儿童到了三岁末,在正确的教育下,言语的掌握一般为()。
第1题:
第2题:
一般地,1~3岁是儿童言语的()。
A准备阶段
B前言语阶段
C发生阶段
D基本掌握口语阶段
第3题:
宝宝说“妈妈鞋”这说明他的语法发展处于()阶段。
第4题:
婴幼儿语言的发展经历哪4个阶段()。
第5题:
婴儿期的言语发展大致可分为()
第6题:
“咿呀学语”出现在()
第7题:
前言语阶段
单词句阶段
双词句阶段
完整句阶段
第8题:
第9题:
准备阶段
前言语阶段
发生阶段
基本掌握口语阶段
第10题:
多词句阶段
单词句阶段
简单句阶段
各种基本类型句子阶段
第11题:
单字句阶段、电报句阶段、简单句阶段、复合句阶段。
单字句阶段、电报句阶段、多词句阶段、复合句阶段。
单字句阶段、疑问句阶段、复合句阶段、电报句阶段。
单字句阶段、电报句阶段、疑问句阶段、复合句阶段。
第12题:
多词句阶段
复合句阶段
积极的言语活动阶段
理解言语阶段
第13题:
第14题:
儿童语言发生期包括哪两个阶段()
第15题:
婴儿期从1.5岁到2岁属于言语发展哪一个阶段()。
第16题:
语言发展都要经过()
第17题:
婴儿从一岁末到一岁半是言语发展的()。
第18题:
在儿童语言获得的过程中,标志着儿童产生最早的语义能力的阶段是()
第19题:
单词句阶段
双词句阶段
多词句阶段
词句阶段
第20题:
单词句阶段
双词句阶段
多词句阶段
完整句阶段
第21题:
双词句
单词句
多词句
简单句
第22题:
单词句阶段
双词句阶段
简单句阶段
复杂句阶段
第23题:
理解言语发展阶段
积极言语能力发展的阶段
单词句
双词句