幼儿文学作品中的语言，怎样才能具有可接受性？
题目
幼儿文学作品中的语言，怎样才能具有可接受性？
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第1题：
幼儿语言实践的最佳途径是（）A.语言教学活动
B.早期阅读
C.游戏活动
D.欣赏文学作品答案：C解析：游戏活动能够更好地吸引幼儿参与到语言学习的活动中去，并积极愉快的完成语言学习的任务。 -
第2题：
幼儿文学作品中同样的语言多次反复，有助于幼儿（）。
A对作品产生浓厚的兴趣
B熟悉、理解和认识作品的内容
C避免幼儿遗忘
D激发新奇感和趣味性
B
略 -
第3题：
试述幼儿文学作品语言的特点。
正确答案: 幼儿文学作品语言的特点是：
（1）浅显。幼儿文学语言要做到浅显，
一是注意词汇的使用，幼儿文学语言要以名词、动词、形容词等实词为主，使用实词时，要尽量避免使用抽象的词，而要使用具体形象的词。还要避免使用方言、成语、俗语。用词尽量使用本义。
二是多使用简单句、少使用复合句。此外还要避免使用介词和方位词组成的结构，用了很拗口。
浅显是幼儿文学语言的基本特征，但浅显不等于词汇贫乏，干瘪无味；浅显也不等于迁就幼儿的语病。幼儿文学作品的语言是浅显与丰富的完美统一。浅而不薄，深入浅出，返璞归真，有丰富的内蕴。
（2）音乐性。语言的音乐性，指的就是音调和谐，节奏鲜明，读得流畅，念得响亮，听得舒服。语言的音乐性，可较快唤起幼儿对作品内容的理解，可以引起幼儿学习艺术语言的兴趣，增进幼儿的愉快情绪。幼儿文学语言的音乐性，常用文句押韵，使用象声词、安排节奏感，采用反复手法等使文字具有音乐性。
（3）形象性。幼儿的思维形式主要是具体的形象思维，这就要求幼儿文学的语言要尽可能形象，把人物或事物的声音、色彩、动作、神态等鲜明而且具体地实现在幼儿面前，使之如临其境、如见其人、如触其物、如闻其声。增强语言形象性的主要方法有摹状、比喻、拟人、夸张等修辞手法。
（4）动作性。幼儿天性好动，听故事、唱儿歌也喜欢随着情节和节奏摇摆身体。因此，幼儿文学对语言的动作性要求也很高。使幼儿文学作品语言具有动作性的方式有：一些表现心理状态的词，可以化作动作来描写；运用动词时，要选择确切，注意变化；还可以巧妙利用动词的形象，重叠或重复运用。
（5）此外，幼儿文学的语言还需注意色彩和趣味性。 -
第4题：
对幼儿文学作品的语言要求一哪些方面？
正确答案: （1）可接受性，要适合幼儿的理解水平。
（2）超前性，要稍稍超出儿童的实际理解能力，以不断提高他们的语言水平。 -
第5题：
幼儿文学作品怎样才能写得浅显？
正确答案: （一）要注意词汇的使用。
1、幼儿文学的语言以名词、动词和形容词为主，要少用各种虚词。
2、使用实词时，要尽量避免使用抽象的词，要使用具体形象的词。
3、避免使用方言、成语、俗语。用词尽量使用本义。
（二）要注意句型的使用。
1、多使用简单句，少用复合句。
2、避免使用介词和方位词组成的结构。幼儿文学语言的浅显不等于词汇贫乏，是浅而不薄，深入浅出，返璞归真。 -
第6题：
文学作品以书面语言的形式结构储存语言信息，幼儿需要通过（）等方式接受理解文学作品所传递出的信息。
- A、聆听
- B、诵读
- C、阅读图画
- D、观看动画
正确答案:A,B,C,D -
第7题：
文学作品的语言文学作品的语言
正确答案: 经过作家加工的，旨在创造艺术形象并表达意义的语言形态。 -
第8题：
问答题对幼儿文学作品的语言要求一哪些方面？正确答案： （1）可接受性，要适合幼儿的理解水平。
（2）超前性，要稍稍超出儿童的实际理解能力，以不断提高他们的语言水平。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题幼儿文学作品怎样才能写得浅显？正确答案： （一）要注意词汇的使用。
1、幼儿文学的语言以名词、动词和形容词为主，要少用各种虚词。
2、使用实词时，要尽量避免使用抽象的词，要使用具体形象的词。
3、避免使用方言、成语、俗语。用词尽量使用本义。
（二）要注意句型的使用。
1、多使用简单句，少用复合句。
2、避免使用介词和方位词组成的结构。幼儿文学语言的浅显不等于词汇贫乏，是浅而不薄，深入浅出，返璞归真。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题幼儿文学作品中的语言，怎样才能具有可接受性？正确答案： 一、要浅显。
二、要有音乐性。
三、要有形象性。
四、要有动作性。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题幼儿文学作品中同样的语言多次反复，有助于幼儿（）A对作品产生浓厚的兴趣
B熟悉、理解和认识作品的内容
C避免幼儿遗忘
D激发新奇感和趣味性
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题在组织幼儿园文学活动中，教师需要（）A通过多种方式帮助幼儿背诵文学作品
B通过多种方式引导幼儿创造性想象和语言表述
C选择有利于幼儿获得积极情感体验的文学作品
D选择有利于幼儿表演的儿歌或散文
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
幼儿语言实践的最佳途径是()。A.语言教学活动
B.早期阅读
C.听说游戏活动
D.欣赏文学作品答案：C解析：听说游戏是一种特殊形式的语言教育活动，以培养儿童倾听和表述能力为主，活动的内容主要集中在听和说的理解和表达方面。它是用游戏的方式组织儿童进行的语言教育活动，含有较多的规则游戏的成分，能够较好地吸引儿童参与到语言学习的活动中去，并在积极愉快的活动中完成语言学习的任务，是幼儿语言实践的最佳途径。 -
第14题：
语言角的主要作用是让幼儿阅读文学作品，让有兴趣的幼儿认读汉字或练习运笔。
A对
B错
错
略 -
第15题：
语言角的主要作用是让幼儿阅读文学作品，让有兴趣的幼儿认读汉字或练习运笔。（）
正确答案:错误 -
第16题：
幼儿文学中的语言，怎样才能做到易于被幼儿接受？
正确答案: 1、语言要浅显。以名词、动词和形容词为主，少用虚词、抽象的词。
2、语言要有音乐性。使用象声词，形成节奏感。
3、语言要有形象性。语言要尽可能形象。
4、语言要有动作性。语言的趣味性。 -
第17题：
幼儿散文是用凝练、生动、优美的文学语言写成的，供幼儿学习的叙事、记人、状物或写景的文学作品。
正确答案:正确 -
第18题：
文学作品中的结构与什么具有特殊的地位和作用（）
- A、语言美
- B、情节
- C、事件
正确答案:A -
第19题：
判断题语言角的主要作用是让幼儿阅读文学作品，让有兴趣的幼儿认读汉字或练习运笔。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题在幼儿园语言教育中，专门的语言教育内容包括（）。 ①谈话 ②讲述 ③文学作品学习活动 ④早期阅读A①②③
B②③④
C①②④
D①②③④
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第21题：
多选题文学作品以书面语言的形式结构储存语言信息，幼儿需要通过（）等方式接受理解文学作品所传递出的信息。A聆听
B诵读
C阅读图画
D观看动画
正确答案： C,B解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题幼儿文学中的语言，怎样才能做到易于被幼儿接受？正确答案： 1、语言要浅显。以名词、动词和形容词为主，少用虚词、抽象的词。
2、语言要有音乐性。使用象声词，形成节奏感。
3、语言要有形象性。语言要尽可能形象。
4、语言要有动作性。语言的趣味性。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题试述幼儿文学作品语言的特点。正确答案： 幼儿文学作品语言的特点是：
（1）浅显。幼儿文学语言要做到浅显，
一是注意词汇的使用，幼儿文学语言要以名词、动词、形容词等实词为主，使用实词时，要尽量避免使用抽象的词，而要使用具体形象的词。还要避免使用方言、成语、俗语。用词尽量使用本义。
二是多使用简单句、少使用复合句。此外还要避免使用介词和方位词组成的结构，用了很拗口。
浅显是幼儿文学语言的基本特征，但浅显不等于词汇贫乏，干瘪无味；浅显也不等于迁就幼儿的语病。幼儿文学作品的语言是浅显与丰富的完美统一。浅而不薄，深入浅出，返璞归真，有丰富的内蕴。
（2）音乐性。语言的音乐性，指的就是音调和谐，节奏鲜明，读得流畅，念得响亮，听得舒服。语言的音乐性，可较快唤起幼儿对作品内容的理解，可以引起幼儿学习艺术语言的兴趣，增进幼儿的愉快情绪。幼儿文学语言的音乐性，常用文句押韵，使用象声词、安排节奏感，采用反复手法等使文字具有音乐性。
（3）形象性。幼儿的思维形式主要是具体的形象思维，这就要求幼儿文学的语言要尽可能形象，把人物或事物的声音、色彩、动作、神态等鲜明而且具体地实现在幼儿面前，使之如临其境、如见其人、如触其物、如闻其声。增强语言形象性的主要方法有摹状、比喻、拟人、夸张等修辞手法。
（4）动作性。幼儿天性好动，听故事、唱儿歌也喜欢随着情节和节奏摇摆身体。因此，幼儿文学对语言的动作性要求也很高。使幼儿文学作品语言具有动作性的方式有：一些表现心理状态的词，可以化作动作来描写；运用动词时，要选择确切，注意变化；还可以巧妙利用动词的形象，重叠或重复运用。
（5）此外，幼儿文学的语言还需注意色彩和趣味性。解析： 暂无解析