人脑中的信息在一分钟之内的加工与编码的记忆是()。
第1题:
从信息加工的角度,记忆分为编码、( )、提取。
A.识记
B.回忆
C.储存
D.再认
.C[解析]记忆的过程包括:识记、保持、再认或再现、回忆环节。从信息加工的角度又可分为:编码、储存和提取。
第2题:
短时记忆又称为工作记忆,是指脑中的信息在一定时间内的加工编码记忆,这段时间是()
第3题:
记忆是在头脑中积累、保存和提取个体经验的心理过程。运用信息加工的术语,就是人脑对外界输入的信息进行()
第4题:
短时记忆的特点包括()
第5题:
记忆是过去经验在人脑中的反映。它包括识记、保持、再认或回忆三个基本环节,从信息加工来看,即对输入住处的编码、储存、提取的过程。(心理学)
第6题:
短时记忆是信息加工系统的核心。在感觉记忆中经过编码的信息,进入短时记忆后经过进一步的加工,再从这里进入可以长久保存的长时记忆。()
第7题:
对
错
第8题:
短时记忆的信息保持时间一般长于一分钟
它主要对来自感觉记忆和长时记忆所贮存的信息进行有意识的加工
短时记忆的痕迹很容易衰退,只有被登记了的信息受到特别注意时才会转入长时记忆,否则信息就会很快消失
短时记忆的信息编码以言语听觉编码方式为主
第9题:
物理特性编码
表象(形象)编码
言语听觉编码
语义编码
第10题:
保持
编码
提取
记忆
第11题:
感觉记忆
瞬时记忆
短时记忆
长时记忆
第12题:
编码
存储
提取
应用
遗忘
第13题:
回忆是指( )
第14题:
下面对短时记忆的说法正确的有()
第15题:
布鲁纳语:学习的重点不在于记忆,而在于编码。其主要说明()
第16题:
人们获得的信息在头脑中是按照某种方式组织的,遗忘的原因往往是检索困难造成的。因此,要增进记忆效果应在学习时采用()的方法。
第17题:
()也称储存,指已编码的信息,必须在头脑中得到保存,在一定时间后,才能被提取。
第18题:
一分钟之内加工编码的记忆叫()
第19题:
感觉记忆
瞬时记忆
短时记忆
长时记忆
第20题:
按刺激的物理特征编码
一分钟之内的记忆
信息容量为7±2个组蛱
信息容量大
信息保持一分钟以上
第21题:
30秒
1小时
1分钟
5分钟
10分钟
第22题:
影响学习的条件包括外部输入的信息的组织,在短时记忆加工中的新旧信息的相互作用
记忆没有编码牢靠
学习在于编码,而不是记忆
编码是学习知识的主要内容
第23题:
容量非常大
信息保持时间在一分钟以上
其编码方式主要是语义编码
其信息多是有组织的知识系统
以上均正确