论述领导生命周期论的基本内容。

高校德育是指高等学校教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、系统地对受教育者施加思想、政治和道德影响，通过受教育者积极的认识、体验、身体力行，以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动。基本内容包括以下几个方面：
（1）马克思主义理论教育
我国是社会主义国家，马克思主义是社会主义高校德育的理论基础、指导思想和核心内容。马克思主义理论教育是社会主义教育区别于资产阶级教育的根本标志，是社会主义教育的本质体现。必须坚持马克思主义理论教育为首要目标，维护其社会主义性质。
（2）四项基本原则教育
坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产当的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东四项这四项基本原则，是全党团结和全国各组人民团结的共同的政治基础，是社会主义现代化建设事业顺利进行的根本保证，是政治思想教育的主要内容。坚持四项基本原则，是党和国家对大学生在政治上的基本要求。
（3）形势政策教育
经常对党内外群众进行形势政策教育，是党的思想政治工作的传家宝，是改革、开放、搞活新形势下的迫切要求，也是高校德育的重要内容之一，它可以帮助人们全面地理解党在新时期的路线、方针和政策，进一步认清形势，振奋精神，明确奋斗目标，更好地团结在党中央周围，为实现四个现代化而努力奋斗。
（4）爱国主义和国际主义教育
爱国主义和国际主义是我国人民建设社会主义的巨大精神力量。广泛持久地开展爱国主义和国际主义教育，是建设社会主义、实现共产主义的需要，是高校德育的重要内容之一。
（5）社会主义和共产主义的人生观教育
人生观是人们对人生目的和意义的根本看法和态度，它是以世界观、政治观和道德观为基础的，并且是它们的集中表现。青年学生正面临着一生中最重要的人生观、人生道路的选择。对他们进行人生观教育有着特别重要的意义。
（6）社会主义和共产主义道德教育
列宁说：“应该使培养、教育和训练现代青年的全部事业，成为培养青年的共产主义道德的事业。”社会主义和共产主义道德教育是高校德育不可缺少的内容。在新的历史时期，这方面的教育也应该大力加强。
（7）社会主义民主、法制、纪律教育
我国的社会主义制度正向民主、法制与平等迈进，高等学校必须发挥自己的有利影响。社会主义民主、法制、纪律教育成为高校德育的重要内容之一，在21世纪教育改革中，加强高校学生社会主义民主、法制、纪律教育是必不可少的。

本题考查领导者生命周期理论

根据工作取向与关系取向结合得出的4种领导风格

（1）指导式：高工作——低关系

领导规定工作任务、角色职责，指示员工做什么，如何做。

（2）推销式：高工作——高关系

领导不仅表现出指导行为，而且富于支持行为。

（3）参与式：低工作——高关系

领导与下属共同决策，领导提供便利条件和沟通。

（4）授权式：低工作——低关系

领导提供较少的指导或支持，让下级自主决定。

高工作一高关系特点的领导风格是推销式，所以B正确。ACD对应上述风格不符合题干。