自由讲述的目的？

题目

自由讲述的目的？

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1.讲述活动的结构包括的步骤是()。A、感知理解讲述对象感知理解讲述对象B、运用已有经验自由讲述C、学习新的讲述经验D、集中倾听E、巩固与再实践

2.讲述活动设计和实施的基本结构是( )A.感知和理解讲述对象B.运用已有经验自由讲述C.引进并学习新的讲述经验

3.幼儿在讲述活动中,( )A.说话不能很随意，不能宽松自由地交谈B.说话可以很随意，可以宽松自由地交谈C.幼儿主要是听教师讲述表达D.幼儿和教师之间随意交谈

4.在儿童自由讲述时教师不必着急告诉儿童什么。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    讲述活动是学前儿童学习运用( )进行说话的一种场合。

    A.非正式语言

    B.正式语言

    C.随意语言

    D.自由语言


    标准答案：B

  • 第2题：

    在讲述活动中让儿童学习新的讲述经验包括()。

    A、讲述的思路

    B、讲述的目的性

    C、讲述的全面性

    D、有条理地讲述

    E、讲述的基本方法


    正确答案：ABCDE

  • 第3题：

    根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可以分为看图讲述（）。

    • A、叙事性讲述和实物讲述
    • B、实物讲述和情景表演讲述
    • C、描述性讲述和叙事性讲述
    • D、情景表演讲述和议论性讲述

    正确答案:B

  • 第4题：

    教师组织儿童自由讲述时应该注意什么？


    正确答案: ①在儿童自由讲述前应提出活动的要求，引导儿童围绕讲述活动对象进行交流。
    ②在儿童自由讲述中注意语言交流环境的营造，放手让儿童自由发挥，不随意打断儿童的讲述，仅以适当插话或插问方式隐形引导。
    ③注意儿童语言发展状况，寻找闪光点，以便在此基础上开展新的的学习。
    ④注意全体儿童的学习状况，避免出现儿童在积极发言，其他儿童无所事事的状况出现。

  • 第5题：

    讲述活动是学前儿童学习应用什么语言进行谈话的一种场所（）

    • A、非正式语言
    • B、正式语言
    • C、随便语言
    • D、自由语言

    正确答案:B

  • 第6题：

    （）是向儿童提供各种构图材料，要求儿童根据一定的主题思想自由构思，按照自己的构思把这些材料摆放在背景图上，构成有情节的画面，然后用完整连贯地语言把这个画面讲述出来的活动。

    • A、看图讲述
    • B、观图讲述
    • C、拼图讲述
    • D、排图讲述

    正确答案:C

  • 第7题：

    现场管理的目的是有效传递管理意图。实现这一目的，管理者应采取的手段是（）

    • A、讲述、讨论、总结
    • B、讲述、倾听、解决问题
    • C、宣传、鼓动、提出建议
    • D、提出建议、讨论倾听、解决问题

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    现场管理的目的是有效传递管理意图。实现这一目的，管理者应采取的手段是（）
    A

    讲述、讨论、总结

    B

    讲述、倾听、解决问题

    C

    宣传、鼓动、提出建议

    D

    提出建议、讨论倾听、解决问题


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可以分为看图讲述（）。
    A

    叙事性讲述和实物讲述

    B

    实物讲述和情景表演讲述

    C

    描述性讲述和叙事性讲述

    D

    情景表演讲述和议论性讲述


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）是向儿童提供各种构图材料，要求儿童根据一定的主题思想自由构思，按照自己的构思把这些材料摆放在背景图上，构成有情节的画面，然后用完整连贯地语言把这个画面讲述出来的活动。
    A

    看图讲述

    B

    观图讲述

    C

    拼图讲述

    D

    排图讲述


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    讲述活动是以培养学前儿童独立构思和表述一定内容的语言能力为基本目的，给儿童提供积极参与命题性质的实践机会。从讲述对象的特点分，可分为（）。
    A

    看图讲述

    B

    实物讲述

    C

    议论性讲述

    D

    情景表演讲述


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    讲述活动可以按照多种方式进行类型划分。如果按编码特点，讲述活动可以分为（）
    A

    看图讲述、实物讲述和动作讲述

    B

    叙事性讲述、描述性讲述和说明性讲述

    C

    叙事性讲述、描述性讲述和议论性讲述

    D

    看图讲述、实物讲述和情景表演讲述


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿园讲述活动的类型有()。

    A、看图讲述

    B、生活经验讲述

    C、情境表演讲述

    D、实物讲述

    E、剪影讲述


    参考答案：ABCDE

  • 第14题：

    航测数模讲述在公路路线设计中的应用方式及其主要目的是什么？


    正确答案:应用是将航测、数模与路线CAD紧密结合成一个有机的整体，形成覆盖数据采集与处理，路线初步设计，路线施工图设计到输出设计文件的路线设计全过程的一体化系统。主要目的是充分利用航测成图时可附带记录的地形图测图数据建立数模，进行公路的初步设计和施工图实践，以尽可能地减少野外测量工作，提高设计效率和设计质量。

  • 第15题：

    讲述活动可以按照多种方式进行类型划分。如果按编码特点，讲述活动可以分为（）

    • A、看图讲述、实物讲述和动作讲述
    • B、叙事性讲述、描述性讲述和说明性讲述
    • C、叙事性讲述、描述性讲述和议论性讲述
    • D、看图讲述、实物讲述和情景表演讲述

    正确答案:C

  • 第16题：

    讲述活动是以培养学前儿童独立构思和表述一定内容的语言能力为基本目的，给儿童提供积极参与命题性质的实践机会。从讲述对象的特点分，可分为（）。

    • A、看图讲述
    • B、实物讲述
    • C、议论性讲述
    • D、情景表演讲述

    正确答案:A,B,D

  • 第17题：

    幼儿在讲述活动中，（）

    • A、说话不能很随意，不能宽松自由地交谈
    • B、说话可以很随意，可以宽松自由地交谈
    • C、幼儿主要是听教师讲述表达
    • D、幼儿和教师之间随意交谈

    正确答案:A

  • 第18题：

    从语言编码的特点来分，讲述活动可以分为（）

    • A、叙事性讲述、描述性讲述、说明性讲述、议论性讲述
    • B、看图讲述、绘图讲述、实物讲述、动作讲述
    • C、叙事性讲述、描述性讲述、实物性讲述、说明性讲述
    • D、看图讲述、拼图讲述、实物讲述、动作讲述

    正确答案:A

  • 第19题：

    问答题
    举例说明教师如何更好地组织自由讲述活动。

    正确答案： ①在儿童自由讲述前应提出活动的要求，引导儿童围绕讲述活动对象进行交流。
    ②在儿童自由讲述中注意语言交流环境的营造，放手让儿童自由发挥，不随意打断儿童的讲述，仅以适当插话或插问方式隐形引导。
    ③注意儿童语言发展状况，寻找闪光点，以便在此基础上开展新的的学习。
    ④注意全体儿童的学习状况，避免出现儿童在积极发言，其他儿童无所事事的状况出现。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    自由讲述的目的？

    正确答案： （1）尽快把儿童已感知理解的知识和儿童的语言经验联系起来，以便于认知与语言互为支撑，发生关联。
    （2）儿童的自由发言营造了自由宽松的语言学习环境，有利于儿童积极主动地构建新的语言经验，为下一环节的开展做好了铺垫。
    （3）儿童的自由讲述，呈现了儿童现有的语言现状，有利于教师寻找新的学习生长点。这一步骤的缺失，将会影响讲述活动的效果。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    教师组织儿童自由讲述时应该注意什么？

    正确答案： ①在儿童自由讲述前应提出活动的要求，引导儿童围绕讲述活动对象进行交流。
    ②在儿童自由讲述中注意语言交流环境的营造，放手让儿童自由发挥，不随意打断儿童的讲述，仅以适当插话或插问方式隐形引导。
    ③注意儿童语言发展状况，寻找闪光点，以便在此基础上开展新的的学习。
    ④注意全体儿童的学习状况，避免出现儿童在积极发言，其他儿童无所事事的状况出现。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    讲述活动的结构包括的步骤是（）。
    A

    感知理解讲述对象感知理解讲述对象

    B

    运用已有经验自由讲述

    C

    学习新的讲述经验

    D

    集中倾听

    E

    巩固与再实践


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    从语言编码的特点来分，讲述活动可以分为（）
    A

    叙事性讲述、描述性讲述、说明性讲述、议论性讲述

    B

    看图讲述、绘图讲述、实物讲述、动作讲述

    C

    叙事性讲述、描述性讲述、实物性讲述、说明性讲述

    D

    看图讲述、拼图讲述、实物讲述、动作讲述


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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