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  • 第1题:

    请说出指导操作技能培训有什么方法?


    正确答案:(1)现场讲授法。(2)示范操作法。包括设备实物操作演示和教具演示。(3)独立操作法。(4)消除质量缺陷法。

  • 第2题:

    操作技能培训有哪些要求?


    答案:
    解析:
    [参考答案]操作技能培训的要求有:(1)准确的示范与讲解。准确的示范与讲解有利于学习者不断地调整头脑中的动作表象,形成准确的定向映象,进而在实际操作活动中可以调节动作的执行。(2)必要而适当的练习。练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节,通过应用不同形式的练习,可以使个体掌握某种技能。(3)充分而有效的反馈。一般来讲,反馈来自两个方面:一是内部反馈,即操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈;二是外部反馈,即操作者自身以外的人和事给予的反馈,有时也称结果知识。(4)建立稳定清晰的动觉。动觉是复杂的内部运动知觉,它反映的主要是身体运动时的各种肌肉活动的特性,而不是外界事物的特性。

  • 第3题:

    联系实际,谈谈操作技能的培训有哪些要求?


    答案:
    解析:
    [参考答案]操作技能的培训要求有:(1)准确的示范与讲解。示范和讲解在操作技能形成过程中是不可缺少的,准确的示范与讲解有利于学习者不断地调整头脑中的动作表象,形成准确的定向映象,进而在操作实践中可以调节动作的执行。示范可以促进操作技能的形成,但示范的有效性取决于许多因素,如示范者的身份、示范的准确性、示范的时机等。进行讲解与指导时,要注意言语的简洁、概括与形象化;不仅要讲解动作的结构与具体要求,也要讲解动作所包含的具体原理;不仅要讲解动作的物理特征,也要指导学生注意、体验执行动作时的肌肉运动知觉。
    (2)必要而适当的练习。练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节,通过应用不同形式的练习,可以使个体掌握某种技能。一般来说,随着练习次数的增多,动作的精确性、速度、协调性等会逐步提高。为了促进操作技能的形成,过度学习是非常必要的。但值得注意的是,并非过度学习的量越大越好,过分的过度学习会导致相反的结果,使个体疲劳、没有兴趣,使错误动作定型化等。
    (3)充分而有效的反馈。反馈来自两个方面:一是内部反馈,即操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈,是通过自身的视觉、听觉、触觉、动觉等获取的反馈信息,尤其是动觉反馈信息。二是外部反馈,即操作者自身以外的人和事给予的反馈,有时也称结果知识,是教师、教练、示范者、录像、计算机等外部信息源对学习者的操作结果及其操作过程的反馈。反馈在操作技能学习过程中的作用是非常关键的,其中结果反馈的作用尤为明显。准确的反馈可以引导学生矫正错误动作,强化正确动作,并鼓励学生努力改善其操作。
    (4)建立清晰的动觉。动觉是复杂的内部运动知觉,它反映的主要是身体运动时的各种肌肉活动的特性,如紧张、放松等,而不是外界事物的特性。这些有关肌肉活动的各种感知觉等与视觉、听觉有所不同,如果不经过训练,它们很难为个体意识到,并经常受到外部因素的影响,处于被掩盖的地位。由于运动知觉的模糊性,经常会发生学习者对自己的错误动作不能意识到的现象,当然也就很难对动作进行有意识的调节和控制,这样就容易导致技术水平不稳定,难于找出动作失误的确切原因,致使操作技能的学习陷入盲目状态。因此,有必要进行专门的动觉训练,以提高其稳定性和清晰性,充分发挥动觉在技能学习中的作用。

  • 第4题:

    (简答题)简述操作技能的培训要求。(2009年湖南)


    答案:
    解析:
    【参考答案】①准确地示范与讲解;②必要而适当的练习;③充分而有效的反馈;④建立稳定清晰的动觉。
    【名师点评】本题是和教学方法相结合的知识点,这种类型的知识点容易出简答题和论述题。在作论述题时,需要在回答关键点的同时,将其拓展,并结合一定的实例说明。

  • 第5题:

    以下对模拟训练法的表述,不正确的是( )。

    A.以工作中的实际情况为基础
    B.侧重于对操作技能和反应敏捷的培训
    C.对组织者要求不高,简便易行
    D.适用于对操作技能要求较高的员工的培训

    答案:C
    解析:
    模拟训练法以工作中的实际情况为基础,将实际工作中可利用的资源、约束条件和工作过程模型化,学员在假定的工作情境中参与活动,学习从事特定工作的行为和技能,提高其处理问题的能力。模拟训练法的缺点包括:①模拟情景准备时间长,而且质量要求高;②对组织者要求高,要求其熟悉培训中的各项技能。这种方法比较适用于对操作技能要求较高的员工的培训;更侧重于对操作技能和反应敏捷的培训。

  • 第6题:

    员工教育培训管理规定中对各单位培训工作的要求有哪些?


    正确答案: 各单位是员工岗位培训的主要场所,要采取切实有效措施,加强培训工作管理,充分发挥其在培训中的重要作用。
    (1)健全三级培训体系。加强培训管理组织建设和制度建设,配强配齐专兼职管理人员,建立健全培训各项制度,明确各级管理职责、为实施全员培训提供组织保证和制度保证。
    (2)加强师资队伍建设。有计划地选聘专业理论扎实、实践经验丰富的管理、技术和技能人才,特别是“双通道”人才,通过教学技能训练后兼任培训师,建立起一支专兼结合、以兼为主的师资队伍。
    (3)加强培训质量管理。按照年度培训计划,研究制定实施方案,创新培训方式,优化课程设计,严格培训管理,不断提升培训的质量。
    (4)加强外出培训管理。对未列入年度计划,尤其是社会培训机构举办的各种教育培训项目,要认真审核,严格控制,经主管领导批准后按需送培。

  • 第7题:

    职工上岗前必须要进行岗位所要求的专业理论知识和实际操作技能培训。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    感染知识培训要求有哪些?


    正确答案:新上岗人员培训时间不得少于3学时,医院感染管理专职人员每年不少于15学时,其它管理和医务人员每年不少于6学时。

  • 第9题:

    财政部门只组织初级培训,要求他们掌握计算机和会计软件的基本操作技能。()


    正确答案:错误

  • 第10题:

    操作技能的培训要求有哪些?


    正确答案: 操作技能的培训要求:(1)准确的示范与讲解;(2)必要而适当的练习;(3)充分而有效的反馈;(4)建立稳定而清晰的动觉

  • 第11题:

    判断题
    特种作业人员上岗前必须接受安全操作技能培训,是国家法律强制培训要求。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    操作技能培训的要求有哪些?

    正确答案: 1,准确地示范与讲解
    2,必要而适当的练习
    3,充分而有效地反馈
    4,建立稳定而清晰的动觉
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    4 5 . 操作技能的培训要求是什么?


    正确答案:
    4 5 .( 1 ) 准确地示范与讲解
            ( 2 ) 必要而适当的练习
            ( 3 ) 充分而有效的反馈
            ( 4 ) 建立稳定清晰的动觉

  • 第14题:

    简述操作技能的培训要求。


    答案:
    解析:
    [答案要点](1)准确地示范与讲解。准确的示范与讲解有利于学习者不断地调整头脑中的动作表象,形成准确的定向映像,进而在实际操作活动中可以调节动作的执行。(2)必要而适当的练习。练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节,通过应用不同形式练习,可以使个体掌握某种技能。(3)充分而有效的反馈。一般来讲,反馈来自两个方面,一是内部反馈,即操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈;二是外部反馈,即操作者自身以外的人和事给予的反馈,有时也称结果知识。(4)建立稳定清晰的动觉。动觉是复杂的内部运动知觉,它反映的主要是身体运动时的各种肌肉活动的特性。有必要进行专门的动觉训练,以提高其稳定性和清晰性,充分发挥动觉在技能学习中的作用。

  • 第15题:

    操作技能的培训要求是什么?


    答案:
    解析:
    (1)准确地示范与讲解;
    (2)必要而适当的练习(过度学习是必要的,但注意有时引起学生疲劳也不好);
    (3)充分而有效的反馈(内部反馈和外部反馈);
    (4)建立稳定清晰的动觉。

  • 第16题:

    试述操作技能的训练要求有哪些?


    答案:
    解析:
    (1)准确的示范与讲解。 ①示范者的身份、示范的准确性以及何时给予示范很重要。 ②通过讲解突出重点,言语讲解要简洁概括,鼓励学生发出声音进行语言描述。 ③示范与讲解结合。 (2)必要而适当的练习。 ①练习量。适当的练习是必要的,但不是越多越好,要防止疲劳、错误定型。 ②练习方式。根据分配时间的不同有:集中练习、分散练习;根据完整性的不同有:整体练习、部分练习;根据练习途径的不同有:模拟练习、实际联系、心理练习。 (3)充分而有效的反馈。 一是内部反馈,即操作者自身提供的感觉系统的反馈;二是外部反馈,即操作者自身以外的人和事给予的反馈。 (4)建立稳定清晰的动觉。 动觉是复杂的内部运动知觉,它反映的是身体运动时的各种肌肉活动的特性,如紧张、放松,而不是外部特性。

  • 第17题:

    操作技能训练的要求有哪些?


    正确答案: (1)准确地示范与讲解
    示范、讲解在操作技能形成过程中是不可缺少的,准确的示范与讲解有利于学习者不断地调整头脑中的动作表象,形成准确的定向映像,进而在实际操作活动中可以调节动作的执行。示范与讲解相结合。如何结合,视情况而定,如果强调操作,示范为主;如强调学习的法则与原理,以讲解为主。
    (2)必要而适当的练习
    练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节,通过应用不同形式的练习’可以使个体掌握某种操作技能。一般来说,随着练习次数的增多,动作的精确性、速度、协调性等会逐步提高。
    虽然不同的学习者的练习曲线存在差异,但也具有共同点,表现在:第一,开始进步快;第二,中间有一个明显的、暂时的停顿期,即高原期;第三,后期进步较慢;第四,总趋势是进步的,但有时出现暂时的退步。为了促进操作技能的形成,过度学习是非常必要的。
    (3)充分而有效的反馈
    一般来讲,反馈来自两个方面:一是内部反馈,即操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈;二是外部反馈,即操作者自身以外的人和事给予的反馈,有时也称结果知识。前者是个体通过自身的视免、听觉、触觉、动觉等获取的反馈信息,尤其是动觉反馈信息最有代表性。后者是教师、教练、示范者、录像、计算机等外部信息源对学习者的操作结果及其操作过程的反馈。毫无疑问,反馈在操作技能学习过程中的作用是非常关键的,其中结果反馈的作用尤为明显。
    (4)建立稳定清晰的动觉
    动觉是复杂的内部运动知觉,它反映的主要是身体运动时的各种肌肉活动的特性’如紧张、放松等,而不是外界事物的特性。这些有关肌肉活动的各种感知觉等与视觉、听觉有所不同’如果不经过训练,它们很难为个体明确地意识到,并经常受到外部因素的影响,处于被掩盖的地位。由于运动知觉的模糊性,经常会发生学习者对自己的错误动作不能意识到的现象,当然也就很难对动作进行有意识的调节或控制。这样就容易导致技术水平不稳定,难以找出动作失误的确切原因,使操作技能的学习陷入盲目状态。因此,有必要进行专门的动觉训练,以提高其稳定性和清晰性,充分发挥动觉在技能学习中的作用。

  • 第18题:

    ()是对新员工在试用期内,在岗位进行的基本操作技能的培训,以使新员工了解和掌握所在岗位工作的具体要求。

    • A、人职培训
    • B、能力培训
    • C、职前培训
    • D、试用培训

    正确答案:D

  • 第19题:

    操作技能培训与指导的目的有哪些?


    正确答案:指导操作的目的是通过现场讲授、示范操作和技术训练,注重理论与实践的结合,提高学员的操作能力,从而使其掌握相应等级的操作技能。

  • 第20题:

    培训讲义的基本要求有哪些?


    正确答案: (1)应根据本职业的国家职业标准和国家职业资格培训教程来编写。
    (2)应结合本企业的产品、工艺、设备的特点来编写。
    (3)应结合编写者本人长期积累的实践经验、先进的操作方法、技能、技巧来编写。
    (4)培训讲义的内容应严谨准确,采用的标准要符合最新的国家标准,名词术语要规范,物理量及计量单位使用要正确。
    (5)培训讲义各等级间的知识与技能要合理衔接,既不能重复,也不能遗漏,并防止过多、过难、过深。
    (6)培训讲义的语言应生动,通俗易懂,贴近生产实际,便于学员的理解和记忆。
    (7)培训讲义应能充分体现水利行业在新技术、新材料、新设备方面的发展趋势和管理科学的进步。

  • 第21题:

    职工教育培训要求有哪些?


    正确答案: 积极创建学习型班组,结合班组实际,通过日常政治和技术业务学习、岗位练兵、以师带徒、互教互学等灵活多样、行之有效的形式,不断提高职工的政治素质、技术业务水平和实际操作技能,特别要提高非正常情况下的客运应急处理应对能力,适应新体制下的班组管理新要求。

  • 第22题:

    问答题
    学生在进行操作技能的培训时有什么要求?

    正确答案: 操作技能也叫动作技能、运动技能,是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。在对学生进行操作技能的培训时,一般有以下基本要求:
    (1)准确地示范与讲解;(2)必要而适当的练习;(3)充分而有效的反馈;(4)建立稳定清晰的动觉。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简述操作技能的培训要求。

    正确答案: 操作技能也称动作技能、运动技能,是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。一般而言,操作技能的培训要求如下:
    (1)准确地示范与讲解
    示范、讲解在操作技能形成过程中是不可缺少的,准确的示范与讲解有利于学习者不断地调整头脑中的动作表象,形成准确的定向映象,进而在实际操作活动中可以调节动作的执行。
    (2)必要而适当的练习
    练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节,通过应用不同形式的练习,可以使个体掌握某种技能。一般随着练习次数的增多,动作的精确性、速度、协调性等会逐步提高。为了促进操作技能的形成,过度学习是非常必要的。但值得注意的是,并非过度学习的量越大越好,过分的过度学习甚至可能导致相反的结果,使个体疲劳、没有兴趣,使错误动作定型化等。
    (3)充分而有效的反馈
    一般来讲,反馈来自两个方面,一是内部反馈,即操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈;二是外部反馈,即操作者自身以外的人和事给予的反馈,有时也称结果知识。前者是个体通过自身的视觉、听觉、触觉、动觉等获取的反馈信息,尤其是动觉反馈信息最有代表性。后者是教师、教练、示范者、录像、计算机等外部信息源对学习者的操作结果及其操作过程的反馈。
    (4)建立稳定清晰的动觉
    动觉是复杂的内部运动知觉,它反映的主要是身体运动时的各种肌肉活动的特性,如紧张、放松等,而不是外界事物的特性。这些有关肌肉活动的各种感知觉等与视觉、听觉有所不同,如果不经过训练,它们很难为个体明确地意识到,并经常受到外部因素的影响,处于被掩盖的地位。因此,有必要进行专门的动觉训练,以提高其稳定性和清晰性,充分发挥动觉在技能学习中的作用。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    操作技能训练的要求有哪些?

    正确答案: (1)准确地示范与讲解
    示范、讲解在操作技能形成过程中是不可缺少的,准确的示范与讲解有利于学习者不断地调整头脑中的动作表象,形成准确的定向映像,进而在实际操作活动中可以调节动作的执行。示范与讲解相结合。如何结合,视情况而定,如果强调操作,示范为主;如强调学习的法则与原理,以讲解为主。
    (2)必要而适当的练习
    练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节,通过应用不同形式的练习’可以使个体掌握某种操作技能。一般来说,随着练习次数的增多,动作的精确性、速度、协调性等会逐步提高。
    虽然不同的学习者的练习曲线存在差异,但也具有共同点,表现在:第一,开始进步快;第二,中间有一个明显的、暂时的停顿期,即高原期;第三,后期进步较慢;第四,总趋势是进步的,但有时出现暂时的退步。为了促进操作技能的形成,过度学习是非常必要的。
    (3)充分而有效的反馈
    一般来讲,反馈来自两个方面:一是内部反馈,即操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈;二是外部反馈,即操作者自身以外的人和事给予的反馈,有时也称结果知识。前者是个体通过自身的视免、听觉、触觉、动觉等获取的反馈信息,尤其是动觉反馈信息最有代表性。后者是教师、教练、示范者、录像、计算机等外部信息源对学习者的操作结果及其操作过程的反馈。毫无疑问,反馈在操作技能学习过程中的作用是非常关键的,其中结果反馈的作用尤为明显。
    (4)建立稳定清晰的动觉
    动觉是复杂的内部运动知觉,它反映的主要是身体运动时的各种肌肉活动的特性’如紧张、放松等,而不是外界事物的特性。这些有关肌肉活动的各种感知觉等与视觉、听觉有所不同’如果不经过训练,它们很难为个体明确地意识到,并经常受到外部因素的影响,处于被掩盖的地位。由于运动知觉的模糊性,经常会发生学习者对自己的错误动作不能意识到的现象,当然也就很难对动作进行有意识的调节或控制。这样就容易导致技术水平不稳定,难以找出动作失误的确切原因,使操作技能的学习陷入盲目状态。因此,有必要进行专门的动觉训练,以提高其稳定性和清晰性,充分发挥动觉在技能学习中的作用。
    解析: 暂无解析