每一项科学技术研究成果的取得,都是运用一定的研究方法的效果。而每一项重大的科学理论或技术突破,往往伴生着新的()的创立。方法的创立来源于实践,反过来又指导科学技术研究实践活动。

题目

每一项科学技术研究成果的取得,都是运用一定的研究方法的效果。而每一项重大的科学理论或技术突破,往往伴生着新的()的创立。方法的创立来源于实践,反过来又指导科学技术研究实践活动。


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更多“每一项科学技术研究成果的取得,都是运用一定的研究方法的效果。而每”相关问题
  • 第1题:

    中国的比较教育在第二阶段研究主要表现在四个方面三个方面:扩大研究范围、增加研究成果、运用历史学方法。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:错误

  • 第2题:

    实验教育学提倡把实验心理学的研究成果和方法运用于教育研究,使教育研究“科学化”。( )


    答案:对
    解析:

  • 第3题:

    以认识生命现象和探索疾病的发生和发展规律为主要目的,通过科学实验取得具有一定学术水平.对推动医学发展有指导意义的新发现和新认识。此种医学科技成果属于

    A.基础理论研究成果
    B.应用研究成果
    C.技术研究成果
    D.重大科学技术研究项目的阶段性成果

    答案:A
    解析:

  • 第4题:

    亚里士多德的“三段论”都是思辨研究方法的具体运用。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    ()是园艺、建筑、美术面文学和生态等各方面交叉的边缘学科,是将美学的研究成果运用到园林的研究上而形成的一门新兴学科。


    正确答案:园林美学

  • 第6题:

    ()为解决生产中的技术问题、工艺问题,研究新产品新技术所取得的新工艺、新材料、新方法、新设计等。

    • A、基础研究成果
    • B、应用研究成果
    • C、开发研究成果
    • D、其他

    正确答案:C

  • 第7题:

    “有限效果论”的观点,主要体现在()的研究成果中。


    正确答案:经验学派

  • 第8题:

    论述在传播效果研究中,“传播流程”研究的基本内涵及其主要研究成果


    正确答案:所谓传播流程(CommunicationF1ow),指的是由大众传媒发出的信息,经过各种中间环节,“流”向传播对象的社会过程。构成这项研究的代表性成果是拉扎斯菲尔德等人的《人民的选择》(1944)、卡兹等人的《人际影响》(1955)、罗杰斯的《创新与普及》(1962)等。他们提出了对后来的传播效果及至整个传播学研究产生了重大影响的一系列理论假说。其中包括:
    (1)“政治既有倾向”假说。所谓政治既有倾向,指的是人们在接触传媒宣传之前已有的政治态度。
    (2)“选择性接触”假说。“IPP指数”分析进一步显示,人们的“政治既有倾向”还在很大程度上影响他们的媒介接触行为。
    (3)“意见领袖”和“两级传播”理论。这次调查还发现,在人们作出投票决定的过程中,有一些对他们施加个人影响的人物,即意见领袖。
    (4)对大众传播效果类型的概括。既有倾向的作用,选择性接触机制以及意见领袖的发现,揭示了传播效果产生过程中存在着众多的制约因素。“强化”效果:即大众传播对受众既有态度的强化效果;“结晶”效果:使原来意向未明、态度未定者的态度明确起来的效果;“改变”效果:使受传者的立场和态度发生逆转性变化的效果。《人民的选择》、《个人影响》和《创新与普及》,可以说是“传播流程”研究的三部曲。这些研究揭示了大众传播效果的产生是一个极其复杂的社会过程,其间存在着众多的制约因素,单一的大众传播并不能左右人们的态度

  • 第9题:

    诉讼时效与()都是因一定期间的经过而产生权利消灭的法律效果。

    • A、除斥期间
    • B、法定期间
    • C、取得时效
    • D、消灭时效

    正确答案:A

  • 第10题:

    单选题
    目前对于地球内部的了解,主要是借助了以下哪种技术手段或是研究成果()
    A

    火山喷发的时间预测

    B

    大地测量的方法

    C

    遥感技术的运用

    D

    地震波的研究成果


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    诉讼时效与()都是因一定期间的经过而产生权利消灭的法律效果。
    A

    除斥期间

    B

    法定期间

    C

    取得时效

    D

    消灭时效


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    每一项科学技术研究成果的取得,都是运用一定的()的效果。方法的创立来源于(),反过来又指导科学技术研究实践活动。

    正确答案: 研究方法,实践
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    简述在历史教学中运用史学研究成果的基本要求。(10分)


    答案:
    解析:
    史学研究成果引入历史教学,能打破传统的、闭塞的课堂教学,让学生呼吸到史学研究中的新鲜空气。但是,中学历史教学毕竟不同于高等教育,我们要注意防止不顾学生的学习能力和学习目标,将中学历史课变成史学研究课的偏激行为。具体而言.我们应尤其注意以下两方面:
    (1)要正确认识历史教育的本质和历史教师的职责
    新课程下的中学历史课堂不能排斥学术新成果,但是中学历史课堂也不应该变成自由论坛,不能背离社会主流的价值观,推销个人片面的观点和看法。课堂教学中教师要对学生进行符合社会根本利益的价值教育。
    (2)要恰当把握引入和利用史学新成果的“度”
    这里的“度”包括教师利用史学研究新成果的角度、深度、信度。角度就是要从有利于课程教学目标的实现为目标;深度就是引用学术研究新成果不能超出课程标准的要求和学生的学习能力:信度就是对于学术新成果不会与主流意识形态的基凋相违背,可以被主流意识所包容和接纳。

  • 第14题:

    定性研究区别于定量研究的基本特征是

    A.研究成果更具客观性
    B.研究成果更具普适性
    C.研究更多地运用理性思维
    D.研究更多地关注事物的性质及意义

    答案:D
    解析:
    研究更多地关注事物的性质及意义是定性研究区别于定量研究的基本特征。

  • 第15题:

    国家鼓励和支持雷电减灾的科学技术研究和开发,推广应用防雷科技研究成果,提高()水平,开展()科普宣传,增强()防雷减灾意识。


    正确答案:防雷技术;防雷减灾;全民

  • 第16题:

    每一项科学技术研究成果的取得,都是运用一定的()的效果。方法的创立来源于(),反过来又指导科学技术研究实践活动。


    正确答案:研究方法;实践

  • 第17题:

    科学研究方法是在科学方法论指导下发展的,而科学方法论则是科学技术哲学的重要内容,科学技术哲学则是()在科学技术领域的具体运用。


    正确答案:一般哲学

  • 第18题:

    目前对于地球内部的了解,主要是借助了以下哪种技术手段或是研究成果()

    • A、火山喷发的时间预测
    • B、大地测量的方法
    • C、遥感技术的运用
    • D、地震波的研究成果

    正确答案:D

  • 第19题:

    20世纪以来,与传播效果研究的发展变化密切关联的有()

    • A、时代演进
    • B、研究视角
    • C、研究方法
    • D、媒介环境
    • E、研究成果

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题:

    特别行政区政府自行制定科学技术政策,以法律保护科学技术的()。

    • A、研究成果
    • B、创造过程
    • C、发明创造
    • D、专利

    正确答案:A,C,D

  • 第21题:

    问答题
    简述霍桑实验取得的主要研究成果.

    正确答案: 霍桑实验的结论是:群体的社会准则或标准是决定工人个人行为的关键要素.行为和情绪是密切相关的;群体对个人的行为有巨大影响;群体工作标准规定了单个工人的产量;在决定产量方面,金钱因素比群体标准,群体情绪和安全感的作用要小.这些结论导致在组织如何发挥功能和获取目标方面对人的因素的新的重视.
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    经济地理学研究中,只有综合运用各种思想方法和技术手段,才能取得较好的研究成果。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    特别行政区政府自行制定科学技术政策,以法律保护科学技术的()。
    A

    研究成果

    B

    创造过程

    C

    发明创造

    D

    专利


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析