学科学校心理健康教育课程的开设，应以（）为主线。A、心理健康教育知识B、心理环境C、心理训练

题目

学科学校心理健康教育课程的开设，应以（）为主线。

  • A、心理健康教育知识
  • B、心理环境
  • C、心理训练
相似考题

1.学校心理健康教育的途径有( )。A、心理健康教育课程B、咨询与辅导C、学科教学D、家校共育

2.目前国内各级各类小学开展心理健康教育的途径包括哪些()A、开设以讲授为主的有关课程B、开设心理健康教育活动课C、结合班级、团队活动开展心理健康教育D、在学科教学中渗透心理健康教育

3.学校课程是在学校中开设的所有学科。（ ）

4.心理健康教育对于学校来说就是要开设心理健康辅导课程、心理咨询、心理讲座、心理游戏等活动。()

更多“学科学校心理健康教育课程的开设，应以（）为主线。”相关问题

  • 第1题：

    目前国内各级各类小学开展心理健康教育的途径有

    A、开设以讲授为主的有关课程

    B、开设心理健康教育活动课

    C、结合班级、团队活动开展心理健康教育

    D、在学科教学中渗透心理健康教育


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    学校实施心理健康教育的途径有（ ）。

    A.开设心理健康教育有关课程

    B.集体辅导

    C.开设心理辅导活动课

    D.开展心理健康主题班会


    正确答案：ABCD

  • 第3题：

    学校开设心理健康教育课程只会增加学生的课业负担。


    答案：
    解析：
    (1)这种说法是不正确的。(2)随着中小学生心理问题的日益严重，心理健康教育越发显得迫切而重要，学校心理辅导也日益成为学校实施心理健康教育的主要渠道。从某种意义上说，学校心理健康教育还拓宽和加深了学校、班级的活动领域，提高了活动的科学性和有效性。因此，学校开设心理健康教育课程不会增加学生的课业负担。

  • 第4题：

    学校心理辅导的方式包括：（）。

    • A、开设心理健康教育有关课程
    • B、开设心理辅导活动课
    • C、在学科教学中渗透心理健康教育的内容
    • D、其他方式，比如个别心理辅导，小组辅导等

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    学校、学前教育机构应当按照国家和省有关要求开设（）课程。

    • A、健康教育
    • B、爱国卫生
    • C、心理健康

    正确答案:A

  • 第6题：

    心理健康教育的隐性课程形式是指：（）。

    • A、学校教育环境的设置
    • B、心理健康教育学科课程
    • C、学校的文化氛围
    • D、心理健康教育活动课程

    正确答案:A,C

  • 第7题：

    对学校而言，指导家庭开展心理健康教育的途径不包含（）

    • A、教育──在家长学校中开设心理健康教育课程
    • B、代替──家长解决不了的问题，学校应出面解决
    • C、引导──邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动
    • D、辅导──开展家长心理辅导与咨询活动

    正确答案:B

  • 第8题：

    学校开设专门心理健康教育课程的可行性有（）

    • A、基础教育课程改革为心理健康教育课的开设提供了“空间”
    • B、实践表明，心理健康教育课是深受学生欢迎的一类课程，学生对此有很高的认同度
    • C、心理健康教育课的师资问题也是可以解决的
    • D、开设心理健康教育课程也是《中小学心理健康教育指导纲要》的要求

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    多选题
    广义的心理健康教育课程包括（）
    A

    心理健康教育学科课程

    B

    心理健康教育活动课程

    C

    融合型心理健康教育课程

    D

    心理健康教育环境课程


    正确答案： C,A
    解析： 广义的心理健康课程包括心理健康学科课程和心理健康教育活动课程，它们都是心理健康教育的显性课程。

  • 第10题：

    问答题
    学校课程是在学校中开设的所有学科。

    正确答案： 错误;学校课程是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下,针对学生的兴趣与需要,结合学校的传统和优势以及办学理念,充分利用学校和社区的课程资源,自主开发或选用的课程,是基础教育课程体系中不可或缺的一部分。除了在学校中开设的所有学科,学校课程还应包括其进程安排。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在学校心理健康教育整体课程体系中居于核心地位的是（）
    A

    心理健康教育学科课程

    B

    心理健康教育环境课程

    C

    融合型心理健康教育课程

    D

    心理健康教育活动课程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    学校心理辅导的方式包括：（）。
    A

    开设心理健康教育有关课程

    B

    开设心理辅导活动课

    C

    在学科教学中渗透心理健康教育的内容

    D

    其他方式，比如个别心理辅导，小组辅导等


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    广义的心理健康教育课程包括( )

    A.心理健康教育学科课程

    B.心理健康教育活动课程

    C.融合型心理健康教育课程

    D.心理健康教育环境课程


    正确答案：AB

  • 第14题：

    在学校教育中应以活动课程为主、以学科课程为辅。


    答案：
    解析：
    正确。学科课程与活动课程各有利弊,二者之间优势互补。学科课程是以文化知识为基础，按照一定的价值标准,从不同的知识领域选择一定的内容,根据知识的逻辑体系,将所选出的知识组织而成的课程。其优势在于:第一,它有助于传承人类文化遗产;第二,它有助于使学生在较短时间内获得较大量的系统的科学文化知识,提高教学效率;第三,它有助于组织教学活动,有助于组织教学评价。其缺陷是,容易导致对学生的需要、经验的忽视,导致对社会生活实际的忽视,导致对现成知识的死记硬背。活动课程又称"经验课程”"儿童中心课程”,是打破学科逻辑组织的界限,以学生的兴趣、需要和能力为基础,通过学生自己组织的一系列活动而实施的课程。其优势有:第一,它能够充分考虑学生的需要、兴趣和学习动机;第二,它能够有利于把人类知识的各个领域以活动为中心整合起来。其缺陷在于,容易导致对文化遗产、对系统的知识学习的忽视。

  • 第15题：

    广义的心理健康教育课程包括（）

    A心理健康教育学科课程

    B心理健康教育活动课程

    C融合型心理健康教育课程

    D心理健康教育环境课程


    A,B
    略

  • 第16题：

    目前学校心理健康教育的专门途径主要为（）

    • A、开设专门的心理健康教育课程
    • B、开展团体或个别心理辅导
    • C、心理治疗
    • D、学科教学中渗透心理健康教育

    正确答案:A,B

  • 第17题：

    学校心理健康教育的显性课程形式为：（）。

    • A、学校教育环境的设置
    • B、心理健康教育学科课程
    • C、学校的文化氛围
    • D、渗透式心理健康教育课程

    正确答案:B

  • 第18题：

    在学校心理健康教育整体课程体系中居于核心地位的是（）

    • A、心理健康教育学科课程
    • B、心理健康教育环境课程
    • C、融合型心理健康教育课程
    • D、心理健康教育活动课程

    正确答案:D

  • 第19题：

    下列属于学校心理健康教育的中心途径的是（）

    • A、全面渗透
    • B、学科渗透
    • C、校园文化渗透
    • D、心理健康教育课程

    正确答案:D

  • 第20题：

    课程即学校开设的全部学科的总和。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    多选题
    心理健康教育的隐性课程形式是指：（）。
    A

    学校教育环境的设置

    B

    心理健康教育学科课程

    C

    学校的文化氛围

    D

    心理健康教育活动课程


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    学校心理健康教育的显性课程形式为：（）。
    A

    学校教育环境的设置

    B

    心理健康教育学科课程

    C

    学校的文化氛围

    D

    渗透式心理健康教育课程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    学校开设心理健康教育课程只会增加学生的课业负担。

    正确答案：
    解析：

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