如何进行创新思维的训练（）A、科研逻辑方法的学习与应用B、创新思维方式的学习与实践C、有效克服思维活动中的障碍D、大胆怀疑、缜密求证、超越自我

第1题：

创新思维的本质是什么？如何超越我们思维的惰性？
穿新思维的本质就是在思维中不断地加入异质成分。
创新思维的两种超越：自身超越和境界超越。
一、自身超越：超越思维的惯性；超越思维的惰性——思维惰性的一种表现是不去问为什么，思维惯性就是惰性最基本的表现，思维的惰性还表现在以下几个方面：
①知足常乐，四平八稳，安于现状。
②自以为是，盲目轻信，不求深入。
③迷信权威，跟随大流，不冒风险。
④自认平庸，没有自信，不思进取。
⑤利益驱动，只顾眼前，不识泰山，我们只要克服以上几点，把不可能变成可能，这种新的可能性就是创新；意志的超越
二、境界超越：前提超越、逻辑超越、关系超越。
略

第2题：

如何理解创新思维的特征？
（1）能动性。
（2）互补性。
（3）层次性。
（4）实践性。
略

第3题：

请谈谈你如何对学生的技术思维进行训练，并培养学生的技术设计能力。

第4题：

汽车服务企业进行创新技能培训时，可采用的培训方式是（）

• A、创新思维训练
• B、写作能力训练
• C、工作流程培训
• D、社交礼仪培训

第5题：

中小学生主要是学习基础知识，无需培养创新思维，只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。

第6题：

对专业技术人员创新思维的激发和启发，从发散思维和聚合思维的结合中，训练专业技术人员的抽象思维

第7题：

创新有何作用？如何促进创新？创新是民族进步的（）：发展要求（），（）才能发展。发扬创新精神、坚持创造性思维是知识经济时代的必然要求。要树立创新精神，不断学习（），采用（），大胆（），不断创新。要勇于打破（），进行（）思维和（）性思维。

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

如何理解创新思维方法的更新？
（1）创新思维既是超越传统的产物，也是继承传统的产物。
（2）思维领域中的创新，常常表现为思维方法的创新。
（3）灵感在创新思维中的不可替代的作用。
略

第14题：

创新思维能力的培养与训练除了要做大量的多种类型的思维训练题外，还要掌握关于思维的一般（）等，使人们能够更加自觉、有效地培养和训练创新思维能力。

• A、规则
• B、方法
• C、知识
• D、重点

第15题：

在进行人际关系技能培训时，常见的培训方式是（）

• A、沟通技巧训练
• B、写作能力训练
• C、工作流程培训
• D、创新思维培训

第16题：

要成为有创造力的人，应该（）。

• A、有强烈的创新意识，培养创新思维习惯
• B、掌握创新思维的原理、方法，经常进行创新思维训练
• C、发现适合自己的创新情境并让自己置身其中
• D、以上都包括

第17题：

何进行创新思维的训练（）。

• A、科研逻辑方法的学习与应用
• B、创新思维方式的学习与实践
• C、有效克服思维活动中的障碍
• D、大胆怀疑、缜密求证、超越自我

第18题：

创新思维训练没有什么方法可言，只能靠平时的积累与学习。

第19题：

通过（），寻求新的思路，这是开展发散思维训练、培养创新思维品质的要领之一。

• A、质疑
• B、认同
• C、思考

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：