美国和日本工人每人每年可以生产4辆汽车。一个美国工人一年可以生产10吨粮食。而一个日本工人一年可以生产5吨粮食。为了使事情简单,假设每个国家有1亿工人。没有贸易时,每个国家有一半工人生产汽车,一半工人生产粮食。每个国家能生产多少汽车和粮食呢?
第1题:
已知我国每个工人生产电脑和布匹的劳动生产率之比为1台/1000米,而美国每个工人生产电脑和布匹的劳动生产率之比为1台/500米,根据相对优势原理,我国应生产和出口()。
A:电脑
B:布匹
C:电脑和布匹
D:其它产品
第2题:
第3题:
劳动边际产品告诉我们()
第4题:
假设加拿大有1000万工人,而且每个工人1年可生产两辆汽车或30蒲式耳小麦。加拿大生产1辆汽车的机会成本是什么?加拿大生产1蒲式耳小麦的机会成本是什么?解释这两种物品机会成本之间的关系。
第5题:
美国和日本工人每人每年可以生产4辆汽车。一个美国工人一年可以生产10吨粮食。而一个日本工人一年可以生产5吨粮食。为了使事情简单,假设每个国家有1亿工人。哪个国家在生产汽车中有绝对优势?生产粮食呢?
第6题:
以下哪个选项是衡量个人生活水平的正确方法()。
第7题:
假定一个美国工人每年能生产100件衬衣或20台电脑,而一个中国工人每年能生产100件衬衣或10台电脑。如果这两个国家进行贸易,哪个国家将出口衬衣?举出一个具体的数字例子。哪一个国家将从贸易中获益?解释原因。
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
哪个工人生产能力最高
每个工人的平均产出
最后一个被雇工人的追加产出
厂商能从每个雇员那里赚多少钱
第12题:
A国应生产并出口粮食,B国应生产并出口布
A国应生产并出口布,B国应生产并出口粮食
A国应进口粮食和布
B国应进口粮食和布
第13题:
甲、乙两个车间共有94个工人,每天共加工1998把竹椅。由于设备和技术的不同,甲车间平均每个工人每天只能生产15把竹椅,而乙车间平均每个工人每天可以生产43把竹椅。甲车间每天竹椅产量比乙车间多几把? A.1095 B.903 C.73 D.192
第14题:
第15题:
假设加拿大有1000万工人,而且每个工人1年可生产两辆汽车或30蒲式耳小麦。现在假设美国从加拿大购买1000万辆汽车,每辆汽车交换20蒲式耳小麦。如果加拿大继续消费1000万辆汽车,这种交易使加拿大还能消费多少小麦?在你的图上标出这一点。加拿大应该接受这项交易吗?
第16题:
假定一个美国工人每年能生产100件衬衣或20台电脑,而一个中国工人每年能生产100件衬衣或10台电脑。解释两国可以交易的电脑价格(用衬衣衡量)是多少。
第17题:
美国和日本工人每人每年可以生产4辆汽车。一个美国工人一年可以生产10吨粮食。而一个日本工人一年可以生产5吨粮食。为了使事情简单,假设每个国家有1亿工人。从没有贸易的状况出发,举例说明贸易可以使每个国家的状况更好。
第18题:
如果一个阿根廷工人能生产3蒲式耳小麦或1辆汽车,而一个巴西工人能生产4蒲式耳小麦或2辆汽车,则()
第19题:
假定一个美国工人每年能生产100件衬衣或20台电脑,而一个中国工人每年能生产100件衬衣或10台电脑。假设中国的生产率赶上了美国,因此,一个中国工人每年可以生产100件衬衣或20台电脑。你预期这时的贸易形式会是什么样的。中国生产率的这种进步将如何影响两国居民的经济福利?
第20题:
第21题:
巴西在小麦和汽车生产上都具有绝对优势,而阿根廷没有比较优势
阿根廷在小麦和汽车生产上都具有绝对优势,而巴西没有比较优势
巴西在小麦和汽车生产上都具有绝对优势,而阿根廷在汽车生产上具有比较优势
巴西在小麦和汽车生产上都具有绝对优势,而阿根廷在小麦生产上具有比较优势
第22题:
第23题: