第1题:
第2题:
心理辅导活动课程和心理咨询工作的中介由()担任。
A班主任
B心理辅导工作者
C心理辅导课程专职教师
D学生心理辅导服务员
第3题:
学校心理辅导的途径包括()。
第4题:
在学校心理辅导管理中,学校心理辅导工作组的功能是()
第5题:
学校心理辅导最直接、最重要的途径是()。
第6题:
根据心理辅导的目标,可以将心理辅导分为调适性辅导和()。
第7题:
学校心理辅导的内容包括( )
第8题:
以情绪人格为主的心理辅导
以人际交往为主的心理辅导
以生活为主的心理辅导
以学习为主的心理辅导
第9题:
开设心理辅导课
在学科教学中渗透心理辅导
团体辅导
个别心理辅导
小组辅导
第10题:
团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等
团体心理辅导工作效率高,是适合学校的心理健康教育工作形式
团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生,活动的主持者应受过相应的培训
团体辅导是一种一对多的心理辅导方式
第11题:
学习心理辅导
智能辅导
情感和意志辅导
个性心理指导
第12题:
开设心理辅导课
在学科教学中渗透心理辅导
个别辅导
小组辅导
第13题:
担任心理辅导活动课程和心理咨询工作中介的是()
A心理辅导工作者
B班主任
C心理辅导课程专职教师
D学生心理辅导服务员
第14题:
学校心理辅导工作组的功能是()
A选编心理辅导课程教材,进行心理辅导课程教学
B对各级辅导成员提出要求,了解和评估学校心理辅导工作
C选编心理辅导课程教材、组织培训、指导教研、个案研究、协调各方面的力量
D了解、提供学生心理健康和心理发展水平,参与个别学生心理辅导,指导家庭教育
第15题:
设立热线电话属于学校心理辅导途径中的()。
第16题:
由于罗杰斯治疗模式的影响,学校心理辅导的重心发生了转移,以职业辅导为主的学校辅导转变成()
第17题:
心理健康身心发展正常的学生也可以进行心理辅导,这些学生适用的心理辅导是()。
第18题:
班主任实施心理健康教育的策略主要分为团体心理健康辅导和()两类。
第19题:
心理健康辅导是一门专业,它有自己的理论、方法与技术。心理健康辅导员必须潜心钻研心理健康辅导的理论,掌握心理健康辅导的方法和技术,努力做到()
第20题:
适应性辅导
教育性辅导
发展性辅导
学习性辅导
第21题:
心理辅导课
学科教学渗透
个别心理辅导
小组辅导
第22题:
学习辅导
心理救助
生活辅导
职业辅导
第23题:
选编心理辅导课程教材,进行心理辅导课程教学
对各级辅导成员提出要求,了解和评估学校心理辅导工作
选编心理辅导课程教材、组织培训、指导教研、个案研究、协调各方面的力量
了解、提供学生心理健康和心理发展水平,参与个别学生心理辅导,指导家庭教育
第24题:
团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动
团体心理辅导工作效率高,是适合学校的心理健康教育工作形式
团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生
团体辅导是一种一对多的心理辅导方式