计算机辅助教学的主要管理对象有()
第1题:
A.教学目标设计
B.学习效果评价设计
C.教学背景分析
D.教学过程与教学资源设计
第2题:
第3题:
使用计算机辅助教学,其教学应该围绕着学生的学习,即贯彻以学生为中心,下列中哪一项不是教学设计步骤:()。
A教学目标分析
B学习内容设计
C协作学习环境设计
D学习效果评价
第4题:
教学评价的结果,不仅可以为教师判定教学状况提供大量的反馈信息,而且也可以为学生了解自己学习的好坏优劣提供直接的反馈信息。这说明教学评价具有()的功能。
第5题:
“汉语计算机辅助教学”从广义上将,包括用计算机辅助制定教学大纲、教材编写、学习效果分析、测试与管理等。狭义的“汉语计算机辅助教学”主要指的是(),即只针对语言训练。
第6题:
网络教学评价的作用主要表现在()。
第7题:
有关教学活动的信息反馈包括()
第8题:
教学评价的对象是()
第9题:
教学评价主要是对学生()的评价和教师()的评价。
第10题:
教材编写
学习效果分析
语料分析
教学与学习
第11题:
诊断教学问题
提供反馈信息
调控教学方向
检验教学效果
第12题:
教学目标
教学策略
教学进度
教学评价
第13题:
通过教学评价可以提供有关教学活动的反馈信息,以便师生调节教和学的活动,使教学能够始终有效地进行。()
第14题:
第15题:
教学评价的主要功能主要表现在:诊断教学问题、提供反馈信息、()和检验教学效果。
第16题:
培训教学设计的基本内容有()
第17题:
()指期望学习者通过学习达到的学习程度,它与教学内容的选择与组织密切相关,即教学活动的起点,也是教学活动的归宿。
第18题:
教学评价的范围主要包括()
第19题:
根据你对教学评价的理解,以下描述正确的是()。
第20题:
标准化考试的作用有()
第21题:
教学评价主要是对学生学习效果的评价和()的评价。
第22题:
教材编写
学习效果分析
语料分析
教学与学习
第23题:
学习成绩;教学内容
学习时间;教学手段
学习环境;教学环境
学习效果;教学工作过程