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  • 第1题:

    犯罪心理结构与个性心理结构的关系是什么?


    正确答案:(1)从因素分析角度看,犯罪心理是个性心理结构多种畸变因素的总和,且犯罪行为方式与特点反映其个性特征;
    (2)从个体社会化的角度看,犯罪心理结构与不良个性的形成,与个体社会化过程中的缺陷相关。

  • 第2题:

    简述我国古代对犯罪心理形成原因的论述。


    正确答案: (1)社会经济与犯罪心理
    先秦诸子很重视从社会经济角度分析犯罪心理形成的原因,形成了两种对立的观点:
    一是认为贫困是导致人们欲求得不到满足,从而产生犯罪心理的原因。
    二是认为富裕是导致人们产生犯罪心理的原因
    (2)人性与犯罪心理
    性善论的代表人物是孟轲。他认为,犯罪心理不是人生来就有的,人之所以作恶并不是本性如此,问题在于环境的影响
    性恶论的代表人物荀况则主张人生而就具有贪财、重色等本性。对这种人,重在教育。
    (3)后天习俗与犯罪心理
    孔丘第一个明确指出:“性相近,习相远也”;
    东汉王充指出,对于绝大多数“中人”而言,习善为善,习恶为恶;
    而晋傅玄则更精辟地指出:“近朱者赤,近墨者黑”。

  • 第3题:

    犯罪心理形成的模式有?


    正确答案: ㈠常见模式:
    ⑴渐变型(原发型、继发型)
    ⑵突变型;
    ⑶机遇型;
    ㈡特殊模式:
    ⑴习惯型;
    ⑵朦胧型;
    ⑶变态型;

  • 第4题:

    犯罪心理,是指影响和支配犯罪人实施犯罪行为的各种心理因素的总称。这些心理因素包括()等。

    • A、认识
    • B、情感
    • C、意志
    • D、性格

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题:

    下列哪一项属于影响犯罪心理形成的心理因素()。

    • A、年龄因素
    • B、意志的两级性
    • C、参与错误的活动
    • D、有害的行为习惯

    正确答案:B

  • 第6题:

    学校教育与犯罪心理的形成有哪些关系?


    正确答案: A.教育观念的错误:过分注重学习成绩,忽视其他方面,导致学生存在的心理问题得不到及时发现和纠正。
    B.教育内容的缺失:法律知识、思想品德、性知识及性道德等教育内容缺乏,导致一些青少年由于缺乏正确的认识而走上犯罪道路。
    C.教育方式的错误:对学生不能做到一视同仁,对成绩好或家庭好的学生偏爱;体罚学生,导致被体罚者产生自卑或对立心理,进而实施攻击行为

  • 第7题:

    多选题
    犯罪心理,是指影响和支配犯罪人实施犯罪行为的各种心理因素的总称。这些心理因素包括()等。
    A

    认识

    B

    情感

    C

    意志

    D

    性格


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    犯罪心理形成的模式有?

    正确答案: ㈠常见模式:
    ⑴渐变型(原发型、继发型)
    ⑵突变型;
    ⑶机遇型;
    ㈡特殊模式:
    ⑴习惯型;
    ⑵朦胧型;
    ⑶变态型;
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    简述我国古代对犯罪心理形成原因的论述。

    正确答案: (1)社会经济与犯罪心理
    先秦诸子很重视从社会经济角度分析犯罪心理形成的原因,形成了两种对立的观点:一是认为贫困是导致人们欲求得不到满足,从而产生犯罪心理的原因;二是认为富裕是导致人们产生犯罪心理的原因。
    (2)人性与犯罪心理
    性善论的代表人物是孟轲。他认为,犯罪心理不是人生来就有的,人之所以作恶并不是本性如此,问题在于环境的影响性恶论的代表人物荀况则主张人生而就具有贪财、重色等本性。对这种人,重在教育。
    (3)后天习俗与犯罪心理
    孔丘第一个明确指出:“性相近,习相远也”;东汉王充指出,对于绝大多数“中人”而言,习善为善,习恶为恶;而晋傅玄则更精辟地指出:“近朱者赤,近墨者黑”
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    在我国古代,关于犯罪心理的形成原因,有不少论述,以下哪一种说法表明社会经济与犯罪心理的关系:().
    A

    恻隐之心,人皆有之;羞恶之心,人皆有之;

    B

    性相近,习相远;

    C

    仓廪实而知礼节,衣食足则知荣辱;

    D

    近朱者赤,近墨者黑。


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    学校教育与犯罪心理的形成有哪些关系?

    正确答案: A.教育观念的错误:过分注重学习成绩,忽视其他方面,导致学生存在的心理问题得不到及时发现和纠正。
    B.教育内容的缺失:法律知识、思想品德、性知识及性道德等教育内容缺乏,导致一些青少年由于缺乏正确的认识而走上犯罪道路。
    C.教育方式的错误:对学生不能做到一视同仁,对成绩好或家庭好的学生偏爱;体罚学生,导致被体罚者产生自卑或对立心理,进而实施攻击行为
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述女性犯罪心理结构的认识、情感与意志特征。

    正确答案: 认识特征:
    ①社会认识系统薄弱;
    ②透过现象看本质的能力差;
    ③片面性、局限性
    情感特征:
    ①丰富、细腻;
    ②情绪波动性
    意志特征:
    ①意志受情绪影响大,带有明显的情绪色彩。
    ②行为易受环境及其他人的暗示。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    简述犯罪心理结构.


    正确答案: 指行为人在犯罪行为实施前已经存在的、在犯罪行为实施时起支配作用的那些畸变心理因素有机而相对稳定的组合。它是行为人个性心理结构中社会心理缺陷的总和,是其发动犯罪行为的内部心理原因和根据。

  • 第14题:

    简述犯罪心理学的作用。


    正确答案:(1)通过研究犯罪人的心理痕迹、心理状态可以确定侦查方向和范围,可以提高审讯的效果;
    (2)通过研究和掌握犯罪心理形成的规律,可以有效地预测及预防犯罪。

  • 第15题:

    试述影响犯罪心理形成的主体因素。


    正确答案: 主体因素指与犯罪人形成犯罪心理密切相关的自身因素,是犯罪人犯罪心理赖以形成的生理情况、心理和行为发展水平等因素。
    ㈠生理因素
    1、年龄因素:人的身心发展受年龄因素制约,不同年龄阶段的人,由于身心发展的水平不同,社会经历的各异,对犯罪率的高低、犯罪种类和作案手段的选择,会产生直接或间接的影响。
    2、性别与犯罪:男性与女性由于性别不同,生理和心理特点也有较大的差异性,这些差异性影响到犯罪心理的形成。
    3、神经类型因素:四种高级神经活动类型,即兴奋型、活泼型、安静型、抑制型
    4、异常的生物学因素:对犯罪心理有影响的异常的生物学因素包括
    (1)遗传性疾病
    (2)精神发育不全(智能低下)
    (3)内分泌异常
    (4)物质代谢异常
    (5)精神障碍
    (6)酒精中毒
    ㈡心理因素
    1、认知方面的问题:错误的认识和经验一是认知水平低二是认知内容方面出现偏差
    2、消极和不健康的情绪和情感:一是不良情绪、情感积累到一定程度会转化成犯罪心理;
    二是由于瞬间产生的不良情绪、情感难以克制,导致激情犯罪的出现
    3、不良的意志品质:考察许多人犯罪心理形成的轨迹,与其意志品质薄弱抵制不住外在不良因素的诱惑密切相关。
    4、不良的个性倾向性因素:个性倾向性包括需要、动机、兴趣、理想、世界观等。
    个性倾向性对心理活动的影响,主要表现在心理活动的选择性,对事物的不同态度和行为模式上。
    (三)行为因素
    1、不良的行为习惯如说谎、小偷小摸,如得不到有效的控制,经过反复多次的实施就会使不良心理得以强化和稳固,形成恶习:
    2、错误的活动:如阅读黄色书刊、看黄色影视作品、扰乱公共秩序等。
    3、不良的行为方式及结果:大部分违法犯罪青少年都是由点滴劣迹发端而走上违法犯罪道路。

  • 第16题:

    在我国古代,关于犯罪心理的形成原因,有不少论述,以下哪些说法表明后天习俗与犯罪心理的关系:()。

    • A、恻隐之心,人皆有之;羞恶之心,人皆有之;
    • B、性相近,习相远;
    • C、仓廪实而知礼节,衣食足则知荣辱;
    • D、近朱者赤,近墨者黑。

    正确答案:B,D

  • 第17题:

    在我国古代,关于犯罪心理的形成原因,有不少论述,以下哪一种说法表明社会经济与犯罪心理的关系:().

    • A、恻隐之心,人皆有之;羞恶之心,人皆有之;
    • B、性相近,习相远;
    • C、仓廪实而知礼节,衣食足则知荣辱;
    • D、近朱者赤,近墨者黑。

    正确答案:C

  • 第18题:

    家庭与犯罪心理的形成有哪些关系?


    正确答案: 家庭是构成社会的最小单位,是人一生中接触及生活时间最长的环境,它对人(尤其是青少年)的心理影响最大,因此,家庭中不良因素与犯罪心理形成之间有着密切的联系。具体体现在以下:
    A.不良的家庭教育方式,具体表现为:
    其一,溺爱型。
    其二,放任型。
    其三,粗暴型。
    其四,放纵型。
    B.家庭结构缺损:
    因死亡、离婚、分居、遗弃或入狱等原因造成家庭结构缺损。在这种家庭环境成长的人会缺少父爱或母爱,心灵受到创伤,人格发展不健全,易产生犯罪心理。
    C.消极的家庭榜样和不正常的家庭氛围:父母经常吵架、父母自私、责任感不强等。

  • 第19题:

    问答题
    犯罪心理结构与个性心理结构的关系是什么?

    正确答案: (1)从因素分析角度看,犯罪心理是个性心理结构多种畸变因素的总和,且犯罪行为方式与特点反映其个性特征;
    (2)从个体社会化的角度看,犯罪心理结构与不良个性的形成,与个体社会化过程中的缺陷相关。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    多选题
    防止个体形成犯罪心理结构和消除已经形成的犯罪心理结构称为()
    A

    犯罪心理的普遍预防

    B

    犯罪心理的个体预防

    C

    犯罪心理的一般预防

    D

    犯罪心理的特殊预防


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述心理因素与犯罪心理的形成的关系。

    正确答案: 心理因素是指在犯罪心理形成之前就已经存在的与其形成有密切关系的心理结构中的消极因素。
    这些消极因素如果积累到一定程度或受到外界不良刺激情境的影响就会引发犯罪心理的形成。
    1、认知方面的问题:
    错误的认识和经验:一是认知水平低(青少年由于对法律的无知而导致的犯罪);二是认知内容方面出现偏差。
    2、消极和不健康的情绪和情感表现为:一是不良情绪、情感积累到一定程度会转化成犯罪心理;二是由于瞬间产生的不良情绪、情感难以克制,导致激情犯罪的出现。
    3、不良的意志品质。许多人犯罪心理形成的轨迹,与其意志品质薄弱抵制不住外在不良因素的诱惑密切相关。
    4、不良的个性倾向性因素。个性倾向性对心理活动的影响,主要表现在心理活动的选择性,对事物的不同态度和行为模式上。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    下列哪一项属于影响犯罪心理形成的心理因素()。
    A

    年龄因素

    B

    意志的两级性

    C

    参与错误的活动

    D

    有害的行为习惯


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    家庭与犯罪心理的形成有哪些关系?

    正确答案: 家庭是构成社会的最小单位,是人一生中接触及生活时间最长的环境,它对人(尤其是青少年)的心理影响最大,因此,家庭中不良因素与犯罪心理形成之间有着密切的联系。具体体现在以下:
    A.不良的家庭教育方式,具体表现为:
    其一,溺爱型。
    其二,放任型。
    其三,粗暴型。
    其四,放纵型。
    B.家庭结构缺损:
    因死亡、离婚、分居、遗弃或入狱等原因造成家庭结构缺损。在这种家庭环境成长的人会缺少父爱或母爱,心灵受到创伤,人格发展不健全,易产生犯罪心理。
    C.消极的家庭榜样和不正常的家庭氛围:父母经常吵架、父母自私、责任感不强等。
    解析: 暂无解析