教育开始注意科学和实用
    • E、改革教学方法

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第12题:

    问答题
    中小学应如何改革考试内容和方法?

    正确答案: 小学成绩评定应实行等级制;中学部分学科实行开卷考试,重视实验操作能力考查。学校和教师不得公布学生考试成绩和按考试结果公开排队。推动各地积极改革省级普通高中毕业会考。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    受五四新文化运动思想解放潮流的激荡,在学制和课程与教材改革的推动下,西方国家正在流行的以反传统为旗号、以儿童活动为中心的各种教学法相继传入中国,其中以()和()对中国的中小学教学实践影响最大。


    参考答案:设计教学法;道尔顿制

  • 第14题:

    我国中小学课程改革中,有关课程管理的改革趋势是实行国家、地方和( )三级课程管理模式。


    答案:学校,
    解析:

  • 第15题:

    美术课程改革的一个重点是除了对教学内容的改革,也是对(  )的改革。

    A.教学途径和教学目标
    B.教学过程和教学方法
    C.教材材料和教学手段
    D.教学材料和教学目标

    答案:B
    解析:
    【知识点】课程标准。 【答案】B。
    【解析】美术课程的改革不仅是内容的改革,也是教学过程和教学方法的改革。重视教学过程和教学方法的改革,是本次课程改革的一个重要特点。

  • 第16题:

    根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,为了减轻中小学学生课业负担,可以采取的改革措施不包括( )。

    A.修改课程方案
    B.调整教材内容
    C.促进教学方法
    D.减少考试次数

    答案:A
    解析:
    命题分析 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出,学校要把减负落实到教育教学各个环节,给学生留下了解社会、深入思考、动手实践的时间。提高教师业务素质,改进教学方法,增强课堂教学效果,减少作业量和考试次数。培养学生学习兴趣和爱好。丰富学生课外及校外活动。严格执行课程方案,不得增加课时和提高难度。各种考级和竞赛成绩不得作为义务教育阶段入学与升学的依据。《纲要》要求“严格执行课程方案”,而不是“修改课程方案”,故选A。

  • 第17题:

    新课程的改革要求,改革中小学教材指定出版的方式和单一渠道发行的体制,严格遵循中小学教材版式的(  )。

    A.国家标准
    B.排版标准
    C.行业标准
    D.质量标准

    答案:A
    解析:
    教材编写应根据教育部《关于中小学教材编写审定管理暂行办法》,向教育部申报,经资格核准通过后,方可编写,要求改革中小学教材指定出版的方式和单一渠道发行的体制,严格遵循中小学教材版式的国家标准。据题意,此题正确答案为:A。

  • 第18题:

    试述推行中小学教职工聘用合同制的改革及其意义。


    正确答案: 推行教师及学校所有员工的聘任制,是当前和今后我国教育系统用人制度改革的基本方向,对此各级各类学校必须予以积极地推进和贯彻。从现行状况看,我国教师聘任制度的推行正处于攻坚阶段,虽有一定进展,但并未取得实质性的突破。因此,教育行政部门和各级各类学校都需要,在如何进一步推进教师岗位聘任制方面多开动脑筋,进行积极大胆地探索。我们认为,我国教师聘任制的推进应着重在以下方面做出努力:
    第一,要力争变封闭聘任为开放聘任。所谓开放聘任就是要打破校际界限和区域界限,实行真正意义上的面向全社会公开聘任。否则,只在围墙内部搞聘任,“闹革命”,虽对教职工具有一定的刺激和激发,但根本性的意义不大。需要说明的是,在实行开放聘任的过程中,对于偏远贫困地区的学校尤其是那些山区学校,应出来相应的特殊性保护措施,如建立特殊津贴制度、加大经济待遇补偿力度等,否则容易导致优质教师资源不合理的“逆向流动”。
    第二,在聘任过程中教师与学校的权利必须平等对待。聘任制应该是一种双向选择,学校有选择教师的去啊你,教师也有选择学校的权利。在这一过程中,招聘和应聘、聘任或拒聘应该权利、地位平等。从社会学的角度来看,组织对于个人而言永远处于强势的地位,个人对于组织而言永远处于弱势的地位,在这种背景下尤其应注意保护教师个人在聘任过程中的合法权益。
    第三,要妥善解决好未聘人员、下岗人员的安置问题。“进口洞开,出口不畅”,这是目前我国在推行教师聘任制过程中所遇到的最大难题和麻烦。在解决聘余人员的安置问题上,学校应该多想颁发、多找出路,如提前离岗、体外安置、鼓励其通过进修提高另谋他业、交社会人才市场等。在这一过程中,政府和社会也建立健全相关的保障制度和配套措施,如实行“低保”制度、“公疗”制度、“人才代理”制度及完善人才、劳务市场等。总之,只有妥善地解决好了聘余人员的安置问题,教师的岗位聘任制才能扎实稳妥地向前推进,否则将会对学校及社会的安全稳定带来隐患和影响。
    第四,要完善聘任过程中的公平竞争机制。教师聘任制必须按照“公开、平等、竞争、择优”的原则进行,做到岗位公开、条件公开、人员公开、程序公开、结果公开等。丧失了这一点,聘任制的推行就会成为不折不扣的“做秀”。实现公平竞争、择优录取,既要依靠聘任工作制度和机制的缜密与完善,也要依靠上级领导和学校负责人及相关工作人员的党性觉悟与修养。
    第五,严完善学校与教师之间的聘任合同。聘任制在一定意义上意味着学校用人制度实行的是“契约管理”或者“合同管理”。合同是规范双方权利、义务关系的法律文本。只有通过签订合同,才能在法律上明确地界定学校和教师双方应尽的权利与义务,才能对双方的行为产生法定的约束力。因此,在聘任工作结束后,学校与教师必须签订严格规范的合同或协议,并且双方都要承诺认真履行合同或协议的相关条款。只有在完善聘任合同的基础上,教师聘任制工作才能走上法制化、规范化的轨道。

  • 第19题:

    述评:改革开放以来中小学语文教材。


    正确答案: 改革开放以来的语文教材向着“一纲多本”的方向发展。1986年,国家颁布了《中国教育改革和发展纲要》,规定:“中小学教材要在统一基本要求的前提下实行多样化。提倡各地编写适应当地农村中小学需要的教材。”国家教委成立了“全国中小学教材审定委员会”,决定对中小学教材进行全面改革。其宗旨是“为了在统一教学基本要求的前提下,有领导、有计划的实现教材的多样化,以适应不同地区的需要”。改革的中心,是改变长期沿袭下来的统编教材一统天下的局面,实行编审分离,引入竞争机制。各个地区、学校和个人,都可以根据《教学大纲》的统一要求编写教材。然后经过“全国中小学教材审定委员会”的审定,符合标准的推荐使用。各个地区、学校和教师,根据实际需要选择使用。1990年有5套义务教育初中语文教材通过审定试用,1992年有9套义务教育初中语文教材通过审定试用,1993年向全国推广。于是,新中国成立以来中小学语文教材一枝独秀的局面宣告结束,百花齐放的时代到来了。

  • 第20题:

    ()是教学改革的重要内容和促进教学改革的前提。

    • A、转变教学内容
    • B、转变教学方法
    • C、转变教学观念
    • D、转变教学形式

    正确答案:C

  • 第21题:

    第二次世界大战后,日本开始实行九年免费义务教育。1957年,日本政府提出《科学技术振兴教育方案》;1958年改革中小学课程;60年代开始产、学、研、相结合。这说明“二战”后日本()

    • A、推行了非军事化管理
    • B、重视科学技术和教育的发展
    • C、实行了政治民主改革
    • D、得到了美国的大力扶持

    正确答案:B

  • 第22题:

    高校精品课程建设的核心是()。

    • A、改革教学内容和课程体系
    • B、建设高水平的师资队伍
    • C、高标准的教材建设
    • D、配备现代化教学方法和手段

    正确答案:A

  • 第23题:

    多选题
    新文化运动推动下的教育改革主要有()
    A

    普及义务教育

    B

    废除读经,恢复民国初年的教育宗旨

    C

    教育普及有所发展

    D

    学校教学内容和方法的改革

    E

    师范教育和大学的改革


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    述评:改革开放以来中小学语文教材。

    正确答案: 改革开放以来的语文教材向着“一纲多本”的方向发展。1986年,国家颁布了《中国教育改革和发展纲要》,规定:“中小学教材要在统一基本要求的前提下实行多样化。提倡各地编写适应当地农村中小学需要的教材。”国家教委成立了“全国中小学教材审定委员会”,决定对中小学教材进行全面改革。其宗旨是“为了在统一教学基本要求的前提下,有领导、有计划的实现教材的多样化,以适应不同地区的需要”。改革的中心,是改变长期沿袭下来的统编教材一统天下的局面,实行编审分离,引入竞争机制。各个地区、学校和个人,都可以根据《教学大纲》的统一要求编写教材。然后经过“全国中小学教材审定委员会”的审定,符合标准的推荐使用。各个地区、学校和教师,根据实际需要选择使用。1990年有5套义务教育初中语文教材通过审定试用,1992年有9套义务教育初中语文教材通过审定试用,1993年向全国推广。于是,新中国成立以来中小学语文教材一枝独秀的局面宣告结束,百花齐放的时代到来了。
    解析: 暂无解析