5-6岁幼儿乐于模仿自然界和生活环境中有（）的声音，并产生相应的联想。A、特色B、特殊C、美妙D、特点

题目

5-6岁幼儿乐于模仿自然界和生活环境中有（）的声音，并产生相应的联想。

  • A、特色
  • B、特殊
  • C、美妙
  • D、特点
相似考题

1.5－6岁幼儿情绪发展的特点是( )。

2.中班幼儿乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并能产生相应的联想。 ( )

3.《中华人民共和国环境噪声污染防治法》所称建筑施工噪声，是指（）。 A.在建筑施工过程中产生的干扰周围生活环境的声音 B.在建筑施工过程中使用机械设备和交通运输时产生的干扰周围生活环境的声音 C.在建筑施工过程中产生的干扰周围环境的声音 D.在建筑施工过程中产生的干扰周围生活环境并超标的声音

4.4－5岁幼儿了解“声音”的关键经验是()。A、感知自然界不同的声音B、探索各种能让物体产生声音的方法C、体验不同的声音代表不同的意义D、发现声音的特征(音量、音调)与声音的来源有关

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  • 第1题：

    《中华人民共和国环境噪声污染防治法》所称工业噪声，是指()。

    A:在工业生产活动中使用固定的设备时产生的干扰周围生活环境的声音
    B:在工业生产活动中使用生产设备时产生的干扰周围生活环境的声音
    C:在工业生产活动中使用固定的设备时产生的干扰周围环境的声音
    D:在工业生产活动中使用固定的设备时产生的干扰周围生活环境并超标的声音

    答案：A
    解析：
    注意声音与噪声污染在概念上的差异。噪声污染是超标了的声音。

  • 第2题：

    5-6岁幼儿能发现生活中许多问题都可以用（）的方法来解决，体验解决问题的乐趣。

    • A、数学
    • B、思考
    • C、联想
    • D、比较
    • E、排除

    正确答案:A

  • 第3题：

    色彩的功能性质是指不同的色彩可以使人产生相应的情感联想和品质联想，并具有相应的标识性和功用性。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    指南》在艺术领域“喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品”的发展目标中指出：4—5岁的幼儿欣赏作品时，会（）。

    • A、乐于观看绘画、泥塑或其它艺术形式
    • B、产生相应的联想和情绪反应
    • C、愿意和别人分享、交流
    • D、用表情、语言等方式表达自己的理解

    正确答案:B

  • 第5题：

    5-6岁幼儿初步理解量的（）。

    • A、特殊性
    • B、差异性
    • C、对应性
    • D、相对性

    正确答案:D

  • 第6题：

    5-6岁幼儿在成人的帮助下能制定简单的调查计划并（）。

    • A、实施
    • B、推行
    • C、执行

    正确答案:C

  • 第7题：

    5-6岁幼儿乐于（）美的物品或向别人介绍所发现的美的事物。

    • A、搜集
    • B、收藏
    • C、收集
    • D、发现

    正确答案:C

  • 第8题：

    噪声污染中所称的社会生活噪声，以法律的观点而言，下列哪个解释是正确的（）

    • A、是指人为活动所产生的干扰周围生活环境的声音
    • B、是指人为活动所产生的除工业噪声之外的干扰周围生活环境的声音
    • C、是指人为活动所产生的除工业噪声、建筑施工噪声和交通运输噪声之外的干扰周围生活环境的声音
    • D、是指人为活动所产生的除交通运输噪声之外的干扰周围生活环境的声音

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    5-6岁幼儿能用韵律或简单舞蹈动作表现自己的情绪或自然界的（）。
    A

    声音

    B

    声响

    C

    美丽

    D

    魅力

    E

    情景


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    5-6岁幼儿乐于模仿自然界和生活环境中有（）的声音，并产生相应的联想。
    A

    特色

    B

    特殊

    C

    美妙

    D

    特点


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    5-6岁幼儿初步理解量的（）。
    A

    特殊性

    B

    差异性

    C

    对应性

    D

    相对性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    4--5岁幼儿在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其（）（）等特征。

    正确答案： 色彩,形态
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    《中华人民共和国环境噪声污染防治法》中建筑施工噪声污染是指：

    A.在建筑施工过程中产生的超过国家标准并干扰周围生活环境的声音
    B.在建筑施工过程中施工机械产生的干扰周围生活环境的声音
    C.在建筑施工过程中打桩机产生的干扰周围生活环境的声音
    D.在施工装潢中产生的干扰周围生活环境的声音

    答案：A
    解析：
    提示 根据《中华人民共和国噪声污染防治法》第二条，本法所称环境噪声，是指在工业生产、建筑施工、交通运输和社会生活中所产生的干扰周围生活环境的声音。本法所称环境噪声污染，是指所产生的环境噪声超过茵家规定的环境噪声排放标准，并干扰他人正常生活、工作和学习的现象。
    第二十七条本法所称建筑施工噪声，是指在建筑施工过程中产生的干扰周围生活环境的声音。

  • 第14题：

    《指南》在艺术领域“喜欢自然界与生活中美的事物”的发展目标中指出：4—5岁幼儿在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其（）等特征。

    • A、鸟鸣、风声
    • B、色彩、形态
    • C、花草树木
    • D、建筑物

    正确答案:B

  • 第15题：

    幼儿期的特点为（）

    • A、生长发育速度最快
    • B、智能发育较突出
    • C、对周围环境好奇，乐于模仿
    • D、传染病发生率增高
    • E、识别危险能力不足

    正确答案:B,C,D,E

  • 第16题：

    教师和家长如何为幼儿营造安全的心理氛围，让幼儿敢于并乐于表达表现？


    正确答案:（1）欣赏和回应幼儿的哼哼唱唱、模仿表演等自发的艺术活动，赞赏他独特的表现方式。
    （2）在幼儿自主表达创作过程中，不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿，在幼儿需要时再给予具体的帮助。
    （3）了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受，领会并尊重幼儿的创作意图，不简单用“像不像”、“好不好”等成人标准来评价。
    （4）展示幼儿的作品，鼓励幼儿用自己的作品或艺术品布置环境。

  • 第17题：

    5-6岁幼儿能发觉到动植物的外形特征、习性与生活环境的（）。

    • A、内在联系
    • B、外在联系
    • C、共存关系
    • D、适应关系
    • E、依存关系

    正确答案:D

  • 第18题：

    5-6岁幼儿能用韵律或简单舞蹈动作表现自己的情绪或自然界的（）。

    • A、声音
    • B、声响
    • C、美丽
    • D、魅力
    • E、情景

    正确答案:E

  • 第19题：

    4--5岁幼儿在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其（）（）等特征。


    正确答案:色彩；形态

  • 第20题：

    在幼儿能力发展中，最早表现并逐步发展的是（）能力。

    • A、模仿
    • B、认识
    • C、特殊
    • D、操作

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    5-6岁幼儿乐于（）美的物品或向别人介绍所发现的美的事物。
    A

    搜集

    B

    收藏

    C

    收集

    D

    发现


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    5-6岁幼儿能发觉到动植物的外形特征、习性与生活环境的（）。
    A

    内在联系

    B

    外在联系

    C

    共存关系

    D

    适应关系

    E

    依存关系


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    指南》在艺术领域“喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品”的发展目标中指出：4—5岁的幼儿欣赏作品时，会（）。
    A

    乐于观看绘画、泥塑或其它艺术形式

    B

    产生相应的联想和情绪反应

    C

    愿意和别人分享、交流

    D

    用表情、语言等方式表达自己的理解


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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