幼儿出现口吃现象，教师注意应少叫这类幼儿回答问题。
题目
幼儿出现口吃现象，教师注意应少叫这类幼儿回答问题。
相似考题
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第1题：
教师对待口吃幼儿，应做到()。
A.使其紧张
B.使其不安
C.使其放松
D.使其关注自己说话
正确答案：C
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第2题：
幼儿教师在指导幼儿游戏的过程中应注意哪些问题?答案：解析：幼儿教师在指导幼儿游戏的过程中应注意: 第一,尊重幼儿的自主性。幼儿具有自主性,具有自己的意愿和兴趣,幼儿教师要充分尊重幼儿的意愿和兴趣,尊重幼儿在游戏中的想象、探索、表现和创造,不能随意破坏幼儿的游戏氛围。
第二,根据幼儿身心发展的规律进行指导。幼儿随着年龄的增长,身心有所发展,游戏的内容也应该发生变化,因此教师在指导幼儿游戏时要充分考虑这一因素。
第三,间接指导为主,直接指导为辅。幼儿的游戏是对生活的反映,教师在指导游戏的过程中要注意丰富幼儿的生活经验,创设游戏环璄,仔细观察并合理参与到幼儿的游戏中。游戏评价要采用正面评价的方式,让幼儿在游戏中保持轻松、愉快、成功的情绪体验,激发幼儿游戏的欲望。
第四,按照不同的游戏类型进行指导。游戏具有不同的种类,教师在指导幼儿游戏的过程中,要根据不同的游戏类型,用不同的指导方法。 -
第3题：
教学活动过程中的问答行为包含着如下几个方面（）
- A、教师的发问
- B、问题提出后应让幼儿有一短暂时间思考，再请幼儿回答
- C、对幼儿的回答教师应有积极反应
- D、幼儿未能正确回答可以引导回答等
正确答案:A,B,C,D -
第4题：
教师对待口吃幼儿的正确做法是（）。
- A、多让幼儿唱歌和朗诵
- B、多多练习
- C、反复纠正
- D、不许说话
正确答案:A -
第5题：
幼儿注意力容易出现哪些问题？应如何采取教育措施？
正确答案:幼儿注意发展中容易出现的问题主要是注意分散。幼儿的无意注意占优势，自我控制能力差，注意力容易分散，这是幼儿注意比较突出的一个特点。可以以采取以下措施：
（1）幼儿园在组织幼儿活动时，活动不能太单调，形式应多样化，而且活动时间不能超过各幼儿年龄阶段所适合的时间。
（2）应与家长经常联系，共同保证幼儿的生活合理、有规律，养成良好的生活习惯。从而使幼儿精力充沛地游戏和活动，并且防止幼儿注意的分散。
（3）恰当地避免无关刺激的干扰，在组织幼儿的活动中显得非常重要。在环境的布置上不宜过分繁杂。教室外的嘈杂与喧闹之声、电话声、鸟叫声等都会成为幼儿注意分散的外在的无关刺激。另外，教室的室温也要适宜，过冷或过热都容易引起幼儿注意的分散。
（4）幼儿在从事新的活动时，心里还“惦记”前一个事物，出现注意分散。因此，教师要善于组织幼儿活动，适当安排，有效地引导幼儿注意保持在当前的活动上。
（5）教师在活动中恰当地引导幼儿进行两种注意的转换，不仅有助于幼儿维持注意，防止注意的分散，而且可以使幼儿在活动中减少疲劳，提高活动兴趣，产生愉快情绪。从而使幼儿的活动得以顺利的进行。 -
第6题：
简述教师与幼儿沟通时应注意的问题。
正确答案: （1）注意倾听。教师要用言语和非言语的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话，在倾听时，教师要有耐心，还要细心揣摩和理解幼儿言语中潜在的意义。
（2）注意身体姿势。一个具有良好沟通技巧的教师在与孩子谈话时，会注意自己的声音、姿态以及运用和强调的词语。
（3）语言的表达要简明，易于理解。
（4）在与孩子沟通的时候，教师可以表达自己的思想和情绪，使幼儿了解教师的想法。 -
第7题：
幼儿园教师在处理与幼儿的关系时应注意什么?
正确答案: 幼儿园教师在处理与幼儿之间的关系时应该注意：(1)态度诚恳、和蔼可亲，对儿童表现出信任和忍耐。(2)要尊重儿童，重视儿童的感受。(3)促进师生之间的沟通。 -
第8题：
多选题教学活动过程中的问答行为包含着如下几个方面（）A教师的发问
B问题提出后应让幼儿有一短暂时间思考，再请幼儿回答
C对幼儿的回答教师应有积极反应
D幼儿未能正确回答可以引导回答等
正确答案： A,B解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题教师与幼儿在进行沟通时应注意哪些问题？正确答案： （1）注意倾听
（2）教师在与幼儿交谈的时候身体的姿势
（3）语言的表达要简明，易于理解
（4）教师在与孩子沟通的时候也可以表达自己的思想和情绪，使幼儿了解教师的想法。解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题幼儿出现口吃现象，教师注意应少叫这类幼儿回答问题。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题运用谈话法应该注意（）A教师要在幼儿园社会教育活动的重点核心内容处采用谈话法
B谈话的问题是幼儿熟知的
C在大多数幼儿都积极思考以后，再指名回答
D教师所提出的问题应具体、明确、难易适度
正确答案： D,C解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题教师对待口吃幼儿，应做到（）。A使其紧张
B使其不安
C使其放松
D使其关注自己说话
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
教师对待口吃的幼儿应()。
A.批评指责
B.强行纠正
C.模仿
D.使幼儿不过多注意自己的语言
正确答案：D
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第14题：
组织幼儿社会领域教育教学活动应注意的问题包括，教师组织的活动应尽量使幼儿有“动手操作”式的主动参与。
正确答案:正确 -
第15题：
教师应时刻关注幼儿的口吃，及时纠正
正确答案:错误 -
第16题：
教师对待口吃幼儿，应做到（）。
- A、使其紧张
- B、使其不安
- C、使其放松
- D、使其关注自己说话
正确答案:C -
第17题：
教师与幼儿在进行沟通时应注意哪些问题？
正确答案:（1）注意倾听
（2）教师在与幼儿交谈的时候身体的姿势
（3）语言的表达要简明，易于理解
（4）教师在与孩子沟通的时候也可以表达自己的思想和情绪，使幼儿了解教师的想法。 -
第18题：
假如你是一名幼儿教师，在选择儿童歌唱材料时应注意哪些问题？
正确答案: （1）歌词的选择。为学前儿童选择的歌曲，其歌词一般应具有以下特点：
①内容与文字有趣并易于儿童记忆和理解；
②歌词内容富于爱、富于美、富于想象、富于教育意义；
③歌词的形式与内容应适于用动作表现。
（2）曲调的选择。为学前儿童选择的歌曲，其曲调一般应具有以下特点：
①音域较狭窄；
②节奏较简单；
③旋律较平稳且以五声音阶为骨干；
④结构较短小工整；
⑤词曲关系较简单。
（3）歌曲的总体选择。为学前儿童选择的歌曲，总体上应该具有纯真性、思想性、艺术性，以及内容、形式、风格等方面的丰富性和多样性。 -
第19题：
问答题阅读下面材料，回答问题。在幼儿园里，时常会发生一些意外情况。比如，有的幼儿不小心划伤了自己；有的幼儿由于好奇，把小东西塞进耳朵里或吞进肚子里：还有的幼儿在户外活动中摔倒了……问题：根据材料谈谈幼儿教师在保育和教育中应注意的问题。正确答案： 幼儿发生意外事故，这是作为教师、家长最不愿意看到的。然而，有时这也是无法避免的，因为幼儿的自我保护意识不强，面对突发状况不知如何应对和防范，因而易受到伤害。同时，这一现象有时又是可以预防，甚至是可以避免的。幼儿教师在平时的保育与教育工作中，应注意以下几点：
（1）教师要与家长做好沟通，协助幼儿园做好幼儿的安全工作，请家长不要让孩子口袋揣有异物。离园时，教师要向家长告知相关情况，以便家长加强观察及提醒。
（2）教师在日常生活中，要加强幼儿的安全意识培养，例如，用一些事例、故事，让幼儿讨论如何避免危险，让幼儿知道在饮食中，要坐定吃、吃完后再玩。
（3）教师要掌握一些意外事故急救的方法，如遇到幼儿气道阻塞，可使用背部敲击法、腹部推压法第一时间进行急救处理，以减少对幼儿的伤害；幼儿被蚊虫叮咬，可在幼儿患处涂清凉油、牙膏等，减轻痛痒感等。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题要保证教育目标的实现，幼儿园教师应注意哪些问题？正确答案：解析： -
第21题：
问答题幼儿园教师在与幼儿沟通时应注意哪些问题？正确答案：解析： -
第22题：
问答题简述教师与幼儿沟通时应注意的问题。正确答案： （1）注意倾听。教师要用言语和非言语的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话，在倾听时，教师要有耐心，还要细心揣摩和理解幼儿言语中潜在的意义。
（2）注意身体姿势。一个具有良好沟通技巧的教师在与孩子谈话时，会注意自己的声音、姿态以及运用和强调的词语。
（3）语言的表达要简明，易于理解。
（4）在与孩子沟通的时候，教师可以表达自己的思想和情绪，使幼儿了解教师的想法。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题要保证教育目标的实现，幼儿教师应注意哪些问题？正确答案： 幼儿教师是按照社会要求去促进幼儿发展的，是将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。这就要求教师：首先，必须正确、清楚、全面地理解和把握幼儿园的教育目标的内涵，将这种"外在"的教育目标转化为"内在"的正确的教育观念，并用以指导自己的行动；其次，教师必须掌握将教育目标转化为幼儿发展的技术；最后，在教育过程中，教师要依据幼儿的实际水平，选择相适应的教育目标、教育模式、教育内容、活动方式、组织形式、指导方法等，促进幼儿的发展。教师在明确了教育目标后，实施过程中也不一定是一帆风顺的，或多或少总要受到外来的干扰或影响。例如，来自家长的影响，有的家长望子成龙心切，希望幼儿园训练孩子某种技能，或要求教小学才学习的读、写、算技能。又如，来自社会的影响，社会上各种幼儿技能大赛的宣传、偏重学历、追求升学率的风潮等，都可能干扰教师按教育目标组织教育活动，使教师的教育行为偏离教育目标。因此，在实现教育目标的过程中，教师有责任排除一切干扰，坚定地按照教育目标来规范自己的教育行为，以保证教育目标的真正实现。解析： 暂无解析