简述中学教育心理学的作用。
题目
简述中学教育心理学的作用。
相似考题
参考答案和解析
（2）研究方法上的指导作用。
更多“简述中学教育心理学的作用。”相关问题
-
第1题：
试论述中学教育心理学的研究对象与内容。
正确答案：
-
第2题：
下列说法正确的是（ ）。
A．教育心理学是研究教育实践中各种心理与行为规律的科学
B．教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学
C．教育心理学的核心研究内容是教师 __
D．教育心理学的研究对象是学、教以及学与教之间的相互作用
正确答案：ABD
【解析】教育心理学的核心研究内容是学习过程，而非教师。 -
第3题：
简述教育心理学的作用。
正确答案：
教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用： (1)帮助教师准确地了解问题； (2)为实际教学提供科学的理论指导； (3)帮助教师预测并干预学生 (4)帮助教师结合实际教学进行研究 -
第4题：
简述教育心理学在教学中的作用。
正确答案：
教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。具体有：
(1)帮助教师准确地了解问题。
(2)为实际教学提供科学的理论指导。
(3)帮助教师预测并干预学生。
(4)帮助教师结合实际教学进行研究。 -
第5题：
教育心理学是研究学校教育情境中学生的学习与()的基本心理学规律的科学。参考答案：教师的教学
-
第6题：
4 1 ． 简述教育心理学在教育实践中的作用。
正确答案：
4 1 ．( 1 ) 帮助教师准确地了解问题
( 2 ) 为实际教学提供科学的理论指导
( 3 ) 帮助教师预测并干预学生
( 4 ) 帮助教师结合实际教学进行研究 -
第7题：
教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。()答案：对解析： -
第8题：
下列关于教育心理学的说法正确的是（）。
- A、教育心理学是研究教育实践中各种心理与行为规律的科学
- B、教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学
- C、教育心理学的核心研究内容是教师
- D、教育心理学的研究对象是学、教以及学与教之间的相互作用
正确答案:A,B,D -
第9题：
教育心理学是研究（）中学与教的基本（）的科学。
正确答案:学校情境；心理规律 -
第10题：
问答题简述中学教育心理学的作用。正确答案： （1）科学理论上的指导作用。
（2）研究方法上的指导作用。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述学习教育心理学对教师的主要作用。正确答案： (1)帮助教师准确地了解问题；
(2)为实际教学提供科学的理论指导；
(3)帮助教师预测并干预学生；
(4)帮助教师结合实际教学进行研究。解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题教育心理学研究的是学校教育情境中学生学习的基本心理学规律。A对
B错
正确答案： 对解析： 教育心理学研究的是学校教育情境中学生学习和教师教学的基本心理规律。 -
第13题：
简述中学教育心理学的作用。
正确答案：
答：(1)科学理论上的指导作用(3分)
①对教育现象提供不同于传统常识的新观点。
②为课堂教学提供理论性指导。
③帮助教师分析、预测并干预学生的行为。
(2)研究方法上的指导作用(2分)
①帮助教师应用研究的方法来了解问题。
②帮助教师结合实际教学进行创造性的、持续的研究。
-
第14题：
简述学习教育心理学对教师的主要作用。
正确答案：
-
第15题：
教育心理学的研究对象是学校教育情境中学生学习的基本心理学规律。（ ）
此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
教育心理学除了要研究学校教育情境中学生学习的基本心理学规律外，还研究学校教育情境中教师教学的基本心理学规律。 -
第16题：
简述教育心理学的实践作用。
正确答案：
【答案要点】
(1)帮助教师准确地了解问题；
(2)为实际教学提供科学的理论指导；
(3)帮助教师预测并干预学生；
(4)帮助教师结合实际教学进行研究。 -
第17题：
简述教育心理学在基础教育课程改革中的作用。
正确答案：教育心理学不仅能够给新课程改革提供理论上的指导，而且能够为解决新课程改革中遇到的问题提供研究方法上的指导。
(l)科学理论上的指导作用：①为教育现象提供不同于传统常识的新观点；②为课堂教学提供理论性指导；③帮助教师分析、预测并干预学生的行为。
(2)研究方法土的指导作用：①帮助教师应用研究的方法来了解问题；②帮助教师结合实际教学进行创造性的、持续的研究。
-
第18题：
研究学校教育情境中学与教相互作用的基本规律的科学是（ ）。A.发展心理学
B.思维心理学
C.教育心理学
D.记忆心理学答案：C解析：教育心理学是研究学校教育情境中学与教相互作用的基本规律的科学。 -
第19题：
教育心理学的研究对象是学校教育情境中学生学习的基本心理学规律。（ ）答案：错解析：教育心理学除了要研究学校教育情境中学生学习的基本心理学规律外，还研究学校教育情境中教师教学的基本心理学规律。 -
第20题：
下列正确的有哪几项（ ）。
- A、教育心理学是研究教育实践中各种心理与行为规律的科学
- B、教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学
- C、教育心理学的核心研究内容是教师
- D、教育心理学的研究对象是学、教以及学与教之间的相互作用
正确答案:A,B,D -
第21题：
简述学习高等教育心理学的重要作用。
正确答案: 高等教育心理学是对高等学校教学方法的特殊性进行专门研究，以提供科学的心理学依据。高等教育心理学对教育的作用体现在以下几个方面：
（1）有助于提高师资水平
教师队伍建设的重点在于提高青年教师的教学水平。在科学技术迅速发展的今天，‘教师逐渐成为一种专门职业，高校青年教师必须充分了解和认识教师职业的心理学基础理论，熟练地掌握和运用职业心理技能，这样才能顺利实现由学生到教师的角色转换，才能尽快成为一名合格的大学教师。
（2）有助于提高教育教学质量
①高等教育心理学有助于教师更加深入地了解学生，提高教育教学的针对性。只有了解学生的学习动机，才能调动学生的学习积极性；只有了解学生的认知发展特点，才能促进学生知识的掌握、技能的形成，发展学生的能力和创造力；只有了解学生的个性发展特点，才能促进学生自我意识的发展、道德品质的形成，帮助学生建立良好的人际关系，维护心理的健康和正常发展。
②学习高等教育心理学，能够更深刻地理解有关教学措施的心理学依据，从而更主动而科学地驾驭教学方法和教育手段，丰富自己的教学艺术，达到全面提高教学质量的目的。
（3）有助于进行教育教学改革
高等教育面临的一系列重大课题的讨论和确定，都需要高等教育心理学的参与。学习高等教育心理学有助于提高大学教师辩证唯物主义水平和自我教育的自觉性；有助于更好地对学生进行思想教育工作，把教书育人提高到更科学的高度；有利于教师总结工作经验，自觉开展教育科学研究。 -
第22题：
多选题下列关于教育心理学的说法正确的是（）。A教育心理学是研究教育实践中各种心理与行为规律的科学
B教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学
C教育心理学的核心研究内容是教师
D教育心理学的研究对象是学、教以及学与教之间的相互作用
正确答案： C,A解析： 教育心理学的核心研究内容是学习过程，而非教师。 -
第23题：
单选题(2015广西)研究学校教育情境中学与教相互作用的基本规律的科学是()。A发展心理学
B思维心理学
C教育心理学
D记忆心理学
正确答案： B解析： -
第24题：
问答题简述教育心理学在教学中的作用。正确答案： 教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。
具体有：
（1）帮助教师准确地了解问题。
（2）为实际教学提供科学的理论指导。
（3）帮助教师预测并干预学生。
（4）帮助教师结合实际教学进行研究。解析： 暂无解析