科学哲学家波普尔认为，科学始于（）。

第1题：

第2题：

从科学发展模式的角度，比较库恩与波普尔的科学哲学思想。

正确答案: 波普尔的科学发展的证伪主义模式与库恩的科学发展的范式论模式同时也存在着许多不同之处，主要有以下三个方面：
1.科学发展的起点不同。波普尔科学发展的起点是“问题”。他认为科学是从问题开始的，并把问题分为①实际问题，即需要通过理论来说明的问题，②疑难问题，即用现有的理论解决不了的问题。在库恩的视角中，“范式”则成为了科学发展的起点，有了范式指导下的解决疑难活动，科学才开始发展。
2.科学进步的标准不同。波普尔的科学进步标准是理论的可检验度（可证伪度），在波普尔看来进步的理论就是可证伪度高的理论，也即“具有最大可能的经验内容的理论。在库恩的科学发展模式中有两种进步：（1）在常规科学时期，解谜能力是进步的标准。
（2）科学革命的进步，也就是科学共同体“把范式转换看成进步
3.两种模式所强调的发展过程的重点不同。波普尔的证伪主义模式和库恩的范式论模式都强调了革命的作用，但波普尔似乎对科学发展中的量变重视不够，库恩在他的范式论模式中则强调了常规科学的发展作用，同时明显地突出了量变到质变之间的转化。波普尔突出了动态的进攻性的“证伪”，而库恩则动静结合，强调辩护性的“范式”。

第3题：

试述波普尔的证伪主义科学发展模式。

正确答案: 波普的证伪主义模式：基本观点：科学问题->猜想->证伪->新问题P1→TT→EE→P2（Pl代表问题；TT代表试探性理论；EE代表（尝试）排除错误；P2代表新的问题）；科学的起点：从问题开始；科学研究方法，猜想-反驳方法；科学标准，用“可证伪性”代替“可证实性”；科学发展方式，不是从观察经验到理论归纳，而是从问题到猜想、反驳的过程。

第4题：

波普尔认为，一个理论是否属于科学理论，必须以能否（）来划分。

• A、证实
• B、证伪
• C、经实践检验
• D、解决实际问题

正确答案:B

第5题：

美国现代著名科学家（）认为，科学发现始于问题，提出问题后，有创新精神的科学家提出猜测性理论。

• A、卡尔·波普尔
• B、托马斯·库恩
• C、拉卡托斯
• D、普赖斯

正确答案:A

第6题：

科学始于“问题”还是始于“观察”？

正确答案: 从科学研究的程序来看，科学研究起源于问题。因为
（1）只有在发现和找出问题后，才能解决问题，才产生科学。正如爱因斯坦说，发现问题比解决问题更伟大。二十世纪初物理学出现以大漂移实验的零结果、黑体辐射两朵乌云（两大问题）导致了量子力学与相对论的产生。
（2）科学就是研究、解决问题的，基础科学解决新现象、规律的探索问题，应用科学解决如何把基础研究成果转化为实用技术的问题，工程科学是为了解决技术如何转化为生产力的问题。
（3）观察渗透理论与问题，没有问题无法观察。
（4）问题就是矛盾（新观察与旧理论的矛盾，理论之间与理论内部的矛盾）矛盾是推动科学发展的动力

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

科学是始于问题还是始于观察？

正确答案: 科学是始于问题。科学问题是科学研究的起点，科学研究从科学问题的提出开始，确立了问题就确定了求解目标，预设了求解的范围和方法。科学观察是人们又目的、有计划地利用自己的感官认识和描述各种自然现象，获取经验知识的基本手段。与理论思维方法不同，科学观察不是通过演绎、类比等抽象过程，而是依赖感官以及观测仪器直接认识外部世界，记录和报道事实。所谓科学问题是指通过对科学背景知识的分析而产生的问题。人们在科学研究中，通过对科学背景知识的认真思索和分析，从中发现各种矛盾，它是现有人类认识未解决的矛盾，这种矛盾或疑难，就是科学所要研究的问题。科学研究开始于问题。对于从事科学研究的个人或集体来说，是否善于发现和科学地提出问题，是衡量其科研能力的一个重要标志。是否存在需要研究的问题以及问题的多少与深浅，是表征一个学科是否具有旺盛的生命力的一个重要标志。

第15题：

科学哲学家、学术道德家波普尔认为，科学始于（）

• A、利益
• B、兴趣
• C、研究
• D、问题

正确答案:D

第16题：

当代科学哲学家普遍认为，科学知识是（）

• A、系统化的
• B、真理
• C、非A非B
• D、亦A亦B

正确答案:C

第17题：

阿基米德是（）

• A、哲学家和数学家
• B、科学家和工程师
• C、科学家和哲学家
• D、工程师和哲学家

正确答案:B

第18题：

《科学与假设》的作者是谁？（）

• A、爱因斯坦
• B、波普尔
• C、牛顿
• D、彭加勒

正确答案:D

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：