组织策略是（）A、对相关信息进行归类和整理的过程B、通过形成新旧信息间的联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略C、帮助学习者针对具体的学习任务，对有意注意的分配进行调节和控制D、监控、指导认知过程进行的策略

题目

组织策略是（）

  • A、对相关信息进行归类和整理的过程
  • B、通过形成新旧信息间的联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略
  • C、帮助学习者针对具体的学习任务，对有意注意的分配进行调节和控制
  • D、监控、指导认知过程进行的策略
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1.下列不属于元认知策略的是（ ）A、 计划策略B、 组织策略C、 调节策略D、 监视策略

2.赖格卢特认为教学策略主要包括()。A.传递策略B.组织策略C.宏观组织策略D.管理策略

3.以下各项不属于元认知策略的是（ ）。 A．计划策略 B．组织策略 C．监视策略 D．调节策略

4.关于帐号策略描述正确的是()A、可以设置不同的组织有不同的策略B、不可以设置不同的组织有不同的策略C、如果当前组织没有策略，以递归上组织的策略为该组织的策略D、可以设置对该策略例外人

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  • 第1题：

    学习环境管理策略是属于学习策略的（　　）策略。
    A.认知策略
    B.元认知策略
    C.组织策略
    D.资源管理策略


    答案：D
    解析：
    资源管理策略是辅助学生管理可用的环境和资源的策略，有助于学生适应环境并调节环境以适应自己的需要，对学生的动机具有重要的作用。

  • 第2题：

    在对推销人员进行组织和分配时，可以采取的策略是（）。

    • A、目标区域策略
    • B、随机分配策略
    • C、综合组织策略
    • D、客户细分策略

    正确答案:B

  • 第3题：

    软件限制策略是通过组策略得以应用的。如果应用了多个策略设置，它们将遵循以下的优先级顺序（从低到高）（）。

    • A、站点策略，域策略，组织单位策略，本地计算机策略
    • B、组织单位策略，站点策略，域策略，本地计算机策略
    • C、域策略，组织单位策略，站点策略，本地计算机策略
    • D、本地计算机策略，站点策略，域策略，组织单位策略

    正确答案:D

  • 第4题：

    下列属于陈述性知识学习策略的是（）。

    • A、复述策略
    • B、精加工策略
    • C、组织策略
    • D、实训试验策略

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    下列学习策略中，属于资源管理策略的是（）。

    • A、组织策略
    • B、时间管理策略
    • C、精加工策略
    • D、监视策略

    正确答案:B

  • 第6题：

    下列属于学习策略的是（）。

    • A、复述策略
    • B、精细加工策略
    • C、组织策略
    • D、计划策略

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    以下各项不属于元认知策略的是（）。

    • A、计划策略
    • B、组织策略
    • C、监视策略
    • D、调节策略

    正确答案:B

  • 第8题：

    域的组策略应用非常广泛，可以管理域用户的工作环境、安全性、文件夹重定向和软件安装等。下列关于组策略叙述正确的是（）。

    • A、组策略应用的顺序是域、站点、组织单位、子组织单位
    • B、组策略应用的顺序是子组织单位、组织单位、域、站点
    • C、对于组策略中同一项目作不同设置，先应用的策略会覆盖后应用的策略
    • D、对于组策略中同一项目作不同设置，后应用的策略会覆盖先应用的策略

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    下列不属于认知策略中组织策略的是（）
    A

    对比策略

    B

    类比策略

    C

    “组块”策略

    D

    境联策略


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    以下不属于认知策略的是（）
    A

    复述策略

    B

    监视策略

    C

    精制策略

    D

    组织策略


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    “史密斯——雷根模型”在策略设计中提到三种策略，这三种策略是（）
    A

    组织策略

    B

    传递策略

    C

    评价策略

    D

    管理策略


    正确答案： C,B
    解析： 史密斯-雷根模型的主要特点是明确指出应设计三类教学策略：教学组织策略、教学内容传递策略、教学资源管理策略。

  • 第12题：

    多选题
    关于帐号策略描述正确的是（）
    A

    可以设置不同的组织有不同的策略

    B

    不可以设置不同的组织有不同的策略

    C

    如果当前组织没有策略，以递归上组织的策略为该组织的策略

    D

    可以设置对该策略例外人


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略（ ）

    A.再认策略、意义策略和组织策略
    B.意义策略、组织策略和再认策略
    C.再认策略、组织策略和意义策略
    D.意义策略、组织策略和目标策略

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    以下不属于认知策略的是（）

    • A、复述策略
    • B、监视策略
    • C、精制策略
    • D、组织策略

    正确答案:B

  • 第15题：

    划线是一种常用的（）

    • A、复述策略
    • B、精加工策略
    • C、组织策略
    • D、元认知策略

    正确答案:A

  • 第16题：

    列提纲是一种常用的（）

    • A、复述策略
    • B、精细加工策略
    • C、组织策略
    • D、资源管理策略

    正确答案:C

  • 第17题：

    组织策略是元认知策略中的一种具体策略。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    做笔记是一种常用的（）

    • A、复述策略
    • B、组织策略
    • C、精细加工策略
    • D、元认知策略

    正确答案:C

  • 第19题：

    根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）

    • A、再认策略、意义策略和组织策略
    • B、意义策略、组织策略和再认策略
    • C、再认策略、组织策略和意义策略
    • D、意义策略、组织策略和目标策略

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    在对推销人员进行组织和分配时，可以采取的策略是（）。
    A

    目标区域策略

    B

    随机分配策略

    C

    综合组织策略

    D

    客户细分策略


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    划线是一种常用的（）
    A

    复述策略

    B

    精加工策略

    C

    组织策略

    D

    元认知策略


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    软件限制策略是通过组策略得以应用的。如果应用了多个策略设置，它们将遵循以下的优先级顺序（从低到高）（）。
    A

    站点策略，域策略，组织单位策略，本地计算机策略

    B

    组织单位策略，站点策略，域策略，本地计算机策略

    C

    域策略，组织单位策略，站点策略，本地计算机策略

    D

    本地计算机策略，站点策略，域策略，组织单位策略


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列不属于元认知策略的是（）。
    A

    计划策略

    B

    组织策略

    C

    调节策略

    D

    监视策略


    正确答案： B
    解析： 元认知策略包括计划、监控和调节策略。组织策略是认知策略。

  • 第24题：

    单选题
    依据线性组织的三种类型，将教学内容的组织也分为三种不同的策略。上位组织者、下位组织者、并列组织者分别对应（）
    A

    逐级归纳策略、渐进分化策略、整合协调策略

    B

    整合协调策略、渐进分化策略、逐级归纳策略

    C

    渐进分化策略、逐级归纳策略、整合协调策略

    D

    渐进分化策略、整合协调策略、逐级归纳策略


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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