以少数学生为对象，在较短的时间内，尝试做小型的课堂教学，然后再进行分析，这种教学称为（）A、微型教学B、尝试教学C、微格教学D、教学训练
题目
以少数学生为对象，在较短的时间内，尝试做小型的课堂教学，然后再进行分析，这种教学称为（）
- A、微型教学
- B、尝试教学
- C、微格教学
- D、教学训练
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第1题：
以少数的学生为对象，一在较短的时间内，尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，再进行分析，这种训练教师的方法称为___________。
正确答案：
微格教学 -
第2题：
（ ）是指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5—20分钟)尝试做小型的课堂教学，一般将这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。 A．微格教学 B．课堂教学 C．课外教学 D．录像教学
正确答案：A
【考查要点】本题主要考查考生对常见教学模式的了解。
【名师详解】本题是对微格教学概念的考查。考生要对有关教学的概念熟记。本题选A。 -
第3题：
()指以少数学生为对缘，在较短时间内尝试做小型的课堂教学，并摄制成录像，课后进行分析，这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。答案：解析：微格教学 -
第4题：
1（ ）指以少数学生为对象，在较短时间内尝试做小型的课堂教学，并摄制成录像，课后进行分析，这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。答案：微格教学,解析： -
第5题：
以少数的学生为对象，在较短的时间内（5—20分钟），尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师，提高教学水平的一条重要途径。这一教学称为（ ）。A.教学观摩
B.教学反思
C.微型教学
D.程序教学答案：C解析： -
第6题：
刚刚走上工作岗位的赵老师为了迅速提高自己的授课技能，尝试以少数学生为对象，做小型的课堂教学，并且把授课过程录制下来，便于自己课下分析、总结，逐步提升自己的教学能力。这种方法属于教师专业发展中的（ ）。A.微格教学
B.教学反思
C.观摩教学
D.说课答案：A解析：微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内，尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的重要方法。 -
第7题：
在较短时间内面对真实物象以简练的手法把对象的主要特征和动态描绘出来的绘画叫（）。
- A、素描
- B、速写
- C、漫画
- D、连环画
正确答案:B -
第8题：
教师是以少数的学生为对象，在5～20分钟内，尝试做小型的课堂教学.一般将这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这种教学是（）
- A、微格教学
- B、课堂教学
- C、课外教学
- D、录像教学
正确答案:A -
第9题：
学校心理辅导的方式主要有两种，下列叙述不正确的是（）。
- A、经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导
- B、个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导
- C、团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主
- D、学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要方式
正确答案:A -
第10题：
填空题（）指以少数学生为对象，在较短时间内尝试做小型的课堂教学，并摄制成录像，课后进行分析，这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。正确答案： 微格教学解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题（2015山东）以少数学生为对象，在较短的时间内(5～20分钟)尝试做小型课堂教学，并把教学过程录制下来，课后进行分析。这种形式我们称之为()。A慕课
B翻转课堂
C微格教学
D新教育
正确答案： A解析： -
第12题：
单选题以少数学生为对象，在较短的时间内，尝试做小型的课堂教学，然后再进行分析，这种教学称为（）A微型教学
B尝试教学
C微格教学
D教学训练
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
_________指以少数的学生为对象，在较短的时间内，尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。
正确答案：
微格教学 -
第14题：
4 0 ________ 指以少数的学生为对象， 在较短的时间内， 尝试做小型的课堂教学， 可以把这种教学过程
摄制成录像，课后再进行分析。
正确答案：
4 0 ．微格教学 -
第15题：
（ ）是指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5～20分钟)，尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。答案：微格教学,解析：提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。 -
第16题：
（）是指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5—20分钟)，尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。
A.组织化观摩
B.非组织化观摩
C.反思性教学
D.录像教学
E.微格教学答案：E解析：微格教学是指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5—20分钟)，尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。微格教学使教师分析自己的教学行为更加直接和深入，增强了改进教学的针对性，因而往往比正规课堂教学的经验更有效。研究表明，微格教学的效果在四个月后仍很明显。 -
第17题：
追踪性调查方法是指A.在一段较短时间内，选择有代表性能较少量对象，对几项指标进行一次的调查
B.在一段较长时间内，选择有代表性的较少量对象，对几项指标进行定期的调查
C.在一段长时间内，选择有代表性的较少量对象，对几项指标进行连续多次的调查
D.在一段较短时间内，选择有代表性的较少量对象，对几项指标进行定期的、连续多次的调查
E.在一段较长时间内，选择有代表性的较少量对象，对几项指标进行定期的、连续多次的调查答案：E解析： -
第18题：
（）是对构建以学生为中心的远程学习理论的一种尝试。其突出体现了以（）为中心的思想。
正确答案:远程学习圈理论；学生 -
第19题：
学法指导，教师要更新观念，把课堂教学以发展学生为本位，转向以传播知识为本位。
正确答案:错误 -
第20题：
（）是指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5—20分钟），尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。
- A、非组织化观摩
- B、反思性教学
- C、录像教学
- D、微格教学
正确答案:D -
第21题：
单选题教师是以少数的学生为对象，在5～20分钟内，尝试做小型的课堂教学.一般将这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这种教学是（）A微格教学
B课堂教学
C课外教学
D录像教学
正确答案： C解析： 微格教学是指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5～20分钟），尝试做小型的课堂教学.可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。 -
第22题：
单选题（）指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5-20分钟），尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。A微格教学
B角色扮演
C介入教学
D录音训练
正确答案： B解析： 微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5-20分钟），尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。 -
第23题：
单选题刚刚走上工作岗位的孙老师为了迅速提高自己的授课技能，尝试以少数学生为对象做小型的课堂教学，并且把授课过程录制下来，帮助自己分析提高。这种方法属于教师专业发展途径中的()。A说课
B行动研究
C教学反思
D微格教学
正确答案： B解析： 微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5-20分钟），尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。