3～6岁儿童的思维占优势的是（）A、动作思维占优势B、逻辑思维占优势C、形象思维占优势D、视觉思维占优势

题目

3～6岁儿童的思维占优势的是（）

  • A、动作思维占优势
  • B、逻辑思维占优势
  • C、形象思维占优势
  • D、视觉思维占优势
相似考题

1.小学生缺乏直接经验，思维是由形象思维占优势向抽象逻辑思维占优势的趋向发展，这些特点决定了小学教学要遵循__________的教学原则。

2.3岁以前儿童思维的主要形式是()A、直觉行动思维B、形象思维C、具体思维D、抽象思维

3.3～6岁儿童注意的特点是（ ）。A．注意的稳定性好B．无意注意占优势地位C．有意后注意占优势地位D．有意注意占优势地位

4.小学儿童思维发展的特点是形象思维占优势，抽象逻辑思维处于萌芽期。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    如何理解“3～6岁儿童的无意记忆占优势”?


    正确答案：
    3～6岁儿童无意记忆占优势体现在：(1)无意识记效果优于有意识记；(2)由于记忆加工能力的发展，无意识记的效果随年龄增长丽提高；(3)幼儿无意识记是积极认知活动的副产物。

  • 第2题：

    直觉行动思维是2-3岁儿童主要的思维方式。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    人的右半脑是（）思维（或直觉思维）占优势，左半脑是抽象思维（或逻辑思维）占优势。


    正确答案:形象

  • 第4题：

    具体形象思维占优势是小学生思维发展的主要特点。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    0～3岁儿童思维发展的基本特点是__________、__________。


    正确答案:产生了词的概括、存在显著的年龄特征

  • 第6题：

    下面不属于小学生心理特点的一项是（）

    • A、思维水平开始由具体形象思维向抽象思维过渡，但形象思维占优势
    • B、无意注意占优势
    • C、自制力较弱，好动，好模仿
    • D、注意力较稳定，精神易集中

    正确答案:D

  • 第7题：

    关于幼儿思维发展的特点，以下表述正确的有（）

    • A、2岁前儿童思维主要是直观行动思维
    • B、3-7岁儿童的思维主要是具体形象思维
    • C、6、7岁后儿童的思维进入逻辑思维阶段
    • D、6、7岁后儿童的抽象逻辑思维已经相当发达

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    判断题
    具体形象思维占优势是小学生思维发展的主要特点。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 小学生改成幼儿

  • 第9题：

    单选题
    3岁以前儿童思维的主要形式是（）。
    A

    直觉行动思维

    B

    形象思维

    C

    具体思维

    D

    抽象思维


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    对于一般人来说，他的（）。
    A

    左右两半球的功能是对称的

    B

    左半球的功能优于右半球

    C

    左半球空间知觉和形象思维功能占优势，右半球言语占优势

    D

    左半球言语功能占优势，右半球空间知觉和形象思维占优势


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    3～6岁儿童注意发展的特征是(   )。
    A

    有意注意占优势

    B

    无意注意占优势

    C

    注意的发展不受语言支配

    D

    有意注意和无意注意均衡发展


    正确答案： A
    解析：

  • 第12题：

    填空题
    3-6岁儿童注意发展的特征（）占优势地位，有意注意逐渐发展。

    正确答案： 无意注意
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    3～6岁儿童注意的特点是（　　）。

    A、注意的稳定性好
    B、无意注意占优势地位
    C、有意后注意占优势地位
    D、有意注意占优势地位

    答案：B
    解析：
    3～6岁儿童的注意主要是无意注意，有意注意处于发展的初级阶段，水平低，稳定性差，而且依赖成人的组织和引导。

  • 第14题：

    对于一般人来说，（）。

    • A、大脑左半球言语功能占优势
    • B、大脑左半球形象思维占优势
    • C、大脑右半球言语功能占优势
    • D、大脑右半球形象思维占优势

    正确答案:A,D

  • 第15题：

    年幼儿童神经活动的基本特点是（）.

    • A、兴奋过程占优势
    • B、抑制过程占优势
    • C、兴奋过程不占优势
    • D、两者相平衡

    正确答案:A

  • 第16题：

    3-6岁儿童注意发展的特征（）占优势地位，有意注意逐渐发展。


    正确答案:无意注意

  • 第17题：

    3—6岁儿童占优势地位的注意是（）。

    • A、无意注意
    • B、有意注意
    • C、有意后注意
    • D、内部注意

    正确答案:A

  • 第18题：

    3-7岁学前儿童的最主要思维形式是（）

    • A、直观行动思维
    • B、具体形象思维
    • C、发散思维
    • D、逻辑思维

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    3～6岁儿童占优势地位的注意是（　　）。
    A

    无意注意

    B

    有意注意

    C

    刺激注意

    D

    内部注意


    正确答案： D
    解析：
    3～6岁儿童注意的特点是无意注意占优势地拉，有意注意逐渐发展。

  • 第20题：

    多选题
    对于一般人来说，（）。
    A

    大脑左半球言语功能占优势

    B

    大脑左半球形象思维占优势

    C

    大脑右半球言语功能占优势

    D

    大脑右半球形象思维占优势


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下面不属于小学生心理特点的一项是（）
    A

    思维水平开始由具体形象思维向抽象思维过渡，但形象思维占优势

    B

    无意注意占优势

    C

    自制力较弱，好动，好模仿

    D

    注意力较稳定，精神易集中


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    3～6岁儿童的思维占优势的是（）
    A

    动作思维占优势

    B

    逻辑思维占优势

    C

    形象思维占优势

    D

    视觉思维占优势


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    3—6岁儿童占优势地位的注意是()。
    A

    无意注意

    B

    有意注意

    C

    有意后注意

    D

    内部注意


    正确答案： A
    解析： 注意是心理活动对一定对象的指向与集中。幼儿注意的有意性水平比较低。在个体发展中，无意注意的发生先于有意注意。随着各种感官感受能力的发展，幼儿的无意注意已达到了一定的成熟程度。凡能引起成人无意注意的对象也能引起幼儿的注意。因此，幼儿的某些认识活动可以依赖无意注意来完成。在整个幼儿期是无意注意占优势，无意注意是指无预定目的且不需意志努力的注意。它主要受刺激物本身特点的影响，包括刺激物的强度、新异性、运动变化及对比关系等。此外，主体自身的状态也会对它产生一定影响。

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