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  • 第1题:

    策略性知识属于程序性知识。()


    参考答案:正确

  • 第2题:

    儿童先背诵乘法口诀,然后学习乘法计算,在计算时还要边念口诀边计算。这说明( )。

    A.陈述性知识常常是学习程序性知识的基础
    B.程序性知识常常为执行某个实际操作程序提供必要的信息
    C.程序性知识常常是创造的基础
    D.陈述性知识的掌握也会促进程序性知识的深化

    答案:A
    解析:
    “儿童先背诵乘法口诀”是学习陈述性知识,“然后学习乘法计算.在计算时还要边念口诀边计算”是学习程序性知识。

  • 第3题:

    程序性知识也叫{pz_填空},是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。


    答案:操作性知识|
    解析:

  • 第4题:

    陈述性知识也叫描述性知识,也称为( )。


    答案:
    解析:
    记忆性知识

  • 第5题:

    认知领域学习的内容相当于

    A.陈述性知识、程序性知识与条件性知识
    B.陈述性知识、智力技能与认知策略
    C.陈述性知识与程序性知识
    D.知识和技能

    答案:B
    解析:
    布卢姆从教学活动所要实现的整体目标出发,将学习分为认知领域学习、情感领域学习和心理运动领域的学习。而加涅将学习结果分为五类:言语信息学习、智慧技能的学习、认知策略的学习、态度的学习、运动技能的学习,前三项属于认知领域的学习,

  • 第6题:

    学生将掌握了的程序性知识的陈述形式转化为行为方式表现出来的首要条件是()

    • A、明晰程序性知识应用的条件
    • B、程序性知识的准确性
    • C、程序性知识的熟练性
    • D、程序性知识的来源

    正确答案:A

  • 第7题:

    程序性知识按其自动化程度可分为()。

    • A、一般领域的程序性知识
    • B、特殊领域的自动化的程度性知识
    • C、自动化的程序性知识
    • D、可控制的程序性知识

    正确答案:C,D

  • 第8题:

    根据知识的不同表述形式,将知识划分为()。

    • A、感性知识和理性知识
    • B、陈述性知识和程序性知识
    • C、感性知识和陈述性知识
    • D、理性知识和程序性知识

    正确答案:B

  • 第9题:

    单选题
    根据知识的不同表述形式,将知识划分为()。
    A

    感性知识和理性知识

    B

    陈述性知识和程序性知识

    C

    感性知识和陈述性知识

    D

    理性知识和程序性知识


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    ()也叫操作性知识,是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。

    正确答案: 程序性知识
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    个人用来回答事物是什么、为什么和怎么样的知识叫(  )。
    A

    理性知识

    B

    陈述性知识

    C

    感性知识

    D

    程序性知识


    正确答案: C
    解析:
    陈述性知识也称描述性知识,是个人能用言语进行直接陈述的知识。这类知识主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题,可用来区别和辨别事物。目前学校教学传授的主要是这类知识。

  • 第12题:

    填空题
    陈述性知识是个人能用语言进行直接陈述的知识,也叫()。

    正确答案: 描述性知识
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    程序性知识也叫 _____,是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。


    正确答案:
    操作性知识

  • 第14题:

    下列关于程序性知识,表述不正确的观点是( )。

    A.程序性知识与平常所说的技能类似
    B.形成程序性知识的关键是对操作方法的熟练掌握
    C.程序性知识一般是过度学习,比陈述性知识牢固
    D.程序性知识的意识控制程度较高,激活速度较慢

    答案:D
    解析:

  • 第15题:

    程序性知识也叫( ),是个人缺乏有意识的提取线索,只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。


    答案:
    解析:
    操作性知识

  • 第16题:

    语法知识的学习促进了语言的表达。这种迁移现象是

    A.陈述性知识对陈述性知识的迁移
    B.陈述性知识对程序性知识的迁移
    C.程序性知识对陈述性知识的迁移
    D.程序性知识对程序性知识的迁移

    答案:B
    解析:
    语法知识是一种陈述性知识,语言表达是一种程序性知识。

  • 第17题:

    根据产生式的形成过程,产生式迁移理论将迁移划分为(  )

    A.程序性知识一陈述性知识迁移
    B.陈述性知识一陈述性知识迁移
    C.陈述性知识一程序性知识迁移
    D.程序性知识一程序性知识迁移

    答案:A,B,C,D
    解析:
    根据产生式的形成过程产生式迁移理论,可以将迁移划分为四种:①程序性知识-程序性知识迁移:指这个阶段所获取的产生式能直接用于完成迁移任务时。②陈述性知识-程序性知识迁移:指训练阶段获得的陈述性知识结构有助于迁移阶段产生式的获取。任何技能的学习总是从陈述阶段开始,然后进入程序阶段,所以每一技能的学习都反映这种迁移。③陈述性知识-陈述性知识迁移:指已有的陈述性知识结构促进或阻碍了新的陈述性知识结构的获取。④程序性知识-陈述性知识迁移:指获得的认知技能促进了陈述性知识的获取。

  • 第18题:

    简述性知识和程序性知识的区别。


    正确答案: 陈述性知识是关于事物及其关系的知识,或者说成是关于“是什么”的知识,它包括事实、规则、发生的事件、个人的态度等。
    程序性知识是关于“如何做”的知识,它是一种经过学习自动化了的关于行为步骤的知识,表现为在信息转换活动中进行具体操作。程序性知识也可以被称之为“技能”。
    二者的区别是:
    第一,陈述性知识是“是什么”的知识,程序性的知识是“怎么做”的知识;
    第二,陈述性知识是一种静态的知识,它的激活是输入信息的再现;而程序性知识是一种动态的知识,它的激活是信息的变形和操作;
    第三,陈述性知识激活的速度比较慢,是一个有意的过程,需要学习者对有关事实进行再认或再现;而程序性知识激活的速度很快,是一种自动化了的信息变形的活动。

  • 第19题:

    ( )也叫做操作性知识,是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。

    • A、具体知识
    • B、陈述性知识
    • C、理性知识
    • D、程序性知识

    正确答案:D

  • 第20题:

    多选题
    程序性知识也叫()。
    A

    操作性知识

    B

    过程性知识

    C

    概念性知识

    D

    原理性知识


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    程序性知识按其自动化程度可分为()。
    A

    一般领域的程序性知识

    B

    特殊领域的自动化的程度性知识

    C

    自动化的程序性知识

    D

    可控制的程序性知识


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    程序性知识和陈述性知识之间既有相似之处,也存在着差别。下列说法中,正确的是()。
    A

    程序性知识是一种静态性质的知识,而陈述知识则是一种动态性质的知识。

    B

    程序性知识获得较慢,也不容易遗忘,而陈述性知识则获得较为容易,但遗忘较快。

    C

    程序性知识获得之后,修改较为容易,而陈述性知识获得之后,修改则较为困难。

    D

    程序性知识和陈述性知识由于在人脑中的表征形式不一样,所以它们之间也就不存在着任何的联系。


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    (  )也称操作性知识,是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。
    A

    具体知识

    B

    陈述性知识

    C

    程序性知识

    D

    理性知识


    正确答案: A
    解析:
    程序性知识主要反映活动的具体过程和操作步骤,说明做什么和怎么做,它是一种实践性知识,主要用于实际操作,因此也称操作性知识。