增强自我效能就是增强信心，认为自己有能力处理这样的环境。

题目

增强自我效能就是增强信心，认为自己有能力处理这样的环境。

相似考题

1.增强学生自我效能感的措施有哪些？

2.如何增强学生自我效能感?

3.心理咨询的手段包括( )A.领悟、宣泄、增强自信心B.领悟、宣泄、强化自我控制C.领悟、引导、宣泄D.领悟、引导、宣泄、增强自信心E.领悟、宣泄、增强自信心、强化自我控制

4.如何增强学生的自我效能感?

更多“增强自我效能就是增强信心，认为自己有能力处理这样的环境。”相关问题

  • 第1题：

    自我效能感是个体对自己是否有能力来完成某一行为的推测和判断,这种推测和判断就是个体的自我效能感。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    师幼互动对学前儿童社会性发展有()方面的影响?

    A、增强儿童安全感、自信心及探索精神

    B、加快儿童适应新环境的能力

    C、发展儿童同伴交往能力

    D、利于儿童发展自我概念


    参考答案：ABCD

  • 第3题：

    个体可以通过从（）角度给自己施加积极的暗示，提示自信心，增强抗压能力。

    • A、个人的角度
    • B、自我的角度
    • C、组织的角度
    • D、环境的角度

    正确答案:A,D

  • 第4题：

    自我效能感是个人对自己的能力以及运用该能力将得到何种结果所持的信心或把握程度。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    简述增强学生自我效能感的措施。


    正确答案: （1）让学生更多地体验到成功；
    （2）为学生提供适当的榜样；
    （3）恰当地运用外部强化；
    （4）使学生学会自我强化。

  • 第6题：

    自我效能感是个体对自己是否有能力为完成某一行为所进行的推测与判断，可以从几下几方面增强学生的自我效能感。（）

    • A、为学生提供更多的学习成功机会
    • B、为学生树立合适的学习榜样
    • C、言语说服
    • D、适当归因反馈

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    随着组织行为学的发展，产生了许多新的概念，“自我效能感”就是其中的一个。它是指个体对自己是否有能力为完成某一行为所进行的推测与判断，它反映了人的信心程度。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    小恒在一次测试中发现自己的自我认知能力不足，他希望能增强自我认知能力，但是（）做法对他增强自我认知能力没有帮助。

    • A、通过观察反思自己的行为
    • B、通过表扬反思自己的行为
    • C、通过阅读反思自己的行为
    • D、通过讨论反思自己的行为

    正确答案:B

  • 第9题：

    应付压力的方法包括（）。

    • A、了解自己承受压力的能力、识别自己给自己施加的压力、正确评价自己
    • B、对压力予以忽视、加强自信心的锻炼、利用生物反馈技术进行控制
    • C、利用自我催眠来缓解压力、通过想象来消除压力、增强自信心的锻炼

    正确答案:A

  • 第10题：

    名词解释题
    增强学生自我效能感的措施有哪些？

    正确答案： （1）让学生更多地体验到成功；
    （2）为学生提供适当的榜样；
    （3）恰当地运用外部强化；
    （4）使学生学会自我强化。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    自我效能感是个人对自己的能力以及运用该能力将得到何种结果所持的信心或把握程度。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    看到与自己水平差不多的人考上大学，就会增强自己考上大学的信心。这种自我效能感源自（）。
    A

    个体自己成功和失败的经验

    B

    替代性经验

    C

    言语说服

    D

    情绪唤起


    正确答案： D
    解析： 根据班杜拉的观察学习理论，可以通过一种替代性强化即他人的经验来增强学习倾向。

  • 第13题：

    根据自我效能感理论两个方面的内容:自我效能感产生的来源以及自我效能信念产生影响的过程,增强自我效能感可采取以下途径()。

    A.增强成功体验

    B.言语说服

    C.替代性经验

    D.物质激励


    参考答案：ABC

  • 第14题：

    看到与自己水平差不多的人考上大学，就会增强自己考上大学的信心。这种自我效能感源自()


    A.个体自己成功和失败的经验

    B.替代性经验

    C.言语说服

    D.情绪唤起

    答案：B
    解析：
    替代性经验是指个体的许多效能期望是来源于对他人的观察，如果看到一个与自己一样或不如自己的人成功，自己的效能感就会提高。

  • 第15题：

    （）指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念。

    • A、自信心
    • B、自我效能感
    • C、实现力
    • D、正能量

    正确答案:B

  • 第16题：

    促进学生自信心的策略主要有（）。

    • A、设置合理目标
    • B、增强自我效能感
    • C、进行归因训练
    • D、合理奖赏促进学习参与策略

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    如何增强自我效能感？


    正确答案: （1）让学生更多地体验到成功。要善于给学生提供难度适中的学习任务和要求，注意引导学生进行积极的归因。
    （2）为学生提供适当的榜样。要注意给学生提供不同层次的榜样，使不同层次的学生都能找到适合自己的榜样，增强自我效能感。
    （3）恰当地运用外部强化。对于学生的进步，教师要及时给以强化，这样有利于使学生学会判断自己能力的提高，增强自我效能感。
    （4）使学生学会自我强化。教师要通过示范教导等方式使学生学会确立合适的目标和根据自己的能力与目标来评价自己，对自己的行为进行检查、评价。

  • 第18题：

    自我效能是指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念（人们对自己能否成功进行某一行为的主观判断）。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    （）是个人对自己的能力以及运用该能力将得到何种结果所持的信心或把握程度。

    • A、自信心
    • B、自我效能感
    • C、自知力
    • D、能力倾向

    正确答案:B

  • 第20题：

    看到与自己水平差不多的人考上大学，就会增强自己考上大学的信心。这种自我效能感源自（）。

    • A、个体自己成功和失败的经验
    • B、替代性经验
    • C、言语说服
    • D、情绪唤起

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    （）是个人对自己的能力以及运用该能力将得到何种结果所持的信心或把握程度。
    A

    自信心

    B

    自我效能感

    C

    自知力

    D

    能力倾向


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    个体可以通过从（）角度给自己施加积极的暗示，提示自信心，增强抗压能力。
    A

    个人的角度

    B

    自我的角度

    C

    组织的角度

    D

    环境的角度


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念。
    A

    自信心

    B

    自我效能感

    C

    实现力

    D

    正能量


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

相关内容