参考答案和解析
正确答案: (一)诱发性犯罪的信息泛滥
(二)性道德规范教育的薄弱
(三)恋爱、婚姻、性生活方面的障碍
(四)智能低下、精神障碍是性犯罪心理形成的一个不可忽视的原因
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  • 第1题:

    影响犯罪心理形成的主体生理因素有:()。

    • A、年龄因素
    • B、性别因素
    • C、神经类型因素
    • D、异常的生物学因素

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题:

    社会态度转变的主客观因素有哪些?


    正确答案:1.影响社会态度转变的因素,可以分为主观因素和客观因素。
    2.宣传者的威信。宣传者有无威信,这对被宣传者的转变与否有很大的关系。宣传者本身威信高则其宣传效果好;宣传者威信不高则其宣传效果差。
    3.转变态度的个人因素。
    ①态度转变也有个别差异,即使在同一情境内接受同一宣传,人们也并不作出相同的反应。
    ②个性特点主要指以下几项:
    a.自尊心的强度;
    b.权威主义倾向的强度;
    c.想象力的丰富性;
    d.性别;
    e.智力水平;
    f.当时的需要。
    4.对态度变化的心理上的抵抗。
    ①宣传者进行宣传时,也会发生事与愿违的情况,即人们的态度会向相反方向变化,或仍持原来的态度,即所谓逆反心理。
    ②人们发生对态度变化的抵抗有主客观原因:
    主观原因方面:宣传者的宣传如果单纯地为宣传而宣传,以命令的形式进行宣传,其效果可能适得其反。如果言过其实,或强调得太过分,则其效果也不好。
    主观原因方面:
    a.个人的自由是否被限制;
    b.人们由于好奇心的驱使,而产生了与宣传意图相反的效果。

  • 第3题:

    犯罪心理形成的主体因素有哪些?


    正确答案: (一)生理因素
    1、年龄因素
    2、性别与犯罪
    3、神经类型因素
    4、异常的生物学因素
    心理因素
    1、认知方面的问题
    2、消极和不健康的情绪和情感
    3、不良的意志品质
    4、不良的个性倾向性因素
    (三)行为因素
    1、不良的行为习惯
    2、错误的活动
    3、不良的行为方式及结果

  • 第4题:

    学校教育与犯罪心理的形成有哪些关系?


    正确答案: A.教育观念的错误:过分注重学习成绩,忽视其他方面,导致学生存在的心理问题得不到及时发现和纠正。
    B.教育内容的缺失:法律知识、思想品德、性知识及性道德等教育内容缺乏,导致一些青少年由于缺乏正确的认识而走上犯罪道路。
    C.教育方式的错误:对学生不能做到一视同仁,对成绩好或家庭好的学生偏爱;体罚学生,导致被体罚者产生自卑或对立心理,进而实施攻击行为

  • 第5题:

    犯罪心理结构的特殊模式包括:()

    • A、故意犯罪心理结构
    • B、过失犯罪心理结构
    • C、不稳固的犯罪心理结构
    • D、宣泄型的犯罪心理结构

    正确答案:B,C,D

  • 第6题:

    问答题
    社会态度转变的主客观因素有哪些?

    正确答案: 1.影响社会态度转变的因素,可以分为主观因素和客观因素。
    2.宣传者的威信。宣传者有无威信,这对被宣传者的转变与否有很大的关系。宣传者本身威信高则其宣传效果好;宣传者威信不高则其宣传效果差。
    3.转变态度的个人因素。
    ①态度转变也有个别差异,即使在同一情境内接受同一宣传,人们也并不作出相同的反应。
    ②个性特点主要指以下几项:
    a.自尊心的强度;
    b.权威主义倾向的强度;
    c.想象力的丰富性;
    d.性别;
    e.智力水平;
    f.当时的需要。
    4.对态度变化的心理上的抵抗。
    ①宣传者进行宣传时,也会发生事与愿违的情况,即人们的态度会向相反方向变化,或仍持原来的态度,即所谓逆反心理。
    ②人们发生对态度变化的抵抗有主客观原因:
    主观原因方面:宣传者的宣传如果单纯地为宣传而宣传,以命令的形式进行宣传,其效果可能适得其反。如果言过其实,或强调得太过分,则其效果也不好。
    主观原因方面:
    a.个人的自由是否被限制;
    b.人们由于好奇心的驱使,而产生了与宣传意图相反的效果。
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    问答题
    犯罪心理形成的主体因素有哪些?

    正确答案: (一)生理因素
    1、年龄因素
    2、性别与犯罪
    3、神经类型因素
    4、异常的生物学因素
    心理因素
    1、认知方面的问题
    2、消极和不健康的情绪和情感
    3、不良的意志品质
    4、不良的个性倾向性因素
    (三)行为因素
    1、不良的行为习惯
    2、错误的活动
    3、不良的行为方式及结果
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    试述物欲型动机犯罪心理结构与行为特征。

    正确答案: 物欲型动机犯罪心理结构特征有:
    ①明显的利己主义倾向;
    ②畸形的享乐观;
    ③膨胀的物质占有欲;
    ④强烈的虚荣心;⑤意志薄弱;
    ⑥不良行为习惯。
    物欲型动机犯罪行为特征有:
    ①犯罪行为手段的多样性;
    ②作案手段的技能性;
    ③作案习惯的顽固性。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    试分析青少年犯罪心理结构特征中动机特征的具体内容.少年犯罪动机是一个复杂的动机体系,除了膨胀的物质需要,不当的性欲求,“哥们儿义气”,嫉妒,逞强好胜,自我显示,好奇心等。少年犯罪动机具有以下特点:

    正确答案: (1)犯罪动机的产生易为外界诱因引起。少年本身具有喜欢模仿,在外界强烈刺激的作用下,容易迅速产生犯罪动机。如不良影视和网络信息引发犯罪动机等。
    (2)犯罪动机易变化、不稳定,随机性强。能偷则偷,能抢则抢,预谋性不强。
    (3)犯罪动机有强烈的情感性和情绪型。青少年的情绪情感强烈,且自控能力弱,犯罪动机容易在情感和情绪的影响下发生。
    (4)犯罪动机未被意识的特征比较显著。由于少年意识水平还不成熟的缘故,许多时候受本能冲动的支配性较大。有时不能进行有意识的控制。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    名词解释题
    性欲型动机犯罪

    正确答案: 是指以满足性欲为目的或以性行为为手段达到其他目的的犯罪,是一种侵害性权利,妨害家庭和社会秩序的犯罪行为。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    家庭与犯罪心理的形成有哪些关系?

    正确答案: 家庭是构成社会的最小单位,是人一生中接触及生活时间最长的环境,它对人(尤其是青少年)的心理影响最大,因此,家庭中不良因素与犯罪心理形成之间有着密切的联系。具体体现在以下:
    A.不良的家庭教育方式,具体表现为:
    其一,溺爱型。
    其二,放任型。
    其三,粗暴型。
    其四,放纵型。
    B.家庭结构缺损:
    因死亡、离婚、分居、遗弃或入狱等原因造成家庭结构缺损。在这种家庭环境成长的人会缺少父爱或母爱,心灵受到创伤,人格发展不健全,易产生犯罪心理。
    C.消极的家庭榜样和不正常的家庭氛围:父母经常吵架、父母自私、责任感不强等。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    影响犯罪心理形成的主体生理因素有:()。
    A

    年龄因素

    B

    性别因素

    C

    神经类型因素

    D

    异常的生物学因素


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    性欲型动机犯罪


    正确答案:是指以满足性欲为目的或以性行为为手段达到其他目的的犯罪,是一种侵害性权利,妨害家庭和社会秩序的犯罪行为。

  • 第14题:

    物欲型犯罪的犯罪心理结构特征有哪些?


    正确答案: (一)享乐
    (二)贪婪
    (三)虚荣
    (四)意志薄弱
    (五)不良习惯
    (六)错误认识
    (七)利己主义

  • 第15题:

    试分析青少年犯罪心理结构特征中动机特征的具体内容.少年犯罪动机是一个复杂的动机体系,除了膨胀的物质需要,不当的性欲求,“哥们儿义气”,嫉妒,逞强好胜,自我显示,好奇心等。少年犯罪动机具有以下特点:


    正确答案: (1)犯罪动机的产生易为外界诱因引起。少年本身具有喜欢模仿,在外界强烈刺激的作用下,容易迅速产生犯罪动机。如不良影视和网络信息引发犯罪动机等。
    (2)犯罪动机易变化、不稳定,随机性强。能偷则偷,能抢则抢,预谋性不强。
    (3)犯罪动机有强烈的情感性和情绪型。青少年的情绪情感强烈,且自控能力弱,犯罪动机容易在情感和情绪的影响下发生。
    (4)犯罪动机未被意识的特征比较显著。由于少年意识水平还不成熟的缘故,许多时候受本能冲动的支配性较大。有时不能进行有意识的控制。

  • 第16题:

    家庭与犯罪心理的形成有哪些关系?


    正确答案: 家庭是构成社会的最小单位,是人一生中接触及生活时间最长的环境,它对人(尤其是青少年)的心理影响最大,因此,家庭中不良因素与犯罪心理形成之间有着密切的联系。具体体现在以下:
    A.不良的家庭教育方式,具体表现为:
    其一,溺爱型。
    其二,放任型。
    其三,粗暴型。
    其四,放纵型。
    B.家庭结构缺损:
    因死亡、离婚、分居、遗弃或入狱等原因造成家庭结构缺损。在这种家庭环境成长的人会缺少父爱或母爱,心灵受到创伤,人格发展不健全,易产生犯罪心理。
    C.消极的家庭榜样和不正常的家庭氛围:父母经常吵架、父母自私、责任感不强等。

  • 第17题:

    问答题
    影响学习动机形成的因素有哪些?

    正确答案: 影响学习动机的因素分为内部和外部两种:
    (1)内部因素
    A.学生的自身需要与目标结构
    B.成熟与年龄特点
    C.性格特征与个别差异
    D.学生的抱负水准
    E.学生的焦虑程度
    (2)外部因素
    A.家庭条件与社会舆论
    B.教师的榜样作用
    解析: 暂无解析

  • 第18题:

    多选题
    防止个体形成犯罪心理结构和消除已经形成的犯罪心理结构称为()
    A

    犯罪心理的普遍预防

    B

    犯罪心理的个体预防

    C

    犯罪心理的一般预防

    D

    犯罪心理的特殊预防


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    问答题
    物欲型犯罪的犯罪心理结构特征有哪些?

    正确答案: (一)享乐
    (二)贪婪
    (三)虚荣
    (四)意志薄弱
    (五)不良习惯
    (六)错误认识
    (七)利己主义
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    影响犯罪心理形成的法律因素有哪些?

    正确答案: A.法律量刑的轻重以及案件侦破的力度、劳动改造的力度会在很大程度上影响犯罪人的犯罪心理形成(刑罚效应)
    B.刑事法律在实施中能否落到实处。
    C.犯罪控制机制的薄弱与落后,对犯罪心理的形成演变也有影响。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    犯罪心理结构的特殊模式包括:()
    A

    故意犯罪心理结构

    B

    过失犯罪心理结构

    C

    不稳固的犯罪心理结构

    D

    宣泄型的犯罪心理结构


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    学校教育与犯罪心理的形成有哪些关系?

    正确答案: A.教育观念的错误:过分注重学习成绩,忽视其他方面,导致学生存在的心理问题得不到及时发现和纠正。
    B.教育内容的缺失:法律知识、思想品德、性知识及性道德等教育内容缺乏,导致一些青少年由于缺乏正确的认识而走上犯罪道路。
    C.教育方式的错误:对学生不能做到一视同仁,对成绩好或家庭好的学生偏爱;体罚学生,导致被体罚者产生自卑或对立心理,进而实施攻击行为
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    性欲型动机犯罪心理形成的主客观因素有哪些?

    正确答案: (一)诱发性犯罪的信息泛滥
    (二)性道德规范教育的薄弱
    (三)恋爱、婚姻、性生活方面的障碍
    (四)智能低下、精神障碍是性犯罪心理形成的一个不可忽视的原因
    解析: 暂无解析