简述古典组织理论的主要思想和主要代表人物韦伯的主要观点？
题目
简述古典组织理论的主要思想和主要代表人物韦伯的主要观点？
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第1题：
古典组织理论的主要代表人物有（）
A泰勒
B法约尔
C韦伯
D梅奥
A,B,C
略 -
第2题：
古典管理理论的代表人物主要有：（）。
- A、亨利·法约尔
- B、弗雷德里克·泰罗
- C、塞缪尔·纽曼
- D、马克斯·韦伯
正确答案:A,B,D -
第3题：
简述有关能力或智力的主要理论（代表人物和主要观点）。
正确答案: （1）独立因素说。代表人物桑代克，认为人的能力是由许多独立的成分或因素构成的，不同能力和不同因素是彼此没有关系的，能力的发展只是单个能力独立的发展。
（2）二因素说。英国心理学家斯皮尔曼提出能力由两种因素组成：一种是普通能力或普遍因素，简称G因素。另一种是特殊能力或特殊因素，简称S因素。
（3）智力多元理论。美国心理学家加德纳提出，认为智力内涵是多元的，由7种相对独立的智力成分所构成。每种智力都是一个单独的功能系统，这些系统可以相互作用，产生外显的智力行为。 -
第4题：
简述有关人格的主要理论（代表人物和主要观点）。
正确答案: （1）人格特质理论。主要代表人物是美国心理学家奥尔波特和卡特尔。奥尔波特把特质分为共性和个性两类。共同物质是在某一社会文化形态下，大多数人或群体所具有的共同特质；个人特质是指个体身上所独具的特质。卡特尔提出了16种相互独立的根源特质。20世纪80年代末以来，人格研究者们在人格描述模式上达成了比较一致的共识，提出了现代“五因素”特质理论。这五种人格特质表现为神经质、外向性、开放性、宜人性、尽责性。
（2）人格类型说。代表人物为德国心理学家施特恩。类型模式主要是用以描述一类人与另一类人之间的心理差异，他把类型概括为三种模式：单一型式；对立型模式；多元型模式。
（3）人格维度说。人格维度是将人格特征差异放在一个连续变量上进行描述的方法。艾森克是人格维度说的重要代表人物，他提出了两个基本的人格维度，即外倾—内倾、情绪稳定性。两个维度构成四各人格类型：偏于内倾又情绪稳定的黏液质；偏于外倾又情绪不稳定的胆汁质；偏于内倾而情绪不稳定的抑郁质；偏于外倾而情绪稳定的多血质。 -
第5题：
德国古典管理理论主要代表人物马克斯韦伯在组织理论方面的代表作是（）。
- A、《科学管理原理》
- B、《科学化的社会》
- C、《现代管理学原理》
- D、《社会组织与经济组织理论》
正确答案:D -
第6题：
古典劳动社会学理论发展过程中的管理学派的主要代表人物有（）
- A、泰勒和梅耶
- B、泰勒和韦伯
- C、泰勒和配第
- D、泰勒和迪尔凯姆
正确答案:A -
第7题：
马克斯·韦伯（1864—1920年），是德国社会学家、经济学家和德国古典管理理论的代表人物。韦伯对管理理论的贡献，主要是提出了理想的行政管理体系，主要反映在他的代表作《社会组织与经济组织理论》一书中。由于韦伯是最早提出一套比较完整的行政组织体系理论的人，因此，被称为“组织理论之父”。
正确答案:正确 -
第8题：
问答题简述社会文化理论的代表人物及其主要观点？正确答案： 精神分析的社会文化学派强调精神病病因的社会因素，重视社会文化因素对人格形成和发展的影响，代表人物有霍妮、卡丁纳、沙利文和弗洛姆等。霍妮重视个人的外在因素和后天的文化条件，围绕神经症的病理学而展开的，她把神经症分为情景性神经症和人格性神经症，还提出了神经症的双重衡量标准，归纳出了三种神经症的人格类型，把自我分为真实自我、理想自我和现实自我。
卡丁纳文化与人格相作用理论，并把文化具体化为制度，指的是人们彼此相互作用以及与环境互相作用的固定模式，基本人格结构是其人格理论的核心概念。沙利文的人际关系人格理论，主张把人格放在人际关系理论中去研究，人格的单位是动能，自我*系统是个体是为了消除焦虑，就会形成一种具有防御功能的自我觉知系统或一套衡量自己行为标准，人格化是人际关系理论是另外一个重要概念，指个人在追求生理需要和减少焦虑的经验中对自己、他人及各种事物所形成的具有态度倾向性的形象。
弗洛姆的社会性格论，根据占主导地位的性格取向来划分性格类型，社会性格是一个社会中绝大部分成员所具有的基本性格结构，是社会经济和文化相互作用的结果。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述有关能力或智力的主要理论（代表人物和主要观点）。正确答案： （1）独立因素说。代表人物桑代克，认为人的能力是由许多独立的成分或因素构成的，不同能力和不同因素是彼此没有关系的，能力的发展只是单个能力独立的发展。
（2）二因素说。英国心理学家斯皮尔曼提出能力由两种因素组成：一种是普通能力或普遍因素，简称G因素。另一种是特殊能力或特殊因素，简称S因素。
（3）智力多元理论。美国心理学家加德纳提出，认为智力内涵是多元的，由7种相对独立的智力成分所构成。每种智力都是一个单独的功能系统，这些系统可以相互作用，产生外显的智力行为。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题德国古典管理理论主要代表人物马克斯韦伯在组织理论方面的代表作是（）。A《科学管理原理》
B《科学化的社会》
C《现代管理学原理》
D《社会组织与经济组织理论》
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题古典组织理论的主要代表人物是（）A西蒙
B施泰因
C韦伯
D布鲁纳
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述古典组织理论的主要思想和主要代表人物韦伯的主要观点？正确答案： 古典组织理论的主要思想是把科学和理性作为管理的根本准则，认为存在一种最佳的管理方法和组织模式。主要代表人物韦伯的主要观点是层级官僚制。解析： 暂无解析 -
第13题：
西方古典管理理论的主要代表人物有（）
- A、梅奥
- B、斯密
- C、泰罗
- D、法约尔
- E、韦伯
正确答案:A,D,E -
第14题：
西方管理科学的形成和发展的“古典管理理论”阶段，主要代表人物有（）。
- A、泰勒
- B、梅奥
- C、法约尔
- D、马斯洛
- E、韦伯
正确答案:A,C,E -
第15题：
简述学习的含义，以及有关的学习理论（代表人物及其主要观点）。
正确答案: 学习是个体在一定情境下由于反复地经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化。 主要的学习理论有：
（1）行为主义学习理论。代表人物有巴甫洛夫、斯金纳。行为主义学习理论认为学习是在刺激与反应之间建立联贯的过程，强调环境的作用，较少考虑内在的心理因素。
（2）认知学习理论。代表人物有苛勒、托尔曼等。认知学习理论比行为主义学习理论更关心刺激—反应之间的中间环节，也就是刺激是怎样引起反应的，以及学习行为的内在机制是什么。
（3）建构主义学习理论。建构主义学习理论是学习理论中从行为主义到认知主义以后的进一步发展，其主要观点有：知识不是对现实的准确表达，会随着人类的进步而不断得到改造；学习的过程是学生主动建构知识的过程；学习们会基于以往的经验和自己的认知能力，形成对问题的解释。
（4）人本主义学习理论。代表人物是罗杰斯。人本主义学习理论认为，人是完整的人，学习是个人潜能的充分发展，是人格的发展和自我的发展。学习是学习者全身心参与的过程；是学习者自我发起的，内在动力在学习中起着主要作用；学习是渗透性的，会使学生的行为、态度以及个性等都发生变化；学习的结果应该由学习者自己评价。 -
第16题：
古典组织理论的主要代表人物是（）
- A、西蒙
- B、施泰因
- C、韦伯
- D、布鲁纳
正确答案:C -
第17题：
简述古典利率理论的基本观点和主要内容。
正确答案: 基本观点：利率是由储蓄和投资的均衡决定的。
主要内容：
（1）古典利率理论认为，储蓄和投资都是利率的函数，而与收入无关。储蓄和投资的均衡决定均衡利率。
（2）古典利率理论是实际的利率理论，即认为储蓄是由“时间偏好”、“忍欲”、“人性不耐”、“等待”等实际因素决定的，投资则由资本边际生产力等实际因素决定，利率与货币因素无关。
（3）古典利率理论使用流量分析方法，对某一段时间内的储蓄量和投资量的变动进行分析。 -
第18题：
简述社会文化理论的代表人物及其主要观点？
正确答案: 精神分析的社会文化学派强调精神病病因的社会因素，重视社会文化因素对人格形成和发展的影响，代表人物有霍妮、卡丁纳、沙利文和弗洛姆等。霍妮重视个人的外在因素和后天的文化条件，围绕神经症的病理学而展开的，她把神经症分为情景性神经症和人格性神经症，还提出了神经症的双重衡量标准，归纳出了三种神经症的人格类型，把自我分为真实自我、理想自我和现实自我。
卡丁纳文化与人格相作用理论，并把文化具体化为制度，指的是人们彼此相互作用以及与环境互相作用的固定模式，基本人格结构是其人格理论的核心概念。沙利文的人际关系人格理论，主张把人格放在人际关系理论中去研究，人格的单位是动能，自我*系统是个体是为了消除焦虑，就会形成一种具有防御功能的自我觉知系统或一套衡量自己行为标准，人格化是人际关系理论是另外一个重要概念，指个人在追求生理需要和减少焦虑的经验中对自己、他人及各种事物所形成的具有态度倾向性的形象。
弗洛姆的社会性格论，根据占主导地位的性格取向来划分性格类型，社会性格是一个社会中绝大部分成员所具有的基本性格结构，是社会经济和文化相互作用的结果。 -
第19题：
新古典行政组织理论的代表人物不包括（）
- A、怀特
- B、威洛比
- C、韦伯
正确答案:C -
第20题：
多选题西方古典管理理论的主要代表人物有（）A梅奥
B斯密
C泰罗
D法约尔
E韦伯
正确答案： A,D,E解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述有关人格的主要理论（代表人物和主要观点）。正确答案： （1）人格特质理论。主要代表人物是美国心理学家奥尔波特和卡特尔。奥尔波特把特质分为共性和个性两类。共同物质是在某一社会文化形态下，大多数人或群体所具有的共同特质；个人特质是指个体身上所独具的特质。卡特尔提出了16种相互独立的根源特质。20世纪80年代末以来，人格研究者们在人格描述模式上达成了比较一致的共识，提出了现代“五因素”特质理论。这五种人格特质表现为神经质、外向性、开放性、宜人性、尽责性。
（2）人格类型说。代表人物为德国心理学家施特恩。类型模式主要是用以描述一类人与另一类人之间的心理差异，他把类型概括为三种模式：单一型式；对立型模式；多元型模式。
（3）人格维度说。人格维度是将人格特征差异放在一个连续变量上进行描述的方法。艾森克是人格维度说的重要代表人物，他提出了两个基本的人格维度，即外倾—内倾、情绪稳定性。两个维度构成四各人格类型：偏于内倾又情绪稳定的黏液质；偏于外倾又情绪不稳定的胆汁质；偏于内倾而情绪不稳定的抑郁质；偏于外倾而情绪稳定的多血质。解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题古典组织理论的主要代表人物有（）A泰勒
B法约尔
C韦伯
D梅奥
正确答案： A,C解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述古典利率理论的基本观点和主要内容。正确答案： 基本观点：利率是由储蓄和投资的均衡决定的。
主要内容：
（1）古典利率理论认为，储蓄和投资都是利率的函数，而与收入无关。储蓄和投资的均衡决定均衡利率。
（2）古典利率理论是实际的利率理论，即认为储蓄是由“时间偏好”、“忍欲”、“人性不耐”、“等待”等实际因素决定的，投资则由资本边际生产力等实际因素决定，利率与货币因素无关。
（3）古典利率理论使用流量分析方法，对某一段时间内的储蓄量和投资量的变动进行分析。解析： 暂无解析