想象在幼儿心理活动中有什么作用？
题目
想象在幼儿心理活动中有什么作用？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
1想象在学习中的作用。想象是学习新知识所必需的认知基础，却反想象力的儿童是无法取得良好的学习效果的。
2、想象在学前儿童游戏中的作用。学前儿童主要的活动是游戏，在游戏中儿童大胆的想象起着极为重要的作用。因此想象在幼儿的游戏活动中起关键的作用。通过各种方法激发幼儿的想象力，可以促进幼儿游戏水平的提高。
3、想象的发展是学前儿童创造思维发展的核心。人的创造力主要表现在一个人的创造思维方面。既然想象是学前儿童创造思维的核心，就应该充分发展学前儿童的想象，从而更好地促进学前儿童的心理发展。
2、想象在学前儿童游戏中的作用。学前儿童主要的活动是游戏，在游戏中儿童大胆的想象起着极为重要的作用。因此想象在幼儿的游戏活动中起关键的作用。通过各种方法激发幼儿的想象力，可以促进幼儿游戏水平的提高。
3、想象的发展是学前儿童创造思维发展的核心。人的创造力主要表现在一个人的创造思维方面。既然想象是学前儿童创造思维的核心，就应该充分发展学前儿童的想象，从而更好地促进学前儿童的心理发展。
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第1题：
幼儿园小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事，头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动形象。这种心理活动属于（ ）。A.再造想象
B.创造想象
C.无意想象
D.幻想答案：A解析：幼儿园小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事，头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动形象。这种心理活动属于再造想象。再造想象是根据某一事物的图样、图解或言语描述而在头脑中产生关于这一事物的新形象。创造想象是人们按照一定目的在头脑中独特地创造某一事物的新形象。婴儿期只有再造想象，幼儿期仍以再造想象为主。在再造想象发展的过程中，随着知识经验的丰富及抽象概括能力的提高，幼儿想象的创造性逐渐增长，慢慢地会出现创造想象。 -
第2题：
幼儿一进商场就被漂亮的玩具吸引，幼儿在这一刻出现的心理活动是（ ）
A、需要
B、想象
C、注意
D、思维答案：C解析：幼儿一进商场就被漂亮的玩具吸引是幼儿的心理活动对漂亮的玩具的指向和集中，反映了幼儿的注意。 -
第3题：
幼儿动作的发展有什么基本规律？动作发展在幼儿思维中有什么意义？
正确答案:1.儿童动作的发展规律：从整体混乱的动作到局部的、准确的和专门化的动作；从上部动作到下部动作；从粗大动作到精细动作；从无意动作到有意动作。
2.孩子1岁以后，各种动作在继续发展，比以前熟练、复杂，而且增加了随意性，可以比较自如地调节自己的动作。学会了自由行走，能自由行动，主动接近别人，和其他幼儿一起玩，接触更多事物，这对幼儿前期儿童独立性、社会性和认知能力的发展均有积极作用。 -
第4题：
情绪情感在幼儿心理发展中有什么作用？
正确答案: 1、情绪的动机作用
2、情绪对认知发展的作用
3、情绪在人际交往中的信号作用
4、情绪对幼儿个性形成的感染作用 -
第5题：
幼儿在听老师讲《卖火柴的小女孩》时，头脑中会浮现出小女孩的生动形象，这种心理活动属于（）。
- A、创造想象
- B、无意想象
- C、再造想象
- D、幻想
正确答案:C -
第6题：
想象在幼儿心理活动中有什么作用？
正确答案:1想象在学习中的作用。想象是学习新知识所必需的认知基础，却反想象力的儿童是无法取得良好的学习效果的。
2、想象在学前儿童游戏中的作用。学前儿童主要的活动是游戏，在游戏中儿童大胆的想象起着极为重要的作用。因此想象在幼儿的游戏活动中起关键的作用。通过各种方法激发幼儿的想象力，可以促进幼儿游戏水平的提高。
3、想象的发展是学前儿童创造思维发展的核心。人的创造力主要表现在一个人的创造思维方面。既然想象是学前儿童创造思维的核心，就应该充分发展学前儿童的想象，从而更好地促进学前儿童的心理发展。 -
第7题：
幼儿园小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事，头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动形象。这种心理活动属于（）。
- A、再造想象
- B、创造想象
- C、无意想象
- D、幻想
正确答案:A -
第8题：
问答题想象在幼儿心理活动中有什么作用？正确答案： 1想象在学习中的作用。想象是学习新知识所必需的认知基础，却反想象力的儿童是无法取得良好的学习效果的。
2、想象在学前儿童游戏中的作用。学前儿童主要的活动是游戏，在游戏中儿童大胆的想象起着极为重要的作用。因此想象在幼儿的游戏活动中起关键的作用。通过各种方法激发幼儿的想象力，可以促进幼儿游戏水平的提高。
3、想象的发展是学前儿童创造思维发展的核心。人的创造力主要表现在一个人的创造思维方面。既然想象是学前儿童创造思维的核心，就应该充分发展学前儿童的想象，从而更好地促进学前儿童的心理发展。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于()。A创造想象
B无意想象
C再造想象
D幻想
正确答案： D解析： 无意想象是一种没有目的地、不自觉地想象某种形象的过程；有意想象是根据一定目的、自觉进行的想象；再造想象是据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘，在头脑中形成新形象的过程，故选C。 -
第10题：
单选题幼儿抱着一只玩具鸭子，只是静静地坐着，当老师说：“鸭子要游水了。”幼儿的想象才活跃起来。这说明（ ）。A经验性想象对幼儿的重要作用
B成人的语言提示对幼儿有意想象的发展起重要作用
C实际行动对幼儿期的想象具有重要作用
D幼儿的想象受个人愿望的影响
正确答案： C解析： -
第11题：
单选题在发明创造活动中起主要作用的心理活动是（）A无意想象
B有意想象
C再造想象
D创造想象
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题情绪情感在幼儿心理发展中的作用包括激发幼儿的心理活动和行为。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第13题：
幼儿一进商场就被漂亮的玩具吸引，幼儿在这一刻出现的心理活动是（ ）
A.需要 B.想象 C.注意 D.思维答案：C解析：幼儿一进商场就被漂亮的玩具吸引是幼儿的心理活动对漂亮的玩具的指向和集中，反映了幼儿的注意。 -
第14题：
在发明创造活动中起主要作用的心理活动是（）
- A、无意想象
- B、有意想象
- C、再造想象
- D、创造想象
正确答案:D -
第15题：
记忆是婴幼儿心理活动在时间上得以延续的根本保证，是（）的重要前提。
- A、学习知识
- B、经验积累
- C、发挥想象
- D、心理发展
- E、生理发展
正确答案:B,D -
第16题：
想象在幼儿的学习、游戏等实践活动中有重要意义，幼儿想象的发展是幼儿（）发展的核心。
正确答案:创造性思维 -
第17题：
人的心理活动能够在时间上接续下去，这主要是（）
- A、记忆的作用
- B、思维的作用
- C、想象的作用
- D、联想的作用
正确答案:A -
第18题：
幼儿生病时去过医院，以后看见穿白大褂的人就害怕。这种心理活动是（）。
- A、记忆
- B、想象
- C、思维
- D、感觉
正确答案:A -
第19题：
论述想象在幼儿心理发展中的地位和作用。
正确答案:幼儿期是想象最为活跃的时期，想象贯穿于幼儿的各种活动中，对儿童的认知、情绪、游戏、学习活动起着十分重要的作用：
（1）想象与幼儿的认知活动。第一，想象依靠原有的表象。想象依靠头脑中的表象，而表象是儿童曾感知过的事物在头脑中留下的具体形象。第二，想象和记忆密不可分。想象依靠记忆，想象依靠过去感知过的事物的具体形象，如果没有记忆，具体形象也不能保留下来形成表象，说明想象离不开感知和记忆。第三，幼儿的想象把记忆和思维联系起来。记忆是感知的复现，想象是在记忆的基础上发生发展的，幼儿期的想象是思维发展的基础，但不同于创造性思维。
（2）想象与幼儿的情绪活动。第一，想象能引发情绪活动。孩子的情绪情感活动常常是由想象而引发的。第二，情绪影响想象。幼儿的想象易受自己的情绪和兴趣的影响。
（3）想象与幼儿的游戏活动紧密结合。幼儿的主导活动是游戏，特别是象征性游戏，即便学习，也往往通过游戏的方式进行。想象在游戏中的重要地位突出表现在想象是象征性游戏的首要心理成分。
（4）想象与幼儿的学习活动密不可分。想象是幼儿学习活动中不可缺少的因素。没有想象就没有理解，没有理解就无法学习、掌握新知识。 -
第20题：
填空题想象在幼儿的学习、游戏等实践活动中有重要意义，幼儿想象的发展是幼儿（）发展的核心。正确答案： 创造性思维解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题情绪情感在幼儿心理发展中有什么作用？正确答案： 1、情绪的动机作用
2、情绪对认知发展的作用
3、情绪在人际交往中的信号作用
4、情绪对幼儿个性形成的感染作用解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题想像在幼儿心理发展中有什么作用？正确答案： 想像是对头脑中已有的表象进行改造,建立新形象的过程。幼儿期是想像非常活跃的时期,想像在幼儿心理发展中发挥着重要的作用,具体表现在以下两个方面:
(1)想像在幼儿的学习、游戏等实践活动中具有重要意义
①想像在学习中的作用。想像在幼儿学习活动中帮助幼儿掌握抽象的概念,理解较为复杂的知识,创造性地完成学习任务。
②想像在游戏中的作用。在游戏中,幼儿的想像起着极为重要的作用,在角色游戏中,角色的扮演、游戏材料的使用、游戏的整个过程等都要依靠幼儿的想像过程。
(2)想像的发展是幼儿创造思维发展的核心
人的创造力主要表现在一个人的创造思维方面。创造思维一般可以分为三个方面:直觉、灵感和想像。想像是创造思维的一个主要方面,对于幼儿而言,想像是幼儿创造思维的核心。丰富的想像是幼儿创造思维的表现,因此,应该充分发展幼儿的想像,以更好地促进幼儿心理的发展。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题论述想象在幼儿心理发展中的地位和作用。正确答案： 幼儿期是想象最为活跃的时期，想象贯穿于幼儿的各种活动中，对儿童的认知、情绪、游戏、学习活动起着十分重要的作用：
(1)想象与幼儿的认知活 动。想象虽然是比感知和记忆更复杂的认识活动，但想象离不开感知和记忆等其他认知活动。第一，想象依靠原有的表象。想象依靠头脑中的表象，而表象是儿童曾 感知过的事物在头脑中留下的具体形象。第二，想象和记忆密不可分。想象依靠记忆，想象依靠过去感知过的事物的具体形象，如果没有记忆，具体形象也不能保留 下来形成表象，说明想象离不开感知和记忆。想象的发展，有利于记忆活动顺序进行，想象越丰富，水平越高，越有利于儿童对识记材料的理解、加工，越有利于保 持和回忆。第三，幼儿的想象把记忆和思维联系起来。记忆是感知的复现，想象是在记忆的基础上发生发展的，幼儿期的想象是思维发展的基础，但不同于创造性思 维。
(2)想象与幼儿的情绪活动。第一，想象能引发情绪活动。孩子的情绪情感活动常常是由想象而引发的。第二，情绪影响想象。幼儿的想象易受自 己的情绪和兴趣的影响。幼儿的情绪常常能够引起某种想象过程或改变想象的方向；幼儿常常满足于想象的过程，游戏中的想象，更多表现了幼儿情绪和愿望。
(3) 想象与幼儿的游戏活动紧密结合。幼儿的主导活动是游戏，特别是象征性游戏，即便学习，也往往通过游戏的方式进行。想象在游戏中的重要地位突出表现在想象是 象征性游戏的首要心理成分。如果没有想象，就不可能进行任何游戏活动，游戏正是幼儿不断靠想象变换着物体的功能，才得以顺利进行。
(4)想象与幼儿的学习活动密不可分。想象是幼儿学习活动中不可缺少的因素。没有想象就没有理解，没有理解就无法学习、掌握新知识。听故事时，想象随故事情节而展开。想象常常是幼儿行动的推动力。解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题幼儿园小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事，头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动形象。这种心理活动属于()。A再造想象
B创造想象
C无意想象
D幻想
正确答案： A解析： 幼儿园小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事，头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动形象。这种心理活动属于再造想象。再造想象是根据某一事物的图样、图解或言语描述而在头脑中产生关于这一事物的新形象。创造想象是人们按照一定目的在头脑中独特地创造某一事物的新形象。婴儿期只有再造想象，幼儿期仍以再造想象为主。在再造想象发展的过程中，随着知识经验的丰富及抽象概括能力的提高，幼儿想象的创造性逐渐增长，慢慢地会出现创造想象。