艺术领域中，和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美的教育建议有哪些？

题目

艺术领域中，和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美的教育建议有哪些？

相似考题

1.幼儿美育是指根据幼儿的身心特点,利用美的事物,通过各种审美途径来培养幼儿_____、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。

2.在艺术欣赏中，欣赏者产生的审美愉悦来自对艺术创造的美的发现和欣赏者对艺术形象的____________

3.《3—6岁儿童学习与发展指南》将幼儿艺术学习与发展划分为“感受与欣赏”“表现与创造”两个子领域，其中“感受与欣赏”包含的目标是( )。A.喜欢自然界与生活中美的事物 B.具有初步的艺术表现鱼创造能力 C.喜欢进行艺术活动并大胆表现 D.喜欢欣赏多种多样艺术形式和作品

4.审美主体在感受美、鉴别美和欣赏美的基础上,进一步通过自己的实践活动,按照美的规律,直接创造出美的事物的能力,体现了家庭美育中培养孩子创造美的能力。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案: ①让幼儿观察常见动植物以及其它物体，引导幼儿用自己的语言、动作等描述它们美的方面，如颜色、形状、形态等。
②让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受。
③支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏。
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  • 第1题：

    审美主体在感受美、鉴别美和欣赏美的基础上，进一步通过自己的实践活动，按照美的规律，直接创造出美的事物的能力，体现了家庭美育中培养孩子创造美的能力。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    《指南》在艺术领域“喜欢自然界与生活中美的事物”的发展目标中指出：4—5岁幼儿在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其（）等特征。

    • A、鸟鸣、风声
    • B、色彩、形态
    • C、花草树木
    • D、建筑物

    正确答案:B

  • 第3题：

    学前阶段美的启蒙重在发展（）

    • A、欣赏美、创造美的能力
    • B、表现美、创造美的能力
    • C、表现美的能力和技巧
    • D、发现美、欣赏美的能力

    正确答案:D

  • 第4题：

    艺术领域中，3---4岁幼儿喜欢自然界与生活中美的事物的典型表现是什么？


    正确答案: ①喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物。
    ②容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引。

  • 第5题：

    4--5岁幼儿在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其（）（）等特征。


    正确答案:色彩；形态

  • 第6题：

    幼儿美育主要是要培养幼儿的（）。

    • A、感受美的能力
    • B、欣赏美的能力
    • C、表现美的能力
    • D、创造美的能力
    • E、健康的审美态度

    正确答案:A,C,D,E

  • 第7题：

    多选题
    和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。如：（）
    A

    与幼儿一起通过阅读图书等途径了解自然

    B

    让幼儿多接触大自然，感受和欣赏美丽的景色和好听的声音

    C

    经常带幼儿参观园林、名胜古迹等人文景观，讲有关的历史故事、传说，与幼儿一起讨论和交流对美的感受


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    艺术领域中，3---4岁幼儿喜欢自然界与生活中美的事物的典型表现是什么？

    正确答案： ①喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物。
    ②容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    学前儿童家庭（）包括和孩子一起营造美的家居环境、学会欣赏大自然和现实生活的美、欣赏和创造艺术美、注重孩子内在美和外在美的统一、避免艺术教育的误区。
    A

    体育

    B

    智育

    C

    德育

    D

    美育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    幼儿园艺术领域中感受与欣赏美的目标是（）。
    A

    喜欢自然界与生活中美的事物

    B

    喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

    C

    喜欢进行艺术活动并大胆表现

    D

    具有初步的艺术表现与创造能力


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    艺术领域中，和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美的教育建议有哪些？

    正确答案： ①让幼儿观察常见动植物以及其它物体，引导幼儿用自己的语言、动作等描述它们美的方面，如颜色、形状、形态等。
    ②让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受。
    ③支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    和幼儿一起发现美的事物和特征，感受和欣赏美。如：（）。
    A

    引导幼儿善于去发现美、表现美

    B

    让幼儿观察常见动植物以及其他物体，引导幼儿用自己的语言、动作描述它们美的方面

    C

    让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿同自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受

    D

    支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学前儿童家庭（）包括和孩子一起营造美的家居环境、学会欣赏大自然和现实生活的美、欣赏和创造艺术美、注重孩子内在美和外在美的统一、避免艺术教育的误区。

    • A、体育
    • B、智育
    • C、德育
    • D、美育

    正确答案:D

  • 第14题：

    幼儿园艺术领域中感受与欣赏美的目标是（）。

    • A、喜欢自然界与生活中美的事物
    • B、喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
    • C、喜欢进行艺术活动并大胆表现
    • D、具有初步的艺术表现与创造能力

    正确答案:A,B

  • 第15题：

    和幼儿一起发现美的事物和特征，感受和欣赏美。如：（）。

    • A、引导幼儿善于去发现美、表现美
    • B、让幼儿观察常见动植物以及其他物体，引导幼儿用自己的语言、动作描述它们美的方面
    • C、让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿同自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受
    • D、支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏

    正确答案:B,C,D

  • 第16题：

    在艺术领域，应该和幼儿一起发现美的事物的特征，如让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式表达他对（）、（）、（）的感受。


    正确答案:音色；强弱；快慢

  • 第17题：

    幼儿美育的重点在于培养幼儿（）

    • A、发现美、欣赏美的能力
    • B、创造关的技能
    • C、鉴赏美的能力
    • D、评价美的能力

    正确答案:A

  • 第18题：

    填空题
    4--5岁幼儿在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其（）（）等特征。

    正确答案： 色彩,形态
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    《指南》在艺术领域“喜欢自然界与生活中美的事物”的发展目标中指出：4—5岁幼儿在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其（）等特征。
    A

    鸟鸣、风声

    B

    色彩、形态

    C

    花草树木

    D

    建筑物


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    幼儿美育是指根据幼儿的身心特点，利用美的事物，通过各种审美途径来培养幼儿（）、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。

    正确答案： 感受美
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    幼儿美育的启蒙，重在培养幼儿（）。
    A

    美学的知识

    B

    表现美的技能

    C

    发现美、欣赏美的能力

    D

    审美的方法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    在艺术领域，应该和幼儿一起发现美的事物的特征，如让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式表达他对（）、（）、（）的感受。

    正确答案： 音色,强弱,快慢
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    幼儿美育主要是要培养幼儿的（）。
    A

    感受美的能力

    B

    欣赏美的能力

    C

    表现美的能力

    D

    创造美的能力

    E

    健康的审美态度


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

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