勒韦认为，语言的产生包括语义、句法、构词法和语音四种不同的加工水平。

题目

勒韦认为，语言的产生包括语义、句法、构词法和语音四种不同的加工水平。

相似考题

1.语言能力的发展包括()。A.语音B.语义C.语法D.语用

2.语言学主要研究的是语言的外部结构,如语音、词汇、语法、句法和语言的发展规律。()此题为判断题(对，错)。

3.一个网络的协议主要由()组成。A、语法、语义、同步B、语法、语音、同C、语法、语义、语音D、语义、同步、语言

4.语言产生方面的准备包括()。A、语音知觉阶段B、反射性发声阶段C、词语理解阶段D、句法准备阶段E、呀呀语阶段

更多“勒韦认为，语言的产生包括语义、句法、构词法和语音四种不同的加工水”相关问题

  • 第1题：

    一般认为，口吃属于

    A.语言理解障碍
    B.语言产生障碍
    C.语言知觉障碍
    D.语义加工障碍

    答案：B
    解析：
    语言产生包括了说话和书写两种形式，它是语言输出过程。很明显，口吃是个体在语言表达过程中存在的障碍。

  • 第2题：

    可以独立地表达比较完整语义的语言结构单位是（　　）

    A.语音
    B.词汇
    C.句子
    D.句法

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    勒韦(Levelt，1989)提出了语言产生的三阶段模型，该模型认为语言产生的阶段包括

    A.构造、转化、执行
    B.概念化、公式化、发音
    C.构造、转化、发音
    D.概念化、公式化、执行

    答案：B
    解析：
    勒韦认为，语言产生包括三个主要的阶段：(1)概念化阶段：对所要表达的概念产生前词汇的信息。(2)公式化阶段：把前词汇的信息映射到语言形式表征中。这一阶段又划分为两个阶段：第一阶段是选择适当的词汇以表达语义，并确定词汇的句法特征i第二阶段为确定词汇的语音。这两个阶段是严格按前后顺序加工的，两者不存在相互作用。(3)发音阶段：把语音通过发音器官发出。

  • 第4题：

    认知语言学更多地是考虑（）

    • A、句法
    • B、音韵
    • C、语义
    • D、语用

    正确答案:C,D

  • 第5题：

    语言中最小的语音和语义的结合体是（）。


    正确答案:语素

  • 第6题：

    下列哪些因素会影响语音知觉（）。

    • A、语音类似性
    • B、语音强度
    • C、噪音掩蔽
    • D、语境
    • E、句法语义的作用

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    思维方式的差异更多的体现在不同语言在表达思想时（）方面的特点。

    • A、语法
    • B、词汇
    • C、语音
    • D、句法

    正确答案:A

  • 第8题：

    从翻译技术的平面看，机器翻译可以分为四个层级，从低到高的排序是（）

    • A、单词、句法、语义、语境
    • B、单词、语义、语境、句法
    • C、单词、句法、语境、语义
    • D、单词、语义、句法、语境

    正确答案:A

  • 第9题：

    文学文本的语言层分为语音和语义两个层面。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    单选题
    语言有几个方面，儿童必须全部掌握了它们，才能获得真正的言语能力。首先必须学习（）
    A

    语音

    B

    语义

    C

    词汇

    D

    句法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    卡罗尔认为，语言天赋包括四种能力：语音编码能力、语法感受能力、言语记忆能力和（）。

    正确答案： 推理能力
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    心理词典中存储着词汇的（）。
    A

    正字法信息

    B

    语音信息

    C

    语义信息

    D

    句法信息


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    研究语言产生的单位的方法是

    A.句法分析
    B.语义分析
    C.语误分析
    D.语用分析

    答案：C
    解析：
    研究语言产生的单位主要是通过语误分析进行的。人们常常把语言产生过程中发生错误的单位当做语言产生的单位。

  • 第14题：

    词中蕴含的信息包括

    A.语音
    B.语义
    C.构词法
    D.句法

    答案：A,B,C,D
    解析：
    词是语言中可以独立运用的最小单位。在日常口语和书面语的交际过程中，人们可以自由使用的单位都是词。在口语中，词是语音和语义的结合体，同时它还传递构词法和句法的信息。在书面语中，词还具有图形信息，

  • 第15题：

    从语言系统的构成角度看，组成语言的部分包括（）

    A语音

    B语词

    C语句

    D语义

    E语法


    B,E
    略

  • 第16题：

    卡罗尔认为，语言天赋包括四种能力：语音编码能力、语法感受能力、言语记忆能力和（）。


    正确答案:推理能力

  • 第17题：

    心理词典中存储着词汇的（）。

    • A、正字法信息
    • B、语音信息
    • C、语义信息
    • D、句法信息

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    语言有几个方面，儿童必须全部掌握了它们，才能获得真正的言语能力。首先必须学习（）

    • A、语音
    • B、语义
    • C、词汇
    • D、句法

    正确答案:A

  • 第19题：

    语言的构造包括三个部分（）。

    • A、语音
    • B、语法
    • C、语句
    • D、语义
    • E、字形

    正确答案:A,B,D

  • 第20题：

    你认为句子理解是如何实现的？请举例说明句法理解和语义理解的作用。


    正确答案: 句子意义理解的主要表现是建立命题。这个理解过程不是等到一个句子听完之后才进行的，而是一开始听到句子时就不断对后面出现的内容进行假设、预测、试误并最终完成组块修正达到理解句子的目的。在这个过程中要使用相应的一些句法策略和语义策略才知道一个句子的某几个成分是否可以形成以个组块，就句法策略而言，虚词和实词尤其是动词都可以为句子理解提供句法线索，如在听到英语语流中出现a、an、the就可以知道它一定和后面的成分组成一个名词短语的组块。语义策略对句子理解的支持主要体现在词义及各个词之间的意义的联系上。如有时听到一些结巴、重复、颠倒或因语速快发生了某些成分的脱落，听话者可以根据词之间可能存在的语义关系对句子意义作出预测。

  • 第21题：

    单选题
    从翻译技术的平面看，机器翻译可以分为四个层级，从低到高的排序是（）
    A

    单词、句法、语义、语境

    B

    单词、语义、语境、句法

    C

    单词、句法、语境、语义

    D

    单词、语义、句法、语境


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    系列模型认为，言语理解是从语音加工开始的，然后到词汇，再到（）的加工，信息流动朝着一个方向，从较低的水平或阶段进入较高的水平或阶段，相继地得到加工。
    A

    句法和语义

    B

    概念和语义

    C

    句法和概念

    D

    命题和语义


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    语言中最小的语音和语义的结合体是（）。

    正确答案： 语素
    解析： 暂无解析

相关内容