泰勒提出的课程编制模式中的四个方面，哪一个最重要（）A、确定目标；B、选择学习活动；C、组织学习活动；D、评价学习结果

题目

泰勒提出的课程编制模式中的四个方面，哪一个最重要（）

  • A、确定目标；
  • B、选择学习活动；
  • C、组织学习活动；
  • D、评价学习结果
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1.在泰勒看来，课程编制的首要步骤是( )A 确定教育目标B 选择学习经验C 组织学习经验D 评价教育目标

2.“泰勒原理”是现代课程论诞生以来出现的一种重要的课程理论,它所倡导的课程开发的四个步骤在课程实践中产生了很大的影响,步骤包括()。A、确立教育目的B、选择学习经验C、组织学习经验D、评价学习结果

3.课程编制包括:()A、确定课程目标B、选择和组织学习内容C、实施课程D、评价课程

4.泰勒课程编制的四个步骤是:确定目标;选择经验;组织经验;评价结果。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    课程开发应该包括教育目标的确立、学习经验的选择、学习经验的组织、学习结果的评价等环节。该论述对应的课程编制模式是()。


    A.过程模式

    B.目标模式

    C.评价模式

    D.开发模式

    答案：B
    解析：
    目标模式是以目标为课程开发的基础和核心，围绕课程目标的确定及其实现、评价而进行课程开发的模式。课程开发目标模式的代表人物是美国课程论专家拉尔夫泰勒。确定教育目标、选择教育经验(学习经验)、组织教育经验、评价教育计划构成著名的“泰勒原理”。

  • 第2题：

    把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价学习结果这样四个步骤的研究专家是（）。

    A博比特

    B泰勒

    C惠勒

    D布鲁纳


    B
    略

  • 第3题：

    制定学前特殊儿童一体化教育的教学目标的步骤包括（）

    A确定目标、选择学习内容、组织学习内容、评价学习效果

    B诊断儿童、选择学习内容、组织学习内容、评价学习效果

    C诊断儿童、确定目标、选择学习内容、评价学习效果

    D诊断儿童、确定安置形式、选择学习内容、组织学习内容


    A
    略

  • 第4题：

    “泰勒原理”中，将课程研发概括的主要步骤包括（）。

    • A、确定教育目标
    • B、详细计划
    • C、选择和形成学习经验
    • D、有效地组织学习经验
    • E、实施评价

    正确答案:A,C,D,E

  • 第5题：

    课程开发的经典目标模式原理包括那些基本问题？（）

    • A、确定教育目标
    • B、选择学习经验
    • C、组织学习经验
    • D、评价教育计划

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    课程编制的目标模式是以对社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心，并在此基础上选择、组织和评价学习经验的课程编制模式。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤，主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是（）

    • A、施瓦布
    • B、布鲁纳
    • C、博比特
    • D、泰勒

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    以预先规定的目标为中心来设计、组织和实施评价，从而确定学生通过课程学习所取得的进步的课程评价模式是()。
    A

    目标评价模式

    B

    目标游离评价模式

    C

    CIPP评价模式

    D

    结果评价模式


    正确答案： B
    解析：

  • 第9题：

    多选题
    美术课程的四个学习领域分别由（）组成。
    A

    目标。

    B

    学习活动建议。

    C

    评价要点。


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    在目标模式中，学习经验的选择、学习活动的组织以及对学习结果的评价都被置于课程目标的下位，围绕目标这个中心而展开课程编制的整个过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    泰勒提出的课程编制模式中的四个方面，哪一个最重要（）
    A

    确定目标；

    B

    选择学习活动；

    C

    组织学习活动；

    D

    评价学习结果


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    课程开发的经典目标模式原理包括那些基本问题？（）
    A

    确定教育目标

    B

    选择学习经验

    C

    组织学习经验

    D

    评价教育计划


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤，主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是()。

    A.施瓦布
    B.布鲁纳
    C.博比特
    D.泰勒

    答案：D
    解析：
    【知识点】泰勒原理
    在八年研究的基础上，泰勒撰写了《课程与教学的基本原理》一书，于1949年出版，这是50年代美国课程论方面影响最大的一部著作。在这部著作中，他把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤。

  • 第14题：

    把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价结果这样四个步骤的研究专家是（）。

    A博比特

    B泰勒

    C布卢姆

    D布鲁纳


    B
    略

  • 第15题：

    美国著名课程论学者泰勒将课程研发概括的主要步骤有（）。

    • A、确定教育目标
    • B、选择和形成学习经验
    • C、有效地组织学习经验
    • D、实施评价
    • E、总结验收

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    目标模式认为课程开发的核心是（）。

    • A、确定教育目标
    • B、选择学习经验
    • C、组织学习经验
    • D、评价教育计划

    正确答案:A

  • 第17题：

    在目标模式中，学习经验的选择、学习活动的组织以及对学习结果的评价都被置于课程目标的下位，围绕目标这个中心而展开课程编制的整个过程。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    美术课程的四个学习领域分别由（）组成。

    • A、目标。
    • B、学习活动建议。
    • C、评价要点。

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    单选题
    课程开发应该包括教育目标的确立、学习经验的选择、学习经验的组织、学习经验的评价等环节。该论述对应的课程编制模式是( )
    A

    过程模式

    B

    目标模式

    C

    环境模式

    D

    开发模式


    正确答案： A
    解析：

  • 第20题：

    判断题
    课程编制的目标模式是以对社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心，并在此基础上选择、组织和评价学习经验的课程编制模式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价学习结果这样四个步骤的研究专家是（）。
    A

    博比特

    B

    泰勒

    C

    惠勒

    D

    布鲁纳


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价结果这样四个步骤的研究专家是（）。
    A

    博比特

    B

    泰勒

    C

    布卢姆

    D

    布鲁纳


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    制定学前特殊儿童一体化教育的教学目标的步骤包括（）
    A

    确定目标、选择学习内容、组织学习内容、评价学习效果

    B

    诊断儿童、选择学习内容、组织学习内容、评价学习效果

    C

    诊断儿童、确定目标、选择学习内容、评价学习效果

    D

    诊断儿童、确定安置形式、选择学习内容、组织学习内容


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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