请简述小学生心理咨询的内容。
题目
请简述小学生心理咨询的内容。
相似考题
更多“请简述小学生心理咨询的内容。”相关问题
-
第1题：
心理咨询过程中经常出现依赖现象，请简述依赖现象的表现及对依赖的处理原则。答案：解析：1)依赖的表现。
如果求助者希望、等待、要求、依靠咨询师替自己解决问题，则可能出现了依赖(2分)。
依赖有直接、间接、阻抗和不易察觉等多种形式(6分)。
依靠他人而不是依靠自己解决问题是依赖最基本的特征(2分)。
2)对依赖的处理：
咨询师务必向求助者讲清心理咨询的性质、发生效果的机制(4分)。
咨询师对求助者的依赖要及时发现、及时处理，鼓励求助者自己进行探索(4分)。
咨询师必须坚持正确的咨询理念，以促进求助者的成长为咨询的总目标(2分)。 -
第2题：
小学生心理咨询是以适应性咨询为主要内容。
正确答案:错误 -
第3题：
试述小学生心理咨询的技巧。
正确答案: 一、倾听技巧：非语言关注、重复、重读、询问、摘要、情感反应、
二、影响来访学生的技巧：指导、解释、自我开放：又称自我暴露或自我揭示，指咨询教师说出自己的情感、思想、经验等私秘性信息与来访学生共同分享，由此可以引起学生的对等交流。
三、非语言交流：目光注视、面部表情、身体语言、声音特征、空间距离、沉默：在咨询过程中出现的交谈上的停顿，可以由咨询者引发也可以由来访者引发。它可以给对方造成心理压力：分为创造性沉默：对自己说话、感受的一种内省反应、自发性沉默：没有话语继续时的一种停顿；和冲突性沉默：由于害怕愤怒或愧疚引起或内心正常经历的某种决择。 -
第4题：
小学生心理咨询从其目标和内容上，可分为（）
- A、适应性咨询
- B、直接咨询
- C、发展性咨询
- D、团体咨询
正确答案:A,C -
第5题：
小学生的障碍性心理咨询与心理干预是小学生心理咨询的重点工作内容。
正确答案:错误 -
第6题：
问答题请简述小学生心理咨询的内容。正确答案： 小学生心理咨询的内容十分广泛。概括起来，主要包括四个方面：
1、以心理发展为中心的咨询
这方面的咨询内容主要包括：小学生心理发展的年龄特点与主要规律，家庭、学校、同辈团体和社会环境等因素对小学生心理发展的相互作用及影响，促进小学生有效发展的教育、教学方式及有关途径，小学生认知发展、情绪发展、性格发展、品德发展、社会性发展的结构、功能与对策，等等。
2、以校园指导为中心的咨询
这方面的咨询内容主要包括：新生入学的适应问题，学习困难的形成机制与帮助策略；良好学习方法、学习习惯的培养，不良学习方法、学习习惯的纠正，增强小学生学习兴趣与学习动机的途径和方式，课内学习与课外活动的衔接与互补，应考技能的训练与考前情绪的调整，小学生人际交往的调适策略等。
3、以身心保健为中心的咨询
这方面的咨询内容主要包括：小学生身心健康的交互影响，小学生身心健康的基本原则；小学生身心保健的主要途径和具体方法，问题行为的早期发现与预防，不良生活方式的早期发现与调整，人格缺陷的早期发现与纠正，社会适应弱点的早期发现与改善，突发事件的应急处置策略等。
4、以心理干预为中心的咨询
这方面的咨询内容主要包括：儿童期神经症（焦虑症、恐惧症、强迫症等）的早期发现与干预，儿童期行为失调（不良习惯、退缩、品行障碍、自伤行为等）的早期发现与干预，儿童期特殊障碍（口吃、遗尿、学习功能障碍、注意缺陷与多动障碍等）的早期发现与干预等。解析： 暂无解析 -
第7题：
判断题小学生心理咨询是以适应性咨询为主要内容。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题请简述心理咨询发展模式的特征。正确答案： 发展模式的基本特征是注重对来访者发展历程、发展障碍和发展规律的了 解，强调发挥专业咨询人员对一般人的顾问作用。具体来说，发展模式包括 下面三方面的特征：
1）发展摸式强调从宏观上和长远着眼来看待人的发展问题。发展模式不仅 仅关心来访者当前发展障碍排除和发展任务的解决，而且还特别关注他们下 一阶段发展工作的衔接和发展任务的准奋。
2）发展摸式注意对来访者发展障碍的早期发现和预防，尤其重视心理危机 的早期觉察和干预。
3）发展摸式立足于来访者发展的具体情节，强调专业咨询人员的间接咨询 作用，试图使当事人在日常生活的真实环境中，从周围人那里获得科学的咨 询和帮助。解析： 暂无解析 -
第9题：
名词解释题小学生心理咨询正确答案： 小学生心理咨询即专指面向学生的心理咨询。狭义的小学生心理咨询是指学校内的心理咨询人员对于前来求助的学生从心理上进行指导和帮助的活动。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述心理咨询中鉴别诊断的主要内容。正确答案： 1、症状定性――按症状的表现确定其性质。
2、症状区分――将已经定性的症状和在现象上与其相近、性质相类似的其他症状做细致的区分，并做出明确判断。
3、明确鉴别诊断的关键症状和特征。
4、按现行的症状诊断标准，进行鉴别诊断。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述中小学生学法指导的内涵、意义及内容。正确答案： 学法指导的内涵是：
（1）了解学习过程。学生的学习活动包括两个方面：
A.认识的发展；
B.情意的发展。
（2）掌握学习方法。
（3）学会独立学习。
学法指导的意义是：
（1）提高学习质量；
（2）促进学生全面发展。
学法指导的内容：
（1）课内学法指导的内容：包括预习、听课、复习。
（2）课外学法指导的内容：包括课外阅读、学科活动、社会调查。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题请简述心理咨询和心理治疗的相同或相似之处。正确答案： 心理咨询与心理治疗遵循着相同的工作原则和过程。心理治疗是医生与患者之间的一种相互交住和相互影响的过程，而心理咨询也是咨询者与求询者之前的一种相互交住和相互作用过程。语言文字、表情姿态和环境气氛是心理治疗过程中的重要媒介，这些媒介在咨询过程中也是必不可少的。其次，对来访者心理的咨询与治疗过程是不能截然分开的，很多情况下接待来访者的过程住住是从咨询开始，随着咨询的深入，逐渐展开对愚者的治疗，实际上咨询和治疗经常是同一工作的不同阶段。再次，心理治疗与心理咨询在所用到里工具和检别手段上也有很乡是相同的，它对工作对象施加影响所依据的心理学理论和技术也是相低的。最后，心理治疗与心理咨询在最终目标上也有某种共同之处。因此很多学者认为心理咨询与心理治疗在本质上是相同的。解析： 暂无解析 -
第13题：
请简述学校心理咨询的基本原则。
（1）理解支持的原则。
（2）保密性原则。
（3）耐心倾听和细致询问的原则。
（4）疏导抚慰和启发教育的原则。
（5）促进成长的非指导性原则。
（6）咨询、治疗和预防相结合原则。
略 -
第14题：
小学生心理咨询没有广义和狭义之分。
正确答案:错误 -
第15题：
简述小学生心理咨询的一般过程。
正确答案: （1）开始阶段：需要完成的任务有三项，即建立咨询关系、掌握来访学生的资料及进行分析、诊断。
（2）指导与帮助阶段：这一阶段主要完成的任务有三项：制订咨询目标，选择咨询方案，实施指导与帮助。
（3）巩固和结束阶段：这一阶段心理咨询的工作主要是巩固效果和追踪调查。 -
第16题：
小学生心理咨询
正确答案:小学生心理咨询即专指面向学生的心理咨询。狭义的小学生心理咨询是指学校内的心理咨询人员对于前来求助的学生从心理上进行指导和帮助的活动。 -
第17题：
简述中小学生学法指导的内涵、意义及内容。
正确答案: 学法指导的内涵是：
（1）了解学习过程。学生的学习活动包括两个方面：
A.认识的发展；
B.情意的发展。
（2）掌握学习方法。
（3）学会独立学习。
学法指导的意义是：
（1）提高学习质量；
（2）促进学生全面发展。
学法指导的内容：
（1）课内学法指导的内容：包括预习、听课、复习。
（2）课外学法指导的内容：包括课外阅读、学科活动、社会调查。 -
第18题：
问答题简答小学生心理咨询的步骤。正确答案： 1、咨询双方建立相互依赖的关系，这是咨询过程的第一步。
2、搜集信息，搞清问题的大致范围和可能性质。
3、检查评估，明确咨询目标。
4、选定解决问题方案，实施具体的指导帮助或治疗。
5、追踪反馈，巩固和发展咨询成效。解析： 暂无解析 -
第19题：
单选题求助者的求助动机应排除（ ）。A请心理咨询师协助自己成长
B请心理咨询师替他选择女友
C请心理咨询师帮助判断病情
D请心理咨询师给予指导
E请心理咨询师帮助自己解决现在所遇到的情绪焦虑的问题
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述小学生心理咨询的一般过程。正确答案： （1）开始阶段：需要完成的任务有三项，即建立咨询关系、掌握来访学生的资料及进行分析、诊断。
（2）指导与帮助阶段：这一阶段主要完成的任务有三项：制订咨询目标，选择咨询方案，实施指导与帮助。
（3）巩固和结束阶段：这一阶段心理咨询的工作主要是巩固效果和追踪调查。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述心理咨询的服务对象与内容。正确答案： 正常人和正在恢复或已经康复的病人；精神病人和他们的家属、朋友、同事、领导等；对有心理障碍的愚者的诊断和治疗；对性心理问题、性功能阵碍及性变态愚者的咨询和指导；对人们在有关恋爱、婚姻、家庭生活、计划生育和优生、优育中反映出来的困感和苦恼的咨询；介绍各年龄阶段的心理卫生知识，健康心理知识等。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题请简述学校心理咨询的基本原则。正确答案： （1）理解支持的原则。
（2）保密性原则。
（3）耐心倾听和细致询问的原则。
（4）疏导抚慰和启发教育的原则。
（5）促进成长的非指导性原则。
（6）咨询、治疗和预防相结合原则。解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题小学生的障碍性心理咨询与心理干预是小学生心理咨询的重点工作内容。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析