嘟嘟5岁了，是个聪明的孩子，他上课注意力集中，接受力强，还认识许多汉字，他还非常友好，喜欢帮助别的小朋友。但是他也有缺点，比如他兴奋时会大笑，上课时也如此；他还喜欢折纸飞机，在别人画画的时候，他扔他的纸飞机。请问，对这个孩子，老师会采取什么样的教育方法？教师的教育方法会不会影响嘟嘟的自我评价和同伴对嘟嘟的评价？

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

剖腹产的孩子注意力更集中。

第5题：

汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，他（）。

• A、足智多谋，没有同情心
• B、对现实环境持赞同态度
• C、一心要冲出桎梏，过行侠仗义的生活
• D、安于现状，逆来顺受

第6题：

受教育程度的提高可使父母对生育子女的注意力集中在什么上（）

• A、孩子能否健康成长
• B、孩子能否传宗接代
• C、孩子的未来发展和事业成就
• D、孩子能否受到良好的教育
• E、孩子能否成为防老养老的经济保证

第7题：

学生上课时注意力不集中，你会怎么办？

第8题：

有注意力不集中问题的孩子主要表现是（）。

• A、上课时不能全神贯注地听讲，有的经常做些小动作
• B、身体状态还好
• C、情绪高昂
• D、做作业时没有表现出注意力不集中的现象

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

孩子在一个星期内连续调皮捣蛋，不听讲，情绪不稳，乱发脾气，上课注意力不集中，由此我们可以判断出这个孩子的心理不健康。

第17题：

请找出下列例子中的行为及强化物，并区分该行为是正性强化还是负性强化。 1、一个孩子晚上上床后哭闹，他的父母就到他的房间来安慰他。结果，这个孩子睡觉时哭闹的更频繁了。  2、以为正在雨中等车的妇女撑起了雨伞，雨伞可以防止雨点落到她身上。现在下雨时她总是撑起雨伞。 3、当以为厨师烹饪全熟的牛排时，油烟总是很大，他于是打开抽油烟机，油烟被吸出了厨房。现在他在烹饪时更可能使用抽油烟机。 4、当强尼在课堂座位上注意力集中时，老师就会对他微笑并表扬他。结果，强尼就更可能集中注意力。

第18题：

在处理学生上课注意力不集中的问题时，可以通过提问学生不能回答的问题来提高其注意力。

第19题：

“已经是三月了，可是还在下着雪”这句话的预设是（），“他二十岁了还像个孩子”这句话的预设是（），“已经是深秋了，天气还这么热”这句话的预设是（）。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：