科研技能培养的最直接有效途径是（）。

第1题：

第2题：

（）是科研工作者必备的一种基本技能，是科研工作的重要过程。

第3题：

（）是研究者在科研工作中必不可少的参考文献，也是追踪国内外科研前言最直接的科研信息来源。

第4题：

申请专利是科研成果退出的最直接、最有效的方式之一，是科研人员保护自身知识产权的重要途径。

第5题：

科研技能的培养，除了要学习科研方法的基本知识外，最直接有效的途径是（）

第6题：

培养职业情感的有效途径是专业兴趣。

第7题：

（）是反映论文价值的最直接体现，是评价科研成效的公开尺度。

第8题：

感受与（）是音乐学习的重要领域，是培养学生音乐（）的有效途径。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

撰写高质量的科研论文，是尽快将科研成果公诸于世并得到学术界及社会承认的一个有效途径。

第15题：

教育是人社会化的过程和手段，其中与健康关系最直接的内容是（）

• A、教育水平
• B、生活技能的培养
• C、价值观
• D、健康观
• E、消费结构

第16题：

（）是研究者在科研工作中必不可少的参考文献，也是追踪国内外科研前言最直接的科研信息来源。

• A、综述性文章
• B、专栏性文章
• C、报道性文章
• D、专题性文章

第17题：

要提高专业技术人员科学素养，以下可行的是（）。

• A、学习科研方法
• B、培养专业技能
• C、训练思维方法
• D、吸纳专业知识

第18题：

高校科学研究的地位和作用： （）相结合是高等教育发展的客观要求； 科研是提高师资水平的基本途径； 科研是培养学生能力、发展智力的重要手段； 科研是发展新学科的基础； 科研是学校直接为社会服务的重要渠道。

第19题：

（）是实现科研成果退出最快捷、最直接、最有效的方式之一，也是科研人员进行学术交流和技术推广的重要途径。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：