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  • 第1题:

    促进学习迁移的教学策略有( )。

    A.精选教材内容
    B.合理组织材料
    C.合理安排教学程序
    D.防止负迁移的发生

    答案:A,B,C
    解析:
    促进学习迁移的教学策略:①精选教材;②合理编排教学内容;③合理安排教学程序;④教授学习策略,提高迁移意识。

  • 第2题:

    户口、档案托管在江苏省高校招生就业指导服务中心的毕业生,在托管期内落实工作单位后,可以办理哪些就业手续?()

    • A、重签《就业报到证》
    • B、户口迁移
    • C、档案转出
    • D、党员组织关系转移

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题:

    一大一小但一样重的两个木盒,掂起来总觉得小的重,这是由于()的作用。

    • A、迁移
    • B、定势
    • C、原型启发
    • D、动力定型

    正确答案:B

  • 第4题:

    ()与大气电离率有关,并随纬度增加而增加,这种变化一般从7km以上高度开始。

    • A、大气轻离子迁移率
    • B、大气重离子迁移率
    • C、大气电导率
    • D、大气气溶胶浓度

    正确答案:C

  • 第5题:

    古庐陵人才辈出的原因是()。

    • A、便利的交通
    • B、人口的迁移
    • C、富庶的经济
    • D、重教兴文的传统思想

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题:

    简要阐述学习迁移:正迁移与负迁移、顺向迁移与逆向迁移、水平迁移与垂直迁移、一般迁移与具体迁移、同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移?


    正确答案: (一)正迁移与负迁移
    这是根据迁移的性质不同,即迁移的效果不同而划分的类型。正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍。
    (二)顺向迁移与逆向迁移
    这是根据迁移的时问顺序进行的划分。如果是前面的学习影响着后面的学习,则称为顺向迁移。逆向迁移指后面的学习影响着前面学习所形成的经验结构,使原有的经验结构发生一定的变化,使之得到充实、修正、重组或重构等。
    (三)水平迁移与垂直迁移
    这是根据迁移内容的不同抽象和概括水平进行的划分。水平迁移也称横向迁移,是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响;垂直迁移又称纵向迁移,指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。
    (四)一般迁移与具体迁移
    这是根据迁移内容的不同而进行的划分。一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移,是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到其他学习中去。具体迁移也称为特殊迁移,指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。
    (五)同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移
    根据迁移过程中所需要的内在心理机制不同,可以把迁移分为同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移。同化性迁移指学习者原有的认知结构没有发生改变,直接将原有的认知经验应用于其本质特征相同的一类学习中去;顺应性迁移指学习者需要通过调整原有的经验或对新旧经验加以概括,形成一种包容新旧经验的更高一级的认知结构;重组性迁移指学习者需要重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分,调整各成分间的关系或建立新的联系。

  • 第7题:

    迁移的种类有()。

    • A、正迁移与负迁移
    • B、水平迁移与垂直迁移
    • C、顺向迁移与逆向迁移
    • D、概念迁移与命题迁移
    • E、一般迁移与具体迁移

    正确答案:A,B,C,E

  • 第8题:

    按照迁移性质的不同,学习迁移可以分为()。

    • A、正迁移与负迁移
    • B、水平迁移与垂直迁移
    • C、一般迁移与具体迁移
    • D、顺向迁移与逆向迁移

    正确答案:A

  • 第9题:

    根据迁移的方向,学习迁移可分为()

    • A、特殊迁移和普遍迁移
    • B、正迁移和负迁移
    • C、横向迁移和纵向迁移
    • D、顺向迁移和逆向迁移

    正确答案:D

  • 第10题:

    填空题
    经重平组织和纬重平组织是()变化组织。

    正确答案: 平纹
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简要阐述学习迁移:正迁移与负迁移、顺向迁移与逆向迁移、水平迁移与垂直迁移、一般迁移与具体迁移、同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移?

    正确答案: (一)正迁移与负迁移
    这是根据迁移的性质不同,即迁移的效果不同而划分的类型。正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍。
    (二)顺向迁移与逆向迁移
    这是根据迁移的时问顺序进行的划分。如果是前面的学习影响着后面的学习,则称为顺向迁移。逆向迁移指后面的学习影响着前面学习所形成的经验结构,使原有的经验结构发生一定的变化,使之得到充实、修正、重组或重构等。
    (三)水平迁移与垂直迁移
    这是根据迁移内容的不同抽象和概括水平进行的划分。水平迁移也称横向迁移,是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响;垂直迁移又称纵向迁移,指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。
    (四)一般迁移与具体迁移
    这是根据迁移内容的不同而进行的划分。一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移,是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到其他学习中去。具体迁移也称为特殊迁移,指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。
    (五)同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移
    根据迁移过程中所需要的内在心理机制不同,可以把迁移分为同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移。同化性迁移指学习者原有的认知结构没有发生改变,直接将原有的认知经验应用于其本质特征相同的一类学习中去;顺应性迁移指学习者需要通过调整原有的经验或对新旧经验加以概括,形成一种包容新旧经验的更高一级的认知结构;重组性迁移指学习者需要重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分,调整各成分间的关系或建立新的联系。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    从学习迁移的效果划分,可以将迁移分为()
    A

    顺向迁移和逆向迁移

    B

    垂直迁移和水平迁移

    C

    正迁移、负迁移和零迁移

    D

    特殊迁移和非特殊迁移


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    一大一小但一样重的两个木盒,掂起来总觉得小的重,这是由于( )的作用。

    A.迁移
    B.原型启发
    C.定势
    D.动力定型

    答案:C
    解析:

  • 第14题:

    柯克帕屈克的评估模型包括()

    • A、理论推广层次
    • B、知识迁移层次
    • C、行为迁移层次
    • D、组织成效层次
    • E、学习者反应层次

    正确答案:A,B,C

  • 第15题:

    可溶性成分迁移会造成()

    • A、片剂含量不均匀
    • B、崩解迟缓
    • C、溶出超限
    • D、裂片
    • E、片重差异超限

    正确答案:A

  • 第16题:

    根据迁移的影响效果,可将迁移分为()。

    • A、顺向迁移和逆向迁移
    • B、特殊迁移和普遍迁移
    • C、正迁移和负迁移
    • D、横向迁移和纵向迁移

    正确答案:C

  • 第17题:

    经重平组织和纬重平组织是()变化组织。


    正确答案:平纹

  • 第18题:

    正迁移可分为()。

    • A、顺向迁移和逆向迁移
    • B、横向迁移和纵向迁移
    • C、积极迁移和消极迁移
    • D、积极迁移和逆向迁移

    正确答案:B

  • 第19题:

    按照迁移性质的不同,学习迁移可以分为()。

    • A、正迁移与负迁移
    • B、纵向迁移与横向迁移
    • C、普通迁移与特殊迁移
    • D、顺向迁移与逆向迁移

    正确答案:A

  • 第20题:

    从学习迁移的效果划分,可以将迁移分为()

    • A、顺向迁移和逆向迁移
    • B、垂直迁移和水平迁移
    • C、正迁移、负迁移和零迁移
    • D、特殊迁移和非特殊迁移

    正确答案:C

  • 第21题:

    从学习迁移的水平划分,可将迁移分为()

    • A、正迁移、负迁移和零迁移
    • B、顺向迁移和逆向迁移
    • C、特殊迁移和非特殊迁
    • D、垂直迁移和水平迁移

    正确答案:D

  • 第22题:

    问答题
    如何根据迁移的原理有效地组织教学。

    正确答案: (1)改善心智功能;教师注重调动学生的积极性,促使他们积极思考,发散思维。
    (2)传授基本知识;教师把需要学生掌握的基本知识详细而有计划的传授给学生
    (3)有效的指导;给学生提供有效的及时的指导,给他们最需要
    的帮助
    (4)提高迁移的意识性;教学中,教会学生举一反三,触类旁通(5)合理安排教学内容;教学内容要把握好难度和进度,根据学生的实际学习情况展开
    (6)设计情境性教学。创造引人注意的情境,比如设想,举例或者换位思考等。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    一大一小但一样重的两个木盒,掂起来总觉得小的重,这是由于()的作用。
    A

    迁移

    B

    定势

    C

    原型启发

    D

    动力定型


    正确答案: B
    解析: 暂无解析