幼儿园课程有哪些基本属性（）A、基础性B、非义务性C、适宜发展性D、启蒙性E、生活化
题目
幼儿园课程有哪些基本属性（）
- A、基础性
- B、非义务性
- C、适宜发展性
- D、启蒙性
- E、生活化
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第1题：
信息技术与课程整合内涵有（）种基本属性
正确答案:3 -
第2题：
幼儿园课程有哪些特点？
正确答案:（1）游戏是幼儿园课程的基本形式；
（2）幼儿园课程融合于一日生活之中；
（3）以幼儿的直接经验为基础。 -
第3题：
幼儿园课程的基本属性有：（）
- A、基础性
- B、启蒙性
- C、生活性
- D、游戏性
正确答案:A -
第4题：
幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体根据自身的教育理念和需求，对课程的目标、属性、功能等作出选择时所持的一种倾向。
正确答案:正确 -
第5题：
幼儿园课程内容有哪几个基本组成部分？
正确答案:（1）有助于幼儿获得基础知识的内容；
（2）有助于掌握基本活动方式的内容；
（3）有助于发展幼儿智力和能力的经验；
（4）有助于培养幼儿情感态度的内容。 -
第6题：
幼儿园课程带有浓厚的生活化特征，这是（）。
- A、幼儿园课程的基本性质
- B、幼儿园课程的特点
- C、幼儿园课程的形态特征
- D、幼儿园课程的结构特征
正确答案:B -
第7题：
游戏在幼儿园课程中的作用有哪些？
正确答案:游戏在幼儿园课程中的作用：游戏作为幼儿园课程重要的组成部分，可促进幼儿各种能力的发展；游戏有益于幼儿进行幼儿园各学科（领域）课程的学习；游戏有益于幼儿园课程中各学科（领域）教育的整合。 -
第8题：
问答题幼儿园课程内容包含的基本方面有哪些？正确答案： 周围世界认识经验；基本活动方式行动经验；发展智力；提高能力、情意、经验。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题幼儿园课程带有浓厚的生活化特征，这是（）。A幼儿园课程的基本性质
B幼儿园课程的特点
C幼儿园课程的形态特征
D幼儿园课程的结构特征
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题幼儿园课程有哪些基本属性（）A基础性
B非义务性
C适宜发展性
D启蒙性
E生活化
正确答案： A,B解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题幼儿园课程由以下哪些要素组成？（）A幼儿园课程目标
B幼儿园课程内容
C幼儿园课程实施
D幼儿园课程评价
正确答案： C,B解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题幼儿园课程具有哪些基本属性（ ）。A基础性
B适宜发展性
C启蒙性
D非义务性
E潜在性
正确答案： C,B解析： 暂无解析 -
第13题：
幼儿园课程由以下哪些要素组成？（）
- A、幼儿园课程目标
- B、幼儿园课程内容
- C、幼儿园课程实施
- D、幼儿园课程评价
正确答案:A,B,C,D -
第14题：
幼儿园课程内容包含的基本方面有哪些？
正确答案:周围世界认识经验；基本活动方式行动经验；发展智力；提高能力、情意、经验。 -
第15题：
幼儿园课程内容的组织方式有哪些？各有何优缺点？
正确答案: 幼儿园课程内容组织是指创设良好的课程环境，使幼儿园课程活动兴趣化、有序化、结构化，以产生适宜的学习经验和优化的教育效果，从而实现课程目标的过程。
幼儿园课程内容的组织应保证课程的综合性、趣味性、活动性。
1.论理组织法——学科课程
指根据知识本身的系统及内在联系来组织课程内容的一种方法。该方法强调知识本身的逻辑顺序，对幼儿掌握系统的知识是有益的。
优点：有利保持知识的系统性，完成预定的教学目标，教师较容易掌握。缺点：忽视与学习者的联系。
2．心理组织法——活动课程
心理组织法是根据学习者的心理发展特点，以适应学习者需要的一种组织课程内容的方法。该方法帮助儿童统整和贯通知识和经验。 -
第16题：
选择幼儿园课程内容的基本原则有哪些？
正确答案:选择幼儿园课程内容的原则有：
（1）目的性原则；
（2）基础性原则；
（3）兴趣性原则；
（4）适宜性原则；
（5）均衡性原则。 -
第17题：
简述幼儿园课程的基本属性。
正确答案:一般认为，幼儿园课程具有以下基本属性：
一、基础性
幼儿园课程的基础性可以从两个角度说明：
1、一是从教育体制的角度；
2、二是从人的发展的角度。
二、非义务性
幼儿园课程虽然是基础性课程，但是，由于学前教育的非义务性质，幼儿园课程也就具有了非义务性，也就是说，它不是适龄儿童必须学习和完成的“任务”，不具有强制性和普遍性。
三、适宜发展性
幼儿园课程的基本功能与价值，是直接体现在对幼儿身心全面和谐的发展的适宜性上的。 -
第18题：
幼儿园课程内容的选择原则及组织类型有哪些？
正确答案:幼儿园课程内容的选择原则：目标导向原则、基础性原则、价值性原则、发展适宜性原则、兴趣性原则、兼顾“均衡”与“优先”的原则。幼儿园课程内容的组织类型包括学科课程、活动课程。 -
第19题：
问答题简述幼儿园课程的基本属性。正确答案： 一般认为，幼儿园课程具有以下基本属性：
一、基础性
幼儿园课程的基础性可以从两个角度说明：
1、一是从教育体制的角度；
2、二是从人的发展的角度。
二、非义务性
幼儿园课程虽然是基础性课程，但是，由于学前教育的非义务性质，幼儿园课程也就具有了非义务性，也就是说，它不是适龄儿童必须学习和完成的“任务”，不具有强制性和普遍性。
三、适宜发展性
幼儿园课程的基本功能与价值，是直接体现在对幼儿身心全面和谐的发展的适宜性上的。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题选择幼儿园课程内容的基本原则有哪些？正确答案： 选择幼儿园课程内容的原则有：
（1）目的性原则；
（2）基础性原则；
（3）兴趣性原则；
（4）适宜性原则；
（5）均衡性原则。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题幼儿园课程有哪些特点？正确答案： （1）游戏是幼儿园课程的基本形式；
（2）幼儿园课程融合于一日生活之中；
（3）以幼儿的直接经验为基础。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题幼儿园课程实施的主要途径有哪些？正确答案： 幼儿园课程实施的主要途径有：
（1）教学活动；
（2）环境创设和利用；
（3）日常生活中的常规活动；
（4）家庭、幼儿园、社区合作。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题幼儿园课程的基本属性有：（）A基础性
B启蒙性
C生活性
D游戏性
正确答案： B解析： 暂无解析