简述犯罪与居住地之间的关系。
题目
简述犯罪与居住地之间的关系。
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第1题：
简述犯罪与腐败的关系。
参考答案：第一，腐败现象超过了一定的限度就会转化为犯罪。
第二，“犯罪利用了腐败，腐败掩护了犯罪”。
第三，腐败现象对犯罪具有刺激、诱发、暗示作用。
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第2题：
简述违犯党纪、违犯政纪与违法犯罪三者之间的关系。
正确答案：
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第3题：
刑法上的因果关系是指（ ）。
A.行为与结果之间的联系
B.犯罪原因与犯罪行为之间的联系
C.危害行为与危害结果之间的联系
D.犯罪行为与犯罪对象之间的联系答案：C解析：【精解】根据我国的刑法理论的通说，刑法上的因果关系具有相对性，只能是指危害行为与危害结果之间的因果关系。故选C项。 -
第4题：
简述家庭分布与居住地环境的关系。
正确答案: ⑴家庭根据自己感觉的社会地位选择居住地；
⑵家庭根据要求选择居住地；
⑶家庭颁布呈现一定规律。 -
第5题：
简述犯罪行为与犯罪动机之间的关系。
正确答案: 犯罪行为与犯罪动机既有联系，又有区别：
（1）犯罪动机是内在的心理倾向性；犯罪行为是外在的活动表现。
（2）犯罪动机支配犯罪行为，是犯罪行为的心理动力；犯罪行为是犯罪动机的外在表现，是犯罪动机实践的承担者。 -
第6题：
简述学校教育与犯罪问题之间的关系。
正确答案: （1）犯罪与受教育程度之间存在一定的关系，受过中、高等教育者犯罪率一般低于只受过初等教育者或文盲的犯罪率。即在一定条件下，犯罪率与受教育程度成反比。
（2）犯罪与学习成绩的关系：在在校生中，学业优秀者、中等者、不良者的犯罪率依次由低到高排列。
（3）犯罪者在校学习的态度与犯罪的关系：如果对学校或学习缺乏兴趣，时常逃学乃至辍学则易陷入犯罪。
（4）学校忽视全面教育与犯罪的关系：学校忽视全面教育、教育不当或不充分等都将影响学生健康成长，并可能成为潜在的犯罪因素。
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第7题：
问答题简述犯罪与居住地之间的关系。正确答案： ①大城市地区的犯罪率高于非大城市地区，城市中心的犯罪率高于郊区。
②贫困者集中于城市，富裕者集中于城市，城市人口密集。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述犯罪人的年龄与犯罪的关系。正确答案： （1）犯罪人的年龄主要集中在青少年时期。
（2）不同年龄的人犯罪类型倾向不同。
（3）犯罪人的年龄存在着区域差异。
（4）犯罪人初犯年龄与再犯关系密切。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述犯罪客体与犯罪对象的关系。正确答案： 犯罪对象与犯罪客体联系密切，作为犯罪对象的具体人是作为犯罪客体的社会关系的承担者，作为犯罪对象的具体物是作为犯罪客体的社会关系物质表现形式。一般而言，犯罪客体总是通过一定的犯罪对象表现它的存在，二者的主要区别在于以下5点：
1、犯罪客体决定犯罪的性质，而犯罪对象则未必。例如，同样是盗窃电话通信线，某甲盗窃的是备用的、尚未安装的电话线，某乙盗窃的则是正在使用的电话线，那么前者构成盗窃罪，后者则构成破坏公用电信设施罪，二者的区别就在于犯罪对象所提现的社会关系的不同。
2、所有的犯罪都有客体，但不是所有的犯罪都有犯罪对象。换句话说，犯罪对象不是所有犯罪的构成要件，而犯罪客体则是一切犯罪的共同构成要件。
3、犯罪对象并非在任何犯罪中都受到损害，而任何犯罪都危害客体。
4、犯罪客体是犯罪分类的基础，而犯罪对象则不是。
5、犯罪对象是具体的人或物，因此一般可以凭借人的感觉器官来感知，犯罪客体则是生命权、财产所有权、公共安全等凭借人的思维才能认识的观念上的东西，二者具有具体玉抽象的差别。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述犯罪人生观与产生与犯罪关系。正确答案： 1.幸福观—追究物质享受。
2.自由观—不受法律约束。
3.道德观—水准低下、混乱。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述犯罪被害人与犯罪人之间的互动关系。正确答案： （一）在犯罪过程中，犯罪被害人与犯罪人是相互对立的
1.相互对立的角色扮演。
2.在犯罪过程中双方互相排斥。
3.在犯罪后果上，以侵害与被侵害对方的权利而形成了权利与责任对立的关系。
（二）在犯罪过程中，犯罪被害人与犯罪是相互依存的
1.相互对应的角色扮演。
2.在犯罪过程中，犯罪人与被害人双方彼此互动。
3.犯罪人与被害人在犯罪与被害过程中互补。
（三）犯罪被害人与犯罪人在一定条件下可能发生角色转换
1.“被害前”的被害转化。
2.“被害中”的被害转化。
3.“被害后”的被害转化。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述黑格尔关于犯罪、报复、复仇之间关系的理论。正确答案： 犯罪的扬弃是报复，因为报复是对侵害的侵害。报复和犯罪应该具有价值上的等同，因为犯罪具有在质和量上的一定范围，从而犯罪的否定也同样应该具有质和量的一定范围。所谓报复就是具有不同现象和互不相同的外在实存的两个规定之间的内在联系和同一性。从表面上看，报复是一种复仇，是一种不道德的东西，但从实质上看，报复只是指犯罪所采取的形态回头来反对它自己。犯罪的扬弃首先是复仇，由于复仇就是报复，所以从内容上说，它是正义的，但是从形式上看，因为复仇是一种新的侵害，它是否合乎正义，有其偶然性。在无法律和无法官的社会状态中，刑罚经常具有复仇的性质，但由于它是具有主观意志的行为，从而与内容不相符合，所以始终是有缺点的。在未开化民族，复仇难免过分而导致新的不法，复仇永无止息，就是在现在许多立法中，也还有复仇的残迹的存在。要解决这个矛盾，这就要求人们从主观利益和主观形态下以及从威力的偶然性下解放出来，亦即不是要求复仇，而是刑罚的正义。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述犯罪预测同犯罪对策、犯罪预防规划之间的关系。
参考答案：犯罪预测同犯罪对策、犯罪预防规划之间都有密切的关系，但是它们又有所不同。犯罪预测是制定犯罪对策及犯罪预防规划的前提和根据，它为犯罪对策和犯罪预防活动规划服务，为它们提供科学依据。犯罪对策和预防规划是犯罪预测的目的，因此，犯罪预测实际上已成为犯罪对策和犯罪预防规划的重要组成部分。犯罪预测侧重于对犯罪原因、条件、状态、结构、特点等方面的科学分析，以指明犯罪发展的趋向、变化的规律性和可能对经济建设、社会治安秩序以及公民的人身财产安全产生的影响与带来的危害。它着眼于对犯罪及犯罪发生的科学认识。犯罪对策则侧重于选择最佳方案和有利时机，确定犯罪预防、打击犯罪，治理犯罪行动的具体方向、目标。犯罪预防活动的规划是贯彻、执行犯罪犯罪对策的具体安排和部署。对策和规划提出行动目标和措施，着眼于治理犯罪。它要求创造一定的条件，使未来犯罪减少，指向有利于维护社会秩序的发展方向。
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第14题：
简述犯罪的三大特征之间的关系。答案：解析：三特征之间的关系：严重的社会危害性、刑事违法性和应受刑罚惩罚性是犯罪缺一不可的基本特征。其中，严重的社会危害性是犯罪的本质特征，反映了犯罪与社会的关系，说明了国家将一定行为规定为犯罪并以刑罚惩罚的理由，揭示了犯罪的社会政治内容。刑事违法性是犯罪的法律特征，揭示了犯罪与刑法的关系，反映了罪刑法定原则的基本要求，表明了犯罪的法定性。应受刑罚惩罚性反映了犯罪与刑罚的关系，揭示了犯罪的法律后果。严重的社会危害性决定刑事违法性和应受刑罚惩罚性，而刑事违法性和应受刑罚惩罚性则反过来说明和体现严重的社会危害性。一个行为如果没有社会危害性，就不应被刑法规定为犯罪而受到刑罚惩罚。即使是具有严重的社会危害性的行为，如果不被刑法明文规定为犯罪并规定相应的刑罚，也不应当以犯罪论处。 -
第15题：
简述犯罪人的文化特征及其与犯罪行为的关系。
正确答案:犯罪人的文化水平对其是否犯罪没有直接影响，但对其实施何种犯罪和选择什么手段犯罪，却有着直接影响。犯罪人的文化特征主要有两种表现：一种是文化素质高的人多实施智能犯罪，而文化素质低的人多实施传统犯罪。一种是收不良文化影响的人，具有强烈的反社会倾向，易实施多种犯罪行为。 -
第16题：
简述黑格尔关于犯罪、报复、复仇之间关系的理论。
正确答案:犯罪的扬弃是报复，因为报复是对侵害的侵害。报复和犯罪应该具有价值上的等同，因为犯罪具有在质和量上的一定范围，从而犯罪的否定也同样应该具有质和量的一定范围。所谓报复就是具有不同现象和互不相同的外在实存的两个规定之间的内在联系和同一性。从表面上看，报复是一种复仇，是一种不道德的东西，但从实质上看，报复只是指犯罪所采取的形态回头来反对它自己。犯罪的扬弃首先是复仇，由于复仇就是报复，所以从内容上说，它是正义的，但是从形式上看，因为复仇是一种新的侵害，它是否合乎正义，有其偶然性。在无法律和无法官的社会状态中，刑罚经常具有复仇的性质，但由于它是具有主观意志的行为，从而与内容不相符合，所以始终是有缺点的。在未开化民族，复仇难免过分而导致新的不法，复仇永无止息，就是在现在许多立法中，也还有复仇的残迹的存在。要解决这个矛盾，这就要求人们从主观利益和主观形态下以及从威力的偶然性下解放出来，亦即不是要求复仇，而是刑罚的正义。 -
第17题：
简述犯罪行为与犯罪现象的关系。
正确答案:犯罪行为时犯罪现象的具体表现形式和内容，形形色色的犯罪行为与犯罪事实构成了犯罪现象，二者是表与里、形式与内容的关系。 -
第18题：
刑事案件由（）的公安机关管辖，如果由犯罪嫌疑人（）公安机关管辖更为适宜的，可以由犯罪嫌疑人（）公安机关管辖。
- A、犯罪地；居住地；居住地
- B、居住地；犯罪地；居住地
- C、居住地；居住地；犯罪地
- D、犯罪地；犯罪地；居住地
正确答案:A -
第19题：
问答题简述家庭分布与居住地环境的关系。正确答案： ⑴家庭根据自己感觉的社会地位选择居住地；
⑵家庭根据要求选择居住地；
⑶家庭颁布呈现一定规律。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述犯罪预测同犯罪对策、犯罪预防规划之间的关系。正确答案： 犯罪预测同犯罪对策、犯罪预防规划之间都有密切的关系，但是它们又有所不同。犯罪预测是制定犯罪对策及犯罪预防规划的前提和根据，它为犯罪对策和犯罪预防活动规划服务，为它们提供科学依据。犯罪对策和预防规划是犯罪预测的目的，因此，犯罪预测实际上已成为犯罪对策和犯罪预防规划的重要组成部分。犯罪预测侧重于对犯罪原因、条件、状态、结构、特点等方面的科学分析，以指明犯罪发展的趋向、变化的规律性和可能对经济建设、社会治安秩序以及公民的人身财产安全产生的影响与带来的危害。它着眼于对犯罪及犯罪发生的科学认识。犯罪对策则侧重于选择最佳方案和有利时机，确定犯罪预防、打击犯罪，治理犯罪行动的具体方向、目标。犯罪预防活动的规划是贯彻、执行犯罪犯罪对策的具体安排和部署。对策和规划提出行动目标和措施，着眼于治理犯罪。它要求创造一定的条件，使未来犯罪减少，指向有利于维护社会秩序的发展方向。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述犯罪行为与犯罪动机之间的关系。正确答案： 犯罪行为与犯罪动机既有联系，又有区别：
（1）犯罪动机是内在的心理倾向性；犯罪行为是外在的活动表现。
（2）犯罪动机支配犯罪行为，是犯罪行为的心理动力；犯罪行为是犯罪动机的外在表现，是犯罪动机实践的承担者。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述犯罪行为与犯罪现象的关系。正确答案： 犯罪行为时犯罪现象的具体表现形式和内容，形形色色的犯罪行为与犯罪事实构成了犯罪现象，二者是表与里、形式与内容的关系。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述学校教育与犯罪问题之间的关系。正确答案： （1）犯罪与受教育程度之间存在一定的关系，受过中、高等教育者犯罪率一般低于只受过初等教育者或文盲的犯罪率。即在一定条件下，犯罪率与受教育程度成反比。
（2）犯罪与学习成绩的关系：在在校生中，学业优秀者、中等者、不良者的犯罪率依次由低到高排列。
（3）犯罪者在校学习的态度与犯罪的关系：如果对学校或学习缺乏兴趣，时常逃学乃至辍学则易陷入犯罪。
（4）学校忽视全面教育与犯罪的关系：学校忽视全面教育、教育不当或不充分等都将影响学生健康成长，并可能成为潜在的犯罪因素。
解析： 暂无解析