个体的发展取决于成熟，而成熟的顺序取决于（）决定的时间表。

题目

个体的发展取决于成熟，而成熟的顺序取决于（）决定的时间表。

相似考题

1.青少年的身体有两个生长的高峰，在心理方面，感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后，这些现象表明个体身心发展具有（ ）。A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.互补性

2.下列说法中，不属于成熟势力说的一项是()．A．心理发展是由机体成熟预先决定与表现的B．发展取决于成熟，而成熟的顺序取决于基因决定的时间表C．人的行为大部分是操作性的，行为的习得与及时强化有关D．任何行为，不论是积极的还是消极的，都可以通过反射条件而获得

3.请教:教师资格考试简答题 简述成熟对个体身心发展的意义．简述成熟对个体身心发展的意义

4.成熟对个体发展的影响表现在（ ）。A．个体的器官随年龄的增长而发展B．人的先天素质在发展过程中逐步成熟C．人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能D．成熟在高级心理活动中起到作用E．成熟决定了个体受教育的内容

更多“个体的发展取决于成熟，而成熟的顺序取决于（）决定的时间表。”相关问题

  • 第1题：

    发展成熟论课程模式的主要观点是：

    A、先天的成熟和后天的学习是决定儿童心理发展的两个基本因素

    B、儿童的发展是按预定的模式逐渐展开的过程

    C、来自儿童内部的成熟支配着个体发展的每一个方面


    参考答案：ABC

  • 第2题：

    就个体心理的一般发展而言，思维成熟在先，然后是感知觉成熟，最后是情感成熟。()


    答案：错
    解析：

  • 第3题：

    格塞尔认为，个体的发展取决于什么？（）

    • A、遗传
    • B、成熟
    • C、环境
    • D、训练

    正确答案:B

  • 第4题：

    遗传素质的成熟对身心发展的影响主要表现在（）。

    • A、个体的器官随年龄的增长而增长
    • B、先天素质在发展中逐步成熟
    • C、机体的成熟为一定特征的出现提供了可能
    • D、有些早期运动机能是直接建立在成熟基础上的
    • E、成熟决定了受教育的内容

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    青少年的身高体重有两个生长的高峰。在心理方面，感知成熟在先．思维成熟在后，情感成熟更后．这些现象表明个体身心发展具有（　）

    • A、阶段性
    • B、顺序性
    • C、不平衡性
    • D、互补性

    正确答案:C

  • 第6题：

    青少年的身体有两个生长的高峰，在心理方面，感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后，这些现象表明个体身心发展具有（）。

    • A、阶段性
    • B、顺序性
    • C、不平衡性
    • D、互补性

    正确答案:C

  • 第7题：

    成熟对个体发展的影响表现在（）。

    • A、个体的器官随年龄的增长而发展
    • B、人的先天素质在发展过程中逐步成熟
    • C、人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能
    • D、成熟在高级心理活动中起到作用
    • E、成熟决定了个体受教育的内容

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    单选题
    儿童的认知发展取决于（）。
    A

    后天的教育水平

    B

    认知结构的发展水平

    C

    儿童的遗传素质

    D

    成熟


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    个体的发展取决于成熟，而成熟的顺序取决于（）决定的时间表。

    正确答案： 基因
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    成熟对个体发展的影响表现在（　）
    A

    个体的器官随年龄的增长而发展

    B

    人的先天素质在发展过程中逐步成熟

    C

    人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能

    D

    成熟在高级心理活动中起到作用


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    按照乔姆斯基的说法，儿童言语的发展取决于（　　）。
    A

    成熟

    B

    模仿

    C

    环境

    D

    认知


    正确答案： D
    解析： 乔姆斯基的先天成熟理论的主要观点强调先天因素对言语发展的决定作用，认为儿童言语的发展取决于成熟，所以也称自然成熟说。

  • 第12题：

    多选题
    遗传素质的成熟对身心发展的影响主要表现在（）。
    A

    个体的器官随年龄的增长而增长

    B

    先天素质在发展中逐步成熟

    C

    机体的成熟为一定特征的出现提供了可能

    D

    有些早期运动机能是直接建立在成熟基础上的

    E

    成熟决定了受教育的内容


    正确答案： C,A
    解析： 成熟是心理与生理机能与能力达到的比较完备的阶段，为个体的发展提供可能和限制。

  • 第13题：

    遗传素质的成熟对身心发展的影响主要表现在()．

    A．个体的器官随年龄的增长而发展

    B．先天素质在发展中逐步成熟

    C．机体的成熟为一定特征的出现提供了可能

    D．有些早期运动机能是直接建立在成熟基础上的

    E．成熟决定了个体受教育的内容


    正确答案：ABCD
    ABCD【解析】成熟是生理和心理机能与能力达到比较完备的阶段，为个体的发展提供可能和限制．

  • 第14题：

    认为个体心理发展是人类进化过程的简单重复，个体心理发展是由种系发展决定的。这种观点是（）。

    A成熟势力说

    B二因素论

    C环境决定论

    D复演说


    D
    略

  • 第15题：

    （）提出了个体身心发展的成熟决定论。


    正确答案:格塞尔

  • 第16题：

    儿童的认知发展取决于（）

    • A、后天的教育水平
    • B、认知结构的发展水平
    • C、儿童的遗传素质
    • D、成熟

    正确答案:B

  • 第17题：

    领导的有效性取决于（）、（）和下属的成熟程度。


    正确答案:工作行为；关系行为

  • 第18题：

    成熟对个体发展的影响表现在（　）

    • A、个体的器官随年龄的增长而发展
    • B、人的先天素质在发展过程中逐步成熟
    • C、人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能
    • D、成熟在高级心理活动中起到作用

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    个体身心发展的顺序性决定教育，教学工作应（）

    • A、有针对性
    • B、因材施教
    • C、抓住成熟期
    • D、循序渐进

    正确答案:D

  • 第20题：

    填空题
    （）提出了个体身心发展的成熟决定论。

    正确答案： 格塞尔
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    领导的有效性取决于（）、（）和下属的成熟程度。

    正确答案： 工作行为,关系行为
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    个体身心发展的顺序性决定教育，教学工作应（）
    A

    有针对性

    B

    因材施教

    C

    抓住成熟期

    D

    循序渐进


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    格塞尔认为，个体的发展取决于什么？（）
    A

    遗传

    B

    成熟

    C

    环境

    D

    训练


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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