在调动学生积极性上竞争总比合作有效。

题目

在调动学生积极性上竞争总比合作有效。

相似考题

1.合作学习是以学生的独立思考作为前提,合作学习要注意合作有效性,要选择适当的合作课题,充分调动学生的积极性和发挥教师的引导作用。()此题为判断题(对，错)。

2.包销的方式有利于调动包销商的积极性，并减少竞争。( )

3.特朗普制特别重视学生自学的作用，强调要调动学生的学习积极性。()

4.能够最大限度地调动学生的学习积极性，并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是A．竞争型B．合作型C．个体化型D．放任型

参考答案和解析
正确答案:错误
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  • 第1题：

    关于竞争，下列表述恰当的是：

    A.期末考试后公布班级成绩排名，有助于调动学生参与竞争的积极性
    B.小学阶段应给学生提供宽松平和的环境，取消各种形式的竞争和评选
    C.在竞争中，成功者会越来越骄傲，而失败者则会越来越自卑
    D.恰当的竞争能给带来成就感，但是竞争要尊重学生的心理成长规律

    答案：D
    解析：
    A选项，新课改不允许公布成绩进行排名，故错误。B选项取消各种形式的评比和竞争，表述太过绝对，故错误。C选项成功者越来越骄傲，失败者越来越自卑，表述太过绝对。故选D。

  • 第2题：

    课堂教学过程中，教师要坚持向（）要质量；坚持面向（）学生，认真搞好课堂教学组织，以学生为主体，充分调动学生“自主、合作、探究”学习积极性。


    正确答案:课堂；全体

  • 第3题：

    在作文教学过程中，交流讲评的要求是要有（）、发挥多功能和调动学生的积极性。


    正确答案:重点

  • 第4题：

    在调动人的积极性时竞争比合作更有效。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    如何调动大学生的活动积极性？


    正确答案: （1）首先教师与领导重视学生活动，宣传举办学生活动的意义与重要性。
    （2）举办的活动要不断创新，迎合学生需求，推出具有校园或者院系特色的活动，让学生对活动充满期待与热情，使学生活动深入人心。
    （3）开展丰富的与专业相关的学生活动，让学生在活动出提高专业技能，巩固专业知识，提高学业水品。
    （4）发挥好学生干部与党员的带头作用，树立榜样，并给予适当的鼓励与奖励。
    （5）帮助学生协调好活动与学习之间的关系，引导学生合理安排时间，在不耽误学业的情况下积极参与活动，让学生真正体会到活动带来的乐趣与益处。

  • 第6题：

    调动学生积极性的关键是（）

    • A、了解学生
    • B、尊重学生
    • C、信任学生
    • D、严格要求学生

    正确答案:B

  • 第7题：

    学校管理的中心内容和校长领导水平与领导艺术的最重要体现是（）。

    • A、充分调动学生学习积极性
    • B、充分调动教师工作积极性
    • C、充分调动中层干部工作积极性
    • D、充分调动社会办学的积极性

    正确答案:B

  • 第8题：

    判断题
    在调动人的积极性上竞争总是比合作更有效。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    如何调动大学生的活动积极性？

    正确答案： （1）首先教师与领导重视学生活动，宣传举办学生活动的意义与重要性。
    （2）举办的活动要不断创新，迎合学生需求，推出具有校园或者院系特色的活动，让学生对活动充满期待与热情，使学生活动深入人心。
    （3）开展丰富的与专业相关的学生活动，让学生在活动出提高专业技能，巩固专业知识，提高学业水品。
    （4）发挥好学生干部与党员的带头作用，树立榜样，并给予适当的鼓励与奖励。
    （5）帮助学生协调好活动与学习之间的关系，引导学生合理安排时间，在不耽误学业的情况下积极参与活动，让学生真正体会到活动带来的乐趣与益处。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    调动学生积极性的关键是（）
    A

    了解学生

    B

    尊重学生

    C

    信任学生

    D

    严格要求学生


    正确答案： D
    解析： 只要尊重学生才能调动学生的积极性。

  • 第11题：

    单选题
    能够最大限度地调动学生的学习积极性，并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是（　　）。
    A

    竞争型

    B

    合作型

    C

    个体化型

    D

    放任型


    正确答案： B
    解析：
    合作情境涉及到为共同目标而工作，因此，在合作情境中常常出现帮助行为。帮助既是援助他人，也是承担合作学习中的工作，帮助和合作是不可分的。合作情境的另一明显特点是共同努力。学生之间存在着积极的相互依赖关系，他们共同努力，共享成功的奖励。在合作情境中，每个成员都尽全力为集体的成功而工作，积极承担集体义务。

  • 第12题：

    判断题
    在调动学生积极性上竞争总比合作有效。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在调动人的积极性上竞争总是比合作更有效。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第14题：

    学生主持家长会有利于调动家长、学生的积极性和主动性，也增强家长会的实效性，是一种行之有效的家校合作方式。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    在调动人的积极性上竞争总是比合作更有效。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    成就结构理论认为：有三种现实的课堂结构：合作型、竞争型、个别化型。合作型目标结构能最大限度地调动学习的积极性。(心理学)


    正确答案:正确

  • 第17题：

    如何调动工科学生的活动积极性？


    正确答案: 1、领导重视、扩大宣传
    2、抓典型、树品牌
    3、与学科专业挂钩
    4、选拔优秀的学生干部，给予一定激励

  • 第18题：

    在调动职工积极性方面，人际关系比经济刺激更为有效。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    问答题
    如何调动工科学生的活动积极性？

    正确答案： 1、领导重视、扩大宣传
    2、抓典型、树品牌
    3、与学科专业挂钩
    4、选拔优秀的学生干部，给予一定激励
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    在三种课堂目标结构中（）目标结构能最大限度地调动学习的积极性，更有利于激励学生的学习动机和改善同伴关系。
    A

    竞争型

    B

    合作型

    C

    个体化


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    在调动人的积极性时竞争比合作更有效。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    教学的（）是指教师在课堂上调动学生的积极性，让学生学起来。

    正确答案： 艺术性
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    成就结构理论认为：有三种现实的课堂结构：合作型、竞争型、个别化型。合作型目标结构能最大限度地调动学习的积极性。(心理学)
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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