简述创设问题情境的设疑策略。

题目

简述创设问题情境的设疑策略。

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1.在探究学习中,问题情境创设的途径不包括下列哪一选项()?A.通过实验形成问题情境B.通过学科之间的纵向联系创设问题情境C.通过日常概念和科学概念的矛盾冲突引发问题情境D.通过生活经验和科学史创设问题情境

2.如何创设问题情境？

3.简述创设问题情境激发学生学习动机对教师的基本要求。

4.创设问题情境是通过“设疑”引起认知矛盾的方法。创设问题情境的原则是()。A、问题要小而具体B、问题要新颖有趣C、要有适当的难度D、要富有启发性

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  • 第1题：

    构建问题情境策略的关键在于创设情境、（）。
    提出问题
    略

  • 第2题：

    课堂上，教师介绍了一个跟学习内容有关的历史故事，属于（）。

    • A、借助问题创设情境
    • B、借助“背景”创设情境
    • C、借助实物图像创设情境
    • D、借助语言创设情境

    正确答案:B

  • 第3题：

    情境教授教化策略中，根据教授教化情境与实际世界存在的关系，可以分为真实型、仿真型、供给资本型等。根据创设教授教化情境的目标，教授教化情境又可分为（）。

    • A、问题情境。
    • B、商量进修情境。
    • C、合作进修情境。
    • D、演习情境。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    “通过声情并茂的朗读把学生带到作品的艺术境界中，使学生如临其境、如见其人„„”，这种创设教学情境的方法是（）。

    • A、借助实物和图像创设情境
    • B、借助活动创设情境
    • C、借助语言创设情境
    • D、借助问题创设情境

    正确答案:C

  • 第5题：

    通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）

    • A、合作学习
    • B、发现教学
    • C、情境教学
    • D、指导教学

    正确答案:B

  • 第6题：

    通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设做出结论，这一教学策略是（）。

    • A、发现学习
    • B、情境教学
    • C、合作学习
    • D、指导教学

    正确答案:A

  • 第7题：

    由创设情境、确定问题、自主学习三个步骤组成的教学策略是（）。

    • A、抛锚式教学策略
    • B、随机进入教学策略
    • C、支架式教学策略
    • D、启发式教学策略

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）。
    A

    合作学习

    B

    发现教学

    C

    情境教学

    D

    指导教学


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简述创设问题情境激发学生学习动机对教师的基本要求。

    正确答案： （1）熟悉教材，掌握教材的结构，了解新旧知识之间的内在联系。
    （2）充分了解学生已有的认知结构状态，使新的学习内容与学生已有水平构成一个适当的跨度。
    （3）问题情境创设的方式多种多样并应贯穿在教学过程的始终。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “通过声情并茂的朗读把学生带到作品的艺术境界中，使学生如临其境、如见其人„„”，这种创设教学情境的方法是（）。
    A

    借助实物和图像创设情境

    B

    借助活动创设情境

    C

    借助语言创设情境

    D

    借助问题创设情境


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    构建问题情境策略的关键在于创设情境、（）。

    正确答案： 提出问题
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述如何创设问题情境激发学生的学习动机。

    正确答案：
    问题情境是指具有一定难度,需要学生努力克服,而又是力所能及的学习情境。创设问题情境就是在提供的学习材料和实践活动与学生的求知心理之间创造一种人为的“不协调”,从而把学生引入一种产生疑问、探究问题答案的有关情境的过程。有效的教学在于形成一种使学生似懂非懂、一知半解、不确定的问题情境,由此产生的矛盾、疑惑、惊讶等最能引发学生的好奇心和求知欲,使其产生学习的愿望和意向。
    要想创设问题情境应该做到以下几点:
    (1)要求教师熟悉教材,掌握教材的结构,了解新旧知识之间的内在联系;
    (2)要求教师充分了解学生已有的认知结构状态,使新的学习内容与学生已有水平构成一个适当的跨度,这样,才能创设问题情境。问题情境创设的方式多种多样,并且应该贯穿教学过程的始终。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    创设教学情境应当选择教师认为存在问题的情境。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    随机进入教学策略的基本环节是（）

    • A、创设情境、确定问题、自主学习、合作学习、效果评价
    • B、创设情境、确定问题、假设—检验、整合与应用、效果评价
    • C、呈现基本情境、随机进入学习、思维发展训练、小组合作学习、学习效果评价
    • D、创设情境、确定问题、随机进入学习、合作学习、效果评价

    正确答案:C

  • 第15题：

    情境教学策略中，根据教学情境与现实世界存在的关系，可以分为真实型、仿真型、提供资源型等。根据创设教学情境的目的，教学情境又可分为（）。

    • A、问题情境
    • B、探究学习情境
    • C、合作学习情境
    • D、练习情境

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）.

    • A、合作学习
    • B、发现学习
    • C、情境学习
    • D、指导学习

    正确答案:C

  • 第17题：

    简述创设教学情境的步骤。


    正确答案:第一，明确教学目的和教学内容，分析教学目标的落实点。
    第二，了解学生实际认知状况和经历，运用与学生的生活和实际经历密切相关的教学素材。
    第三，认真筛选丰富的课程资源。
    第四，精心设计教学情境和教学方案。
    第五，准备教学设备和试操作。
    第六，做好学生可能出现问题的预案。

  • 第18题：

    通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是发现教学。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    抛锚是教学策略由以下几个环节组成的：（）

    • A、创设情境，假设，检验，整合，应用
    • B、自主学习，确定问题，合作学习，归纳讲解，应用成果
    • C、创设情境，确定问题，假设检验，整合与应用效果评价
    • D、创设情景，确定问题，自主学习，合作学习，效果评价

    正确答案:D

  • 第20题：

    问答题
    简述良好课堂教学情境创设的策略。

    正确答案：
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    课堂上，教师介绍了一个跟学习内容有关的历史故事，属于（）。
    A

    借助问题创设情境

    B

    借助“背景”创设情境

    C

    借助实物图像创设情境

    D

    借助语言创设情境


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    教师的开放性教学能力包括（）
    A

    营造教学民主氛围的能力

    B

    创设“开放”情境的能力

    C

    课堂语言能力

    D

    课堂设疑能力

    E

    课堂随机应变能力


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述创设问题情境的设疑策略。

    正确答案： （1）指出与学生已有知识相矛盾的现象；
    （2）先教给学生一个基本法则，在学生掌握后，再给他们举出不符合这一法则的实例；
    （3）提出有几种选择答案的问题；
    （4）运用实验演示，有关故事导入。
    解析： 暂无解析

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