某校对学生的考试成绩和学习时间的关系进行测定,建立了考试成绩倚学习时间的直线回归方程为:yc=180-5x,该方程明显有误,错误在于()。
第1题:
A:认知启发
B:动机性偏差
C:认知性偏差
D:自我保护偏差
第2题:
A、总体单位是1000学生
B、统计标志是学生考试成绩
C、学生考试成绩是变量
D、有1000个变量值
答案:BCD
解析:总体是1000名学生的统计考试成绩资料。A错误。
第3题:
课程考试成绩公布后,学生如对所发布的成绩有异议,需由学生本人在学院规定的时间内向所属校外学习中心提出()。
第4题:
第5题:
以下关于学生考试成绩的看法,你认为哪一种会促进学生的成长()
第6题:
学生如对课程考试成绩有异议,可通过()进行申诉查询。
第7题:
对学生的学习能力进行测评,则被考察的考试成绩,作业,课后学习情况等叫做()。
第8题:
衡量教师教学和学生学习质量的标准是()
第9题:
按考试成绩给学生排队或公布名次
批评考试成绩差的学生
按学习成绩安排学生座次
对考试成绩差的学生以歧视
第10题:
对
错
第11题:
第12题:
教学计划
教学大纲
教科书
考试成绩
第13题:
某校对统计系的学生学习统计学的时间(x)与考试成绩(y)之间的关系进行测定,建立了线性回归方程y=215-0.6x,该方程参数的计算( )A.a值是计算错误的B.b值是计算错误的C.a值和b值都是错误的D.a值和b值都是正确的
第14题:

答案:
第15题:
第16题:
某校对学生的考试成绩和学习时间的关系进行测定,建立了考试成绩倚学习时间的直线回归方程为:yc=180-5x,该方程明显有误,错误在于()。
Aa值的计算有误,b值是对的
Bb值的计算有误,a值是对的
Ca值和b值的计算都有误
D自变量和因变量的关系搞错了
第17题:
学生学习的有效性努力方向和追求目标是()
第18题:
某学生数学考试成绩85分,这里成绩就是统计指标。
第19题:
教师要严格执行考试规定,不得违规组织任何考试,不得()
第20题:
衡量教师教学和学生学习质量的标准是()。
第21题:
a值的计算有误,b值是对的
b值的计算有误,a值是对的
a值和b值的计算都有误
自变量和因变量的关系搞错了
第22题:
对
错
第23题:
如果不坚持学习,该班考试成绩可能更不理想
该班同学学习态度好
生病了休息不会耽误考试成绩
该班同学考试发挥不好
第24题:
a值是计算错误的
b值是计算错误的
a值和b值都是错误的
a值和b值都是正确的