以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）。A、某种能力获得的最佳时期B、错过这个时期，个体难以获得这项能力C、不可逆转的时期D、0~3岁

题目

以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）。

  • A、某种能力获得的最佳时期
  • B、错过这个时期，个体难以获得这项能力
  • C、不可逆转的时期
  • D、0~3岁
相似考题

1.1-3岁是儿童口头语言发展的关键期，小学中年级是由具体思维向抽象思维转变的关键期。这说明个体心理发展具 ( )A、 连续性B、 定向性C、 不平衡性D、 差异性

2.在儿童心理发展的关键期期间，个体对某种刺激（ ）A．特别迟钝B．无反应C．特别敏感D．一般反应

3.婴儿教育的心理基础是()。A、人脑的发展B、人的观察力的发展C、个体发展的关键期D、人的思维的发展

4.以下哪个观点不能解释“狼孩”、“豹孩”、“猪孩”回归人类社会后难以适应的原因【 】A．人类个体早期经验的剥夺B．先天遗传是个体心理发展的关键C．个体心理发展离不开人类社会环境与教育影响D．个体心理发展中存在关键期

参考答案和解析
正确答案:D
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  • 第1题：

    幼儿期视为个体思维发展的转折期、关键期。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    以下表述不符合个体心理发展关键期的是（　　）。

    A.某种能力获得的最佳时期
    B.错过这个时期，个体难以获得某种发展
    C.不可逆转的时期
    D.0～3岁的时期

    答案：D
    解析：
    个体机能发展的关键期并不都在3岁之前，如4～5岁就是学习书面言语的关键期。

  • 第3题：

    发展的关键期的概念是心理学家根据个体身心发展的()规律提出来的。

    A.不平衡性
    B.阶段性
    C.顺序性
    D.互补性

    答案：A
    解析：
    个体发展的不平衡性表现在两个方面：一方面是指身心发展的同一方面的发展速度在不同的年龄阶段是不平衡的。例如，新生儿(出生第一年)与青春期(十三四岁至十五六岁)是儿童身心发展的两个高速发展期。另一方面是身心发展的不同方面的发展速度不平衡。个体发展的不平衡性告诉我们，人有其发展的关键期和最佳期。因此教育必须适应个体发展的不平衡性，在人的素质发展的关键期内，施以相应的教育，促进素质的发展。

  • 第4题：

    下列关于个体心理发展不同阶段的心理特征表述不正确的是：

    A.个体心理发展的关键期是指儿童最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征的时期
    B.童年时期又称学龄初期，他们的思维以形象思维为主要形式，在小学生的心理发展中，个性的发展占有重要地位
    C.少年期又称学龄中期，是个体从童年期向青年期过渡的时期，他们的抽象逻辑思维已占主导地位，并出现反省思维
    D.青年初期，相当于高中时期，个体的智力接近成熟，抽象逻辑思维已经从“经验型”向“理论型”转变，开始出现辩证思维

    答案：C
    解析：
    第一步，本题考查管理知识并选错误项。
    第二步，少年期也称学龄中期。少年的认识活动、特别是思维的发展产生了两个新的特点：①少年以抽象逻辑思维为主导形态，但具体形象成分在其思维中仍然起着重要的作用。②少年思维的独立性和批判性有了显著发展，但也容易产生片面性和表面性等缺点，以致使这个阶段的思维品质出现矛盾交错的情况。综上，少年期抽象逻辑思维已有所发展，但是还不占主导地位。故C项表述错误。
    因此，选择C选项。

  • 第5题：

    从整个人生的发展来看学前儿童是心理发展的关键期。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    （）是婴儿教育的心理基础。

    • A、人脑的发展
    • B、个体发展的关键期
    • C、人的感知觉的发展
    • D、人的思维的发展

    正确答案:B

  • 第7题：

    以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）

    • A、某种能力获得的最佳时期
    • B、错过这个时期，个体较难获得某种发展
    • C、较难逆转的时期
    • D、0～3岁的时期

    正确答案:D

  • 第8题：

    心理学家提出了儿童发展关键期或最佳期的概念，说明个体身心发展具有（　）

    • A、顺序性
    • B、阶段性
    • C、不平衡性
    • D、互补性

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）。
    A

    某种能力获得的最佳时期

    B

    错过这个时期，个体难以获得这项能力

    C

    不可逆转的时期

    D

    0~3岁


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    关于婴儿感知觉发展的重要表述是（）。
    A

    婴儿感知觉发展的关键期是出生后的头三年

    B

    婴儿期是个体感知觉发展的最重要的时期

    C

    婴儿期是个体感知觉发展最迅速的时期

    D

    对感知觉能力发展的干预和训练的最宝贵的时期


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）
    A

    某种能力获得的最佳时期

    B

    错过这个时期，个体较难获得某种发展

    C

    较难逆转的时期

    D

    0～3岁的时期


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    个体心理及社会的发展的关键期在（）
    A

    婴儿期

    B

    幼儿期

    C

    学龄期

    D

    青少年期

    E

    青年期


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于个体心理发展关键期的研究认为， 学习书面语言的关键期是 【 】

    A．0～1岁

    B．2岁

    C．3～4岁

    D．4～5岁


    正确答案：D

  • 第14题：

    以下表述，不符合个体心理发展的关键期的含义的是（ ）。
    A.某种能力获得的最佳时期
    B.错过这个时期，个体难以获得某种发展
    C.不可逆转的时期
    D.0~3岁的时期


    答案：D
    解析：
    不同的心理机能具有不同的关键期，并非特指0~3岁，如5岁就是掌握数学概念的关键期。因此，D选项是错误的。

  • 第15题：

    洛伦兹等人发现的“印刻”现象说明

    A.个体发展是非连续的
    B.个体发展存在关键期
    C.个体发展被环境决定
    D.个体发展由基因决定

    答案：B
    解析：
    最初对印象现象进行研究的是奥地利的生物学家洛伦兹和廷伯根等人。在动物界存在着无须强化的、在一定时期容易形成的反应，叫做“印刻”。印刻发生的时期就叫关键期。所谓关键期，就是指某一特定经验必须在个体发展的特定时间发生，某种反应必须在这特定时间获得，否则发展就会产生持久’性的问题，这种反应就很难获得。

  • 第16题：

    发展的“关键期”或“最佳期”的概念是心理学家根据个体身心发展的（　　）规律提出来的。


    A.阶段性

    B.顺序性

    C.不平衡性

    D.互补性

    答案：C
    解析：
    个体同一方面的发展速度在不同的年龄阶段变化是不平衡的。个体的发展具有一定的关键期，这就要求教育工作者要及时施教。

  • 第17题：

    关于婴儿感知觉发展的重要表述是（）。

    • A、婴儿感知觉发展的关键期是出生后的头三年
    • B、婴儿期是个体感知觉发展的最重要的时期
    • C、婴儿期是个体感知觉发展最迅速的时期
    • D、对感知觉能力发展的干预和训练的最宝贵的时期

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    以下哪项不属于朱智贤等人提出的心理发展的参数（）

    • A、心理发展是由量变到质变的
    • B、发展的关键期
    • C、发展的速度
    • D、发展的差异性

    正确答案:C

  • 第19题：

    下列关键期的说法错误的是（）

    • A、关键期的概念起源于对动物的研究
    • B、错过了发展的关键期，人类个体的相关机能便无法弥补
    • C、2岁左右是儿童口头语言发展的关键期
    • D、关键期主要集中在人类个体发展的早期阶段，为早期教育开展提出了依据

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    下列关键期的说法错误的是（）
    A

    关键期的概念起源于对动物的研究

    B

    错过了发展的关键期，人类个体的相关机能便无法弥补

    C

    2岁左右是儿童口头语言发展的关键期

    D

    关键期主要集中在人类个体发展的早期阶段，为早期教育开展提出了依据


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    以下表述，哪项不符合个体心理发展的关键期的含义？（　　）
    A

    某种能力获得的最佳时期

    B

    错过这个时期，个体难以获得某种发展

    C

    不可逆转的时期

    D

    0～3岁的时期


    正确答案： D
    解析： 关键期是指儿童在某个时期最容易习得某种知识和技能，或形成某种心理特征，而过了这个时期，有关方面的发展会出现障碍，且难以弥补。个体各种身心特征发展的关键期是不同的，例如儿童在2～3岁时是学习口头言语的关键时期，4～5岁时是开始学习书面言语的关键年龄。

  • 第22题：

    单选题
    （）是婴儿教育的心理基础。
    A

    人脑的发展

    B

    个体发展的关键期

    C

    人的感知觉的发展

    D

    人的思维的发展


    正确答案： C
    解析： 婴儿教育的心理基础
    人的潜在能力的发展只存在于其生命过程的某一特定时期。在此时期施以适宜的教育和训练，才能获得最佳发展，甚至形成某些特殊的能力。心理学家称这种特定时期为个体发展的关键期，又称为“敏感期”。

  • 第23题：

    单选题
    以下哪项不属于朱智贤等人提出的心理发展的参数（）
    A

    心理发展是由量变到质变的

    B

    发展的关键期

    C

    发展的速度

    D

    发展的差异性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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