3-4岁幼儿具有初步的艺术表现与创造能力的典型性表现是什么？
题目
3-4岁幼儿具有初步的艺术表现与创造能力的典型性表现是什么？
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第1题：
3-4岁幼儿在“感知和理解数、量及数量关系”发展目标中典型性表现是什么？
正确答案: 1．能感知和区分物体的大小、多少、高矮长短等量方面的特点，并能用相应的词表示。
2．能通过一一对应的方法比较两组物体的多少。
3．能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数。能按数取物。
4．能用数词描述事物或动作。如我有4本图书。 -
第2题：
5-6岁幼儿喜欢进行艺术活动并大胆表现的典型性表现是什么？
正确答案: 5-6岁幼儿喜欢进行艺术活动并大胆表现的典型性表现是：
1.积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式。
2.能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。
3.艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现。 -
第3题：
3-4岁幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣的典型性表现是什么？
正确答案: 3-4岁幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣的典型性表现是（1.感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣。2.体验和发现生活中很多地方都用到数） -
第4题：
3-4岁幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品的典型性表现是什么？
正确答案: 3-4岁幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品的典型性表现是（1．喜欢听音乐或观看舞蹈、戏剧等表演。2．乐于观看绘画、泥塑或其它艺术形式的作品。） -
第5题：
3-4岁幼儿在语言领域“愿意讲话并能清楚的表达”目标中的典型性表现是什么？
正确答案: 1．愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼。
2．基本会说本民族或本地区的语言。
3．愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作。
4．能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。 -
第6题：
什么是表现力？您是怎样理解《指南》艺术领域的最后一个目标“具有初步的艺术表现与创造能力”，这里的“能力”包括艺术的技能吗？举例说明。
正确答案:虽然表现能力中包含有表现技能的要素，但两者不能划等号。为什么有人唱歌虽然用技很高，但不打动人，而有的人演唱技巧虽然一般，但是却声情并茂让人感动，因为前者只是炫技没有用情，后者则对歌曲有自己的深刻理解，前者只是唱给别人听，后者却在向别人表达自己的内心。例如：一个幼儿从来也没见过小鸡，但老师让他画小鸡，于是教他：一个圆是头，一个圆是身体，加一个小三角是嘴巴，幼儿学会了画小鸡。但对幼儿来说，他们只知道两各圆和一个小三角合在一起，老师说这是小鸡，他们学会了画小鸡的技能，尽管那两个圆画的再圆，却没有对小鸡的表现力，因为他画的是老师告诉他的小鸡，而不是自己感知过的小鸡，因此所画的小鸡没有自己的内在情感和想法。而另一个幼儿自发地画出了一个圆，在这个圆上面密密麻麻地点了很多小点，他说，这是妈妈在砧板上剁饺子馅。显然，这幅简单的画却极其富有表现力，哪怕这圆画的再不圆。
所以，《指南》艺术领域的这个目标下所陈述的各年龄段的典型表现，只是将一些基本的艺术表现形式，作为幼儿表达自己的一种手段列出来的，至于表演的怎样，画的如何，基本上没有从技能水平上表述。那么教师的指导也就是对幼儿自发表现的支持，既当幼儿在表现中遇到问题和困难时，帮助幼儿满足幼儿满足他们自我表现的需要即可。 -
第7题：
问答题3-4岁幼儿在社会领域“能与同伴友好相处”目标中典型性表现是什么？正确答案： 1、想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求。
2、在成人指导下，不争抢、不独霸玩具。
3、与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题3-4岁幼儿亲近自然，喜欢探究的典型性表现是什么？正确答案： 3-4岁幼儿亲近自然，喜欢探究的典型性表现是（1.喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。2.经常问各种问题，或好奇地摆弄物品。）解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题3-4岁幼儿喜欢进行艺术活动并大胆表现的典型性表现是什么？正确答案： 3-4岁幼儿喜欢进行艺术活动并大胆表现的典型性表现是（1.经常自哼自唱或模仿有趣的动作、表情和声调。2.经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。）解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题《指南》在艺术领域发展目标“具有初步的艺术表达与创造能力”的教育建议中指出：根据幼儿的生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象，进行（）。A模仿扮演
B演示
C艺术表现
D绘画
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题3-4岁幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣的典型性表现是什么？正确答案： 3-4岁幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣的典型性表现是（1.感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣。2.体验和发现生活中很多地方都用到数）解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题3-4岁幼儿具有初步的艺术表现与创造能力的典型性表现是什么？正确答案： 3-4岁幼儿具有初步的艺术表现与创造能力的典型性表现是（1.能模仿学唱短小歌曲。2.能跟随熟悉的音乐做身体动作。3.能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情景。4.能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物。）解析： 暂无解析 -
第13题：
3-4岁幼儿亲近自然，喜欢探究的典型性表现是什么？
正确答案: 3-4岁幼儿亲近自然，喜欢探究的典型性表现是（1.喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。2.经常问各种问题，或好奇地摆弄物品。） -
第14题：
3-4岁幼儿良好的生活与卫生习惯的典型性表现是什么？
正确答案: 1．在提醒下，按时睡觉和起床，并能坚持午睡。
2．喜欢参加体育活动。
3．在引导下，不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。
4．愿意饮用白开水，不贪喝饮料。
5．不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过15分钟。
6．在提醒下，每天早晚刷牙、饭前便后洗手。 -
第15题：
3-4岁幼儿在语言领域阅读理解能力目标中典型性表现是什么？
正确答案: 1．能听懂短小的儿歌或故事。
2．会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等。
3．能理解图书上的文字是和画面对应的，是用来表达画面意义的。 -
第16题：
3-4岁幼儿在社会领域“能与同伴友好相处”目标中典型性表现是什么？
正确答案: 1、想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求。
2、在成人指导下，不争抢、不独霸玩具。
3、与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解。 -
第17题：
《指南》在艺术领域发展目标“具有初步的艺术表达与创造能力”的教育建议中指出：根据幼儿的生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象，进行（）。
- A、模仿扮演
- B、演示
- C、艺术表现
- D、绘画
正确答案:C -
第18题：
问答题3-4岁幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品的典型性表现是什么？正确答案： 3-4岁幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品的典型性表现是（1．喜欢听音乐或观看舞蹈、戏剧等表演。2．乐于观看绘画、泥塑或其它艺术形式的作品。）解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题3-4岁幼儿良好的生活与卫生习惯的典型性表现是什么？正确答案： 1．在提醒下，按时睡觉和起床，并能坚持午睡。
2．喜欢参加体育活动。
3．在引导下，不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。
4．愿意饮用白开水，不贪喝饮料。
5．不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过15分钟。
6．在提醒下，每天早晚刷牙、饭前便后洗手。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题5-6岁幼儿喜欢进行艺术活动并大胆表现的典型性表现是什么？正确答案： 5-6岁幼儿喜欢进行艺术活动并大胆表现的典型性表现是：
1.积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式。
2.能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。
3.艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题3-4岁幼儿在“具有自尊自信自主的表现”发展目标中典型性表现是什么？正确答案： 1.能根据自己的兴趣选择游戏或其它活动。
2.为自己的好行为或活动成果感到高兴。
3.自己能做的事情愿意自己做。
4.喜欢承担一些小任务。解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题幼儿园艺术领域中感受与欣赏美的目标是（）。A喜欢自然界与生活中美的事物
B喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
C喜欢进行艺术活动并大胆表现
D具有初步的艺术表现与创造能力
正确答案： A,B解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题3-4岁幼儿在语言领域阅读理解能力目标中典型性表现是什么？正确答案： 1．能听懂短小的儿歌或故事。
2．会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等。
3．能理解图书上的文字是和画面对应的，是用来表达画面意义的。解析： 暂无解析