下列较多地被运用在艺术领域的课程目标是（）。A、生成性目标B、表现性目标C、行为目标D、结果目标

题目

下列较多地被运用在艺术领域的课程目标是（）。

  • A、生成性目标
  • B、表现性目标
  • C、行为目标
  • D、结果目标
相似考题

1.根据目标的性质及其与课程的关系，课程目标可以进行垂直分类，以下属于这种分类方法的是()。A.教育目的B.认知领域C.学科的(领域的)课程目标D.课程目标E.情感领域

2.体育与健康课程目标体系中，三个目标的层次由高到低依次为( ) A．课程目标、领域目标、水平目标 B．水平目标、课程目标、领域目标 C．领域目标、课程目标、水平目标 D．课程目标、水平目标、领域目标

3.RFID更多地被应用在生产、物流、跟踪、资产管理上，而NFC则在门禁、公交、手机支付等领域发挥着巨大的作用。()

4.新课程标准设计了具有递进关系的层次目标，即( ) A．领域目标、课程目标和水平目标 B．课程目标、领域目标和水平目标 C．水平目标、领域目标和课程目标 D．课程目标、水平目标和领域目标

参考答案和解析
正确答案:B
更多“下列较多地被运用在艺术领域的课程目标是（）。”相关问题

  • 第1题：

    下列哪些是商业插画涉及的领域（）

    • A、平面艺术
    • B、影视艺术
    • C、立体艺术

    正确答案:A,B,C

  • 第2题：

    核技术被科学家发现已经有100余年的历史了。同学们是否知道最初核技术是被运用在以下哪个领域？（）

    • A、民航领域
    • B、军队领域
    • C、医学领域

    正确答案:C

  • 第3题：

    体育教学目标的三个层次的递进关系是（）。

    • A、课程目标-领域目标-水平目标
    • B、领域目标-课程目标-水平目标
    • C、课程目标-水平目标-领域目标
    • D、水平目标一课程目标一课程目标

    正确答案:A

  • 第4题：

    工作述评的内容一般会比较多地涉及（）

    • A、经济领域
    • B、社会领域
    • C、政治领域
    • D、文化领域

    正确答案:A

  • 第5题：

    双水相萃取法被广泛地应用在生物化学、细胞生物学和生物化工领域。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    新课程标准设计了具有递进关系的层次目标，即（）。

    • A、领域目标、课程目标和水平目标
    • B、课程目标、领域目标和水平目标
    • C、水平目标、领域目标和课程目标
    • D、课程目标、水平目标和领域目标

    正确答案:B

  • 第7题：

    体育教学目标的三个层次的递进关系是（）。

    • A、课程目标一领域目标一水平目标
    • B、领域目标一课程目标一水平目标
    • C、课程目标一水平目标一领域目标
    • D、水平目标一课程目标一课程目标

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    下列较多地被运用在艺术领域的课程目标是（）。
    A

    生成性目标

    B

    表现性目标

    C

    行为目标

    D

    结果目标


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    根据目标的性质及其与课程的关系，课程目标可以进行垂直分类，以下属于这种分类方法的是（）
    A

    教育目的

    B

    课程目标

    C

    情感领域

    D

    认知领域

    E

    学科的（领域的）课程目标


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    体育教学目标的三个层次的递进关系是（）。
    A

    课程目标一领域目标一水平目标

    B

    领域目标一课程目标一水平目标

    C

    课程目标一水平目标一领域目标

    D

    水平目标一课程目标一课程目标


    正确答案： C
    解析： 体育教学目标三个层次的递进关系为：课程目标一领域目标一水平目标。

  • 第11题：

    单选题
    体育教学目标的三个层次的递进关系是（）。
    A

    课程目标-领域目标-水平目标

    B

    领域目标-课程目标-水平目标

    C

    课程目标-水平目标-领域目标

    D

    水平目标一课程目标一课程目标


    正确答案： C
    解析： 体育教学目标三个层次的递进关系为：课程目标—领域目标—水平目标。

  • 第12题：

    判断题
    双水相萃取法被广泛地应用在生物化学、细胞生物学和生物化工领域。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列哪一项不属于布卢姆的课程目标分类系统（）

    • A、技能领域
    • B、认知领域
    • C、情感领域
    • D、意志领域

    正确答案:D

  • 第14题：

    核技术被科学家发现已经有100余年的历史了。你是否知道最初核技术是被运用在以下哪个领域？（）

    • A、民航领域
    • B、军队领域
    • C、医学领域

    正确答案:C

  • 第15题：

    较多地被运用在艺术领域的课程目标是（）。


    正确答案:表现性目标

  • 第16题：

    根据目标的性质及其与课程的关系，课程目标可以进行垂直分类，以下属于这种分类方法的是（）

    • A、教育目的
    • B、课程目标
    • C、情感领域
    • D、认知领域
    • E、学科的（领域的）课程目标

    正确答案:A,B,E

  • 第17题：

    体育与健康课程目标体系中，三个目标层次的递进关系为（）

    • A、课程目标；水平目标；领域目标；
    • B、水平目标；课程目标；领域目标；
    • C、领域目标；课程目标；水平目标；
    • D、课程目标；领域目标；水平目标。

    正确答案:D

  • 第18题：

    体育与健康课程目标体系中，三个目标的层次递进关系为（）。

    • A、课程目标—领域目标—水平目标
    • B、水平目标—课程目标—领域目标
    • C、领域目标—课程目标—水平目标
    • D、课程目标—水平目标—领域目标

    正确答案:A

  • 第19题：

    体育与健康课程目标体系中，三个目标的层次由高到低依次为（）。

    • A、课程目标；领域目标；水平目标
    • B、水平目标；课程目标；领域目标
    • C、领域目标；课程目标；水平目标
    • D、课程目标；水平目标；领域目标

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    体育与健康课程目标体系中，三个目标层次的递进关系为（）
    A

    课程目标；水平目标；领域目标；

    B

    水平目标；课程目标；领域目标；

    C

    领域目标；课程目标；水平目标；

    D

    课程目标；领域目标；水平目标。


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列哪一项不属于布卢姆的课程目标分类系统（）
    A

    技能领域

    B

    认知领域

    C

    情感领域

    D

    意志领域


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    体育与健康课程目标体系中，三个目标的层次由高到低依次为（）。
    A

    课程目标；领域目标；水平目标

    B

    水平目标；课程目标；领域目标

    C

    领域目标；课程目标；水平目标

    D

    课程目标；水平目标；领域目标


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    较多地被运用在艺术领域的课程目标是（）。

    正确答案： 表现性目标
    解析： 暂无解析

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