如何正确选择和培养试验地？
题目
如何正确选择和培养试验地？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
正确选择和培养试验地，能较少土壤差异，提高试验的精确度。
（1）试验地要有代表性
（2）试验地肥力要比较均匀一致
（3）试验地的地势要平坦
（4）试验地位置要适当
（5）试验地要有足够的面积和适宜的形状
（6）试验地要有土地利用历史记录
（7）试验地要匀地播种
（8）试验地要合理轮作
（9）试验地作试验前要测定土壤养分状况主要包括全N、全P、全K、速效N、速效P和速效K以及有机质含量等。
（1）试验地要有代表性
（2）试验地肥力要比较均匀一致
（3）试验地的地势要平坦
（4）试验地位置要适当
（5）试验地要有足够的面积和适宜的形状
（6）试验地要有土地利用历史记录
（7）试验地要匀地播种
（8）试验地要合理轮作
（9）试验地作试验前要测定土壤养分状况主要包括全N、全P、全K、速效N、速效P和速效K以及有机质含量等。
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第1题：
试述如何选择容器育苗培养基的成分？怎样配比和消毒？
正确答案:㈠营养土应具备的条件：
⑴经过多次灌溉，不易出现板结现象；
⑵不论水分多少，体积保持不变；
⑶保水性能好，通气性好；
⑷不带草种，害虫和病原体；
⑸重量要轻，便于搬运；
⑹含盐量低；
⑺用土要经过火烧或高温熏蒸消毒。
㈡营养土的原料：通常用来制作营养土的原料有腐殖质土、泥炭土、蛭石、未经耕作的山地土、碎阔叶树皮粉和碎稻壳等。国外营养土主要是用泥炭和蛭石混合而成。也有用50%的表土，25-50%泥炭及25%以下的蛭石混合成。这种营养土具有重量轻、持水量大、通气好、肥效较高等特点。
㈢营养土配制比例：我国营养土配制各地不同，应因地制宜，就是取材。现介绍几种较好的营养土配制比例：⑴火烧土78-88%，完全腐熟的堆肥10-20%，过磷酸钙2%进行混合。
⑵泥炭、火烧土、黄心土各1/3混合。
⑶火烧土1/2-1/3，山坡土或黄心土1/2-2/3混合。培育有菌根树种的苗木，营养土中还可加入菌根土10%左右，过磷酸钙2-3%。㈣营养土的酸碱度：营养土的酸碱度应根据培育树种的特性而定。一般针对树种要求PH值为4.5-5.5，阔叶树要求PH值为5.7-6.5。在苗木生长过程中，营养土的酸碱度应随时进行调节，如果需要酸性，则在营养土中加入适量的硫酸铵或硫酸铵或硫酸，相反酸性过强，刚应在营养土中放入适量的硝酸钙等。 -
第2题：
深层平板载荷试验地浅层平板载荷试验，最根本的区别，以下说法最合适的是（）
- A、深层平板载荷试验地浅层平板载荷试验的压板面积要求不同
- B、深层平板载荷试验地浅层平板载荷试验最大试验荷载在求不同
- C、深层平板载荷试验地浅层平板载荷试验承压板周围土体的约束不同
- D、深层平板载荷试验地浅层平板载荷试验承载力判断标准不同
正确答案:C -
第3题：
细胞大规模培养有几种方法，有何特点，如何选择应用？
正确答案:①单层贴壁培养。单层贴壁培养是指把细胞贴附于一定的固体支持表面上，生长形成单层细胞的培养方法，适合于贴壁依赖性细胞培养。
②悬浮培养。悬浮培养是指细胞在细胞反应器内游离悬浮生长的培养过程，主要对于非贴壁性依赖性细胞，如杂交瘤细胞。
③微囊培养。把动物细胞包埋在微载体内或胶囊内固定化后，进行悬浮培养，适合于贴壁依赖性和非贴壁依赖性细胞。
④微载体培养。微载体是三维培养系统，有很大的比表面积，细胞贴附于载体上增值，再悬浮于细胞液中，兼具有贴壁和悬浮培养的双重优点。 -
第4题：
当试验地土壤肥力存在方向性递变时，小区的长边应与（）的方向平行
- A、试验地坡度
- B、试验地长边
- C、土壤肥力变化
- D、试验地短边
正确答案:C -
第5题：
如何选择大田试验地？
正确答案: 应当有代表性，即试验地的气候和土壤条件能代表试验结果应用的地区，符合试验目的和要求；试验地的土壤条件要均匀一致；试验地的位置要适宜，避免靠近建筑物及森林、公路等。 -
第6题：
如何正确选择和使用药品？
正确答案: 1、老年人多种药同时使用时，先用主用药，防止相互作用的发生，必要时请医生，调整剂量或延长用药时间
2、儿童处于正常发育时期，各种功能发育不完全，正确选择用药剂量，不贪图便宜、方便把成人的药给儿童服用
3、孕妇不要随便用药，用药时请医生检查，合理用药，及时听取医生的意见或建议 -
第7题：
选择试验地应注意哪些问题？
正确答案: 选择好试验地应考虑好以下几个问题：
（1）试验地要有代表性；
（2）试验地肥力均匀，前作一致；
（3）试验地位置恰当 -
第8题：
如何合理选择和正确使用测量用信号源？
正确答案:由于测量信号源的种类、型号繁多，使用时应根据具体情况进行选择。
（1）根据被测信号的频率进行选择。可根据工作频段选择超低频信号发生器、低频信号发生器、视频信号发生器、高频信号发生器、超高频信号发生器等。
（2）根据测试功能选择。低频信号发生器主要用于检修、测试或调整各种低频放大器、扬声器、滤波器等频率特性；高频信号发生器主要用于测试各种接收机的灵敏度、选择性等参数，同时也为调试高频电子线路提供射频信号；函数发生器可提供多种信号波形，可用于波形响应研究；脉冲发生器可用于测试器件的振幅特性、过度特性和开关速度等。
（3）根据被测信号波形选择。
（4）根据测量准确度的要求进行选择。如在学生实验中，对输出信号的频率、幅度准确度和稳定度以及波型失真等要求不严格时，可采用普通信号发生器；在对仪器校准或测量准确度严格要求的场合中，应选用准确度和稳定度较高的标准信号发生器。 -
第9题：
单选题混凝土强度受到其材料组成、养护条件和试验方法的影响，其中试验方法的影响主要体现在（ ）。[2012年真题]A试验设备的选择
B试验地点的选择
C试件尺寸的选择
D温湿环境的选择
正确答案： D解析：
根据《混凝土结构设计规范》（GB 50010—2010）（2015年版）第4.1.1条规定，测定混凝土强度的标准试验方法是将混凝土拌合物制成边长为150mm的立方体标准试件，在标准条件下，养护到28d龄期，测得的具有不低于95%保证率的抗压强度值，称为混凝土抗压强度标准值。在实际施工中，允许采用非标准尺寸的试件，但由于混凝土试验的尺寸效应，试件尺寸越大，测得的抗压强度值越小，由非标准试块测出的数据应乘以一定的修正系数。 -
第10题：
单选题（2012）混凝土的强度受到其材料组成、养护条件和试验方法的影响，其中试验方法的影响主要体现在：（）A试验设备的选择
B试验地点的选择
C试件尺寸的选择
D温湿环境的选择
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题如何正确培养和巩固集体的集体意识？正确答案： 1、正确处理集体利益和个人利益的关系。
2、正确处理合作和竞争的关系。
3、正确处理先进和后进的关系。
4、正确处理群领导和群众的关系。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题如何正确选择和使用水质处理器？正确答案： 可根据当地的水质状况选用合适的水质处理器。活性炭和各种滤膜是水质处理器中的主要水处理材料，要根据滤过的水量及时更换。购买时还应查看其是否具备有效的涉及饮用水卫生安全产品卫生许可批件。解析： 暂无解析 -
第13题：
小区种植鉴定试验地选择除考虑前作要求外，应选择（）、肥力一致、良好的田块，并有适宜的栽培管理措施。
正确答案:土壤均匀 -
第14题：
如何正确选择管理方法和综合运用各种方法？
正确答案: 管理方法的选择原则：
1）方法要达到管理的目的，
2）方法要有系统性，
3）方法的成本要尽可能低，
4）方法要与管理对象的特征相对应。
管理方法选择的步骤：
1）要收集与管理活动有关的信息，了解管理目的，
2）列举出所有可行方案，达到目标的方法有多种，尽量地列出各种方法方案，
3）对方案进行评价，
4）方案的确定，
5）围绕该方案制定配套计划即落实。
各种管理方法的综合利用：
1）综合运用管理方法的必要性。企业管理是一个系统，其活动具有广泛性复杂性和相关性，是多种规律共同起作用的有机统一的活动。一种方法只能反映一种或几种规律的作用。在实际工作中，为了同时满足经济活动中的各种规律的要求，必须将各种管理方法有机的结合起来，使之产生一种最大的合力。
2）各种管理方法综合运用的形式。在实际工作中，综合运用的形式有三中：几种方法同时使用，具有两种或两种以上管理方法的特征；把各种方法有机地融合在一起，形成一种具体的管理形式；在某些经济管理中采取接近纯粹的某种管理方法。 -
第15题：
结合自身体会，谈谈如何正确理解和逐步培养教师职业道德规范。
正确答案: （1）依法执教，就要要求教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。依法执教的途径和方法：在"教书"实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策；在"育人"的实践过程中贯彻落实教育法律法规和其相关的法律法规。努力学习各种法律、法规，特别是有关教师执教的法律、法规，深刻认识它的强制性。要认真、踏实地做以依法管教、依法行教、依法保护教师、学生和学校的合法权益。
（2）爱岗敬业，就是要热爱教育事业，教书育人。教师爱岗，重要的是要热爱教育工作，积极从事教育，忠诚于人民的教育事业。这既是教师职业道德的基本原则，又是教师职业道德的重要规范，还是教师道德的灵魂。它鲜明地表达了教师职业道德的服务宗旨，指明了教师道德行为的总方向。教书育人是教师义不容辞的职责，教书离不开育人，育人不能没有教书，因此，每位教师要做到爱岗敬业，必须牢记教书育人的要求，并且掌握教书育人的正确途径和方法。首先，要以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论作基础，运用马克思主义的立场、观点和方法来教书育人；其二，要结合课堂教学对学生进行思想品德教育；其三，要运用第二课堂的活动来激发学生的兴趣，开阔学生的视野，增长学生的才干，锻炼学生的思想和品质；其四，教师要深入学生之中，与学生交朋友，沟通心灵，引导学生全面健康地成长。
（3）热爱学生，教师热爱学生也称教育爱，一般是指教师对学生的一种自觉的、纯洁而真挚的、普遍而持久的爱。它是教师的一种高尚和积极的情感，具有丰富的内容和要求。教师对学生的爱既不能溺爱，又不能宠爱，而要掌握以下正确的途径：要加强研究，建立正确的爱生模式；要加强学习和修养，努力提高自己爱学生的综合素质；要向学生学习，从中吸取爱生的动力。教师热爱学生的方法很多，这里介绍几个主要方法：①爱而不溺，严而有格；②尊重信任，循循善诱；③公平公正，一视同仁。
（4）严谨治学，是指教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。人民教师要做到严谨治学，必须牢记以下要求：①刻苦学习锲而不舍②要将"刻苦"与"严谨"相结合③学而不厌做到"三勤"。
（5）团结协作，是指人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。教师做好团结协作的方式和方法：①谦虚为怀自知之明②严以律已，以诚待人③相互帮助通力合作④学习先进共同提高。
（6）尊重家长，教师要想出色完成教书育人的任务，必须与家长加强联系和沟通，联系和沟通的前提条件就是要尊重家长。方法有：①主动联系及时沟通；②听取建议积极配合；③平等待人尊重而不迁就；④宣传教育科学改进教育方法。
（7）廉洁从教，是指教师在整个从教生涯中都要坚持行廉操法的原则，不贪学生及家长的钱物，不贪占公共和他人的钱物，不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习，始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率。廉洁从教的要求我们：①坚守大义，不取非法之利②廉洁自律，不坠秽污俗沼之中③公正从教，以廉明维护教育公正。
（8）为人师表，是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。为人师表是师德规范的重要内容，是教师从教的前提和基础，对学生、对教师、对社会有着重要的意义。教师要认真实施这一职业道德规范，必须牢记它的具体要求。①做优秀品德的垂范者②做高素质的教育者③做社会主义精神文明的建设者。 -
第16题：
如何按种植计划书的种植图进行试验地的区划？
正确答案: 先将整个试验地总的长度、宽度计算好，根据地形和小区的方向，先在试验地的一角用木桩定点，用绳索拉直试验地的一边，再在定点处画一直角，在直角处拉直第二边，于第二边末端定点画出直角，拉直第三边、最后核准并连接第四边，将固定好的各边的4个角打上小木桩标记好，然后在两个长边上，按照小区的长度、走道的宽度，保护区的宽度分别量出，并打上小木桩，用绳子划出保护区、重复1、走道、重复Ⅱ、走道……的界限。所有重复都划出后，再在每个重复区按小区宽度划出各小区的界线。在区划好的试验地上就可以整地作畦和作垄。 -
第17题：
如何正确选择地物特征点和地貌特征点？
正确答案:可选择地物的转折点、交叉点、曲线上的弯曲交换点、独立地物的中心点。 -
第18题：
教师如何训练学生以培养正确归因观
正确答案: 教师训练学生的步骤如下：
1.了解学生的归因倾向
2.让学生进行某种活动，并取得成功体验
3.让学生对自己的成败归因
4.引导学生进行积极归因 -
第19题：
要判断选择培养基是否具有选择作用，应如何设置对照？
正确答案:将相同的菌液接种到牛肉膏蛋白胨培养基和选择培养基上，二者同时放在相同且适宜的条件下培养，若牛肉膏蛋白胨培养基上生长的菌落数目明显多于选择培养基上的数目，说明选择培养基是否具有选择作用。 -
第20题：
单选题对于混凝土强度受到其材料组成、养护条件及试验方法的影响，其影响主要体现在（ ）。A试验设备的选择
B试验地点的选择
C试件尺寸的选择
D温湿环境的选择
正确答案： D解析：
混凝土强度试验中，试件尺寸、加载速率、加载方式等因素均会影响试验结果，其中最主要的影响因素是试件尺寸，试件尺寸越大，材料内部所包含的缺陷就越多，材料强度越小。 -
第21题：
问答题如何正确选择和培养试验地？正确答案： 正确选择和培养试验地，能较少土壤差异，提高试验的精确度。
（1）试验地要有代表性
（2）试验地肥力要比较均匀一致
（3）试验地的地势要平坦
（4）试验地位置要适当
（5）试验地要有足够的面积和适宜的形状
（6）试验地要有土地利用历史记录
（7）试验地要匀地播种
（8）试验地要合理轮作
（9）试验地作试验前要测定土壤养分状况主要包括全N、全P、全K、速效N、速效P和速效K以及有机质含量等。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题选择试验地应注意哪些问题？正确答案： 选择好试验地应考虑好以下几个问题：
（1）试验地要有代表性；
（2）试验地肥力均匀，前作一致；
（3）试验地位置恰当解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题如何培养和激发学生学习语文的正确动机？正确答案： （1）明确学习目的，提出具体目标
（2）化外力为内力，变他律为自律
（3）培养学习兴趣，激发求知欲望。
（4）分析学习结果，利用反馈信息。解析： 暂无解析