讲述活动具有什么作用？
题目
讲述活动具有什么作用？
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第1题：
市场信息对企业营销活动具有什么重要作用？
1.市场信息是企业制定经营的战略与策略，进行市场竞争的重要依据。因此洛川县牢牢抓住苹果这一优势产业，大力推进现代果业建设，基本搭建起了以国家级洛川苹果批发市场为中心，覆盖全县、系统化的苹果信息网络体系。
2.重视市场信息是企业提高经济效益的有效途径。洛川建立了“三级”信息采集发布系统，全面地提高了果农获取信息的能力。
3.市场信息是企业发掘经营机会的源泉，经营机会来源于企业主观条件的改变和客观环境的变化。
4.市场信息是企业生产经营的先导。洛川按照“构筑信息共享平台、搭建产销信息桥梁”的思路效解决小生产与大市场、产地与市场脱节、信息拥有者与信息使用者不对称的矛盾，提高产销信息互通能力。
略 -
第2题：
讲述活动的目标是什么？
正确答案: 1、培养幼儿感知、理解讲述对象的能力
2、培养幼儿独立构思与清楚完整地表述的意识情感和能力
第一、在集体场合自然大方地讲话
第二、使用正确的语言内容和形式进行讲述
第三、有中心、有重点、有顺序地讲述
3、培养幼儿掌握对语言交流信息清晰度的调节技能。 -
第3题：
讲述活动设计和实施的基本结构是什么？
正确答案: （1）感知和理解讲述对象
（2）运用已有经验自由讲述
（3）引进并学习新的讲述经验 -
第4题：
幼儿园的（）对培养锻炼幼儿的独白言语具有独特的价值。
- A、谈话活动
- B、听说游戏活动
- C、讲述活动
- D、文学活动
正确答案:C -
第5题：
（）是指把绘图、泥工、折纸等手工活动与讲述活动结合起来的一种活动。
- A、看图讲述
- B、观图讲述
- C、绘图讲述
- D、排图讲述
正确答案:C -
第6题：
设计组织实物讲述活动时应注意什么？
正确答案: （1）实物的选择应具有鲜明的特征，方便儿童感知，与他们的生活密切关联。
（2）实物讲述的目的是学习独白语言，不是学习科学知识，教师关注的重点应该是儿童独白语言的连贯、清晰、完整，不应关注对实物知识的介绍是否全面细致。 -
第7题：
以下表述中不属于学前儿童语言讲述活动特征的是（）
- A、讲述活动拥有一定的凭借物
- B、讲述活动具有相对正式的语言情境
- C、讲述活动需要调动儿童的多种能力
- D、讲述活动的语言是对话语言
正确答案:D -
第8题：
单选题根据讲述活动对象的特点不同，幼儿园讲述活动可分为看图讲述、实物讲述和()。A叙事性讲述
B描述性讲述
C情景表演讲述
D议论性讲述
正确答案： C解析： 凭借物，即幼儿在活动中讲述的对象，决定了幼儿讲述的内容范围和指向。而从凭借物的特点上来分类，讲述活动可以分为看图讲述、实物讲述和情景表演讲述。 -
第9题：
问答题幼儿园讲述活动中有凭借物的出现应注意什么？正确答案： 第一，儿童语言学习心理特点的要求。
第二，讲述活动目的的需要。讲述活动是具有命题性质的语言实践活动。
第三，幼儿园集体讲述活动的需要。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题讲述活动具有什么作用？正确答案： （1）培养幼儿讲述能力。
（2）锻炼幼儿独白语言能力。
（3）教给幼儿认识事物的方法。
（4）发展幼儿思维和想象能力。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题设计组织看图讲述活动时应注意什么？正确答案： 第一，图片的内容要健康，要有利于促进儿童的健康成长，低俗有害的画面应该摒弃。
第二，图片具有艺术表现力。图片画面背景简单，色彩鲜艳，结构布局合理。图中人物形象鲜明；情节有趣，发展线索明显；主题鲜明，便于观察。图片大小合适，适宜不同年龄阶段儿童的阅读。
第三，图片分析要抓住时间、地点、人物、事件几个要素，要在理解图片内容的基础上找出主题，把握情节，并能确立图片讲述的难点与重点。
第四，图片教学中的提问应围绕主题，突出重点，切忌东拉西扯，随意提问。教师的提问要有顺序，方便儿童把握讲述的思路与顺序。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题设计组织情景表演讲述活动时应注意什么？正确答案： （1）讲述对象的选择：表演情景应该主题突出，情节简单，对白适当，人物角色不宜太多，方便讲述。
（2）讲述对象的呈现：情景的表演的目的是呈现讲述对象，但重点在于引导儿童能独自讲述表演的情景与观看表演的感受。解析： 暂无解析 -
第13题：
儿童讲述活动的作用？
正确答案: 1、培养学前儿童感知理解讲述对象的能力。感知理解讲述对象是学前儿童独白语言出现的先决条件之一，唯有对讲述对象的熟悉理解儿童才能有话可说。
2、培养学前儿童独立构思与清晰完整表达的意识、情感和能力。讲述活动培养学前儿童独白的语言能力。
3、培养学前儿童对语言交流信息度的调节技能。 -
第14题：
讲述活动可以按照多种方式进行类型划分。如果按编码特点，讲述活动可以分为（）
- A、看图讲述、实物讲述和动作讲述
- B、叙事性讲述、描述性讲述和说明性讲述
- C、叙事性讲述、描述性讲述和议论性讲述
- D、看图讲述、实物讲述和情景表演讲述
正确答案:C -
第15题：
什么是文学批评？在文学活动中，文学批评具有什么作用？
正确答案: 文学批评是以文学鉴赏为基础，以一定的文学理论和相关的人文科学理论为指导，对文学文本以及各种具体的文学现象进行分析、研究和评价的一种认识性的接受活动。文学批评既是一种高层次的接受活动，又是一种具有独立地位的文学研究活动。
第一，对于读者的阅读和鉴赏活动具有指导作用。
第二，批评对文学创作具有调节作用。
第三，批评活动能够推动文学理论的发展。 -
第16题：
设计组织情景表演讲述活动时应注意什么？
正确答案: （1）讲述对象的选择：表演情景应该主题突出，情节简单，对白适当，人物角色不宜太多，方便讲述。
（2）讲述对象的呈现：情景的表演的目的是呈现讲述对象，但重点在于引导儿童能独自讲述表演的情景与观看表演的感受。 -
第17题：
幼儿园讲述活动中有凭借物的出现应注意什么？
正确答案: 第一，儿童语言学习心理特点的要求。
第二，讲述活动目的的需要。讲述活动是具有命题性质的语言实践活动。
第三，幼儿园集体讲述活动的需要。 -
第18题：
设计组织讲述活动时应注意什么？
正确答案: 1.实物讲述：
（1）实物的选择应具有鲜明的特征，方便儿童感知，与他们的生活密切关联。
（2）实物讲述的目的是学习独白语言，不是学习科学知识，教师关注的重点应该是儿童独白语言的连贯、清晰、完整，不应关注对实物知识的介绍是否全面细致。
2.情景讲述：
（1）讲述对象的选择：表演情景应该主题突出，情节简单，对白适当，人物角色不宜太多，方便讲述。
（2）讲述对象的呈现：情景的表演的目的是呈现讲述对象，但重点在于引导儿童能独自讲述表演的情景与观看表演的感受。
3.看图讲述：
第一，图片的内容要健康，要有利于促进儿童的健康成长，低俗有害的画面应该摒弃。
第二，图片具有艺术表现力。图片画面背景简单，色彩鲜艳，结构布局合理。图中人物形象鲜明；情节有趣，发展线索明显；主题鲜明，便于观察。图片大小合适，适宜不同年龄阶段儿童的阅读。
第三，图片分析要抓住时间、地点、人物、事件几个要素，要在理解图片内容的基础上找出主题，把握情节，并能确立图片讲述的难点与重点。
第四，图片教学中的提问应围绕主题，突出重点，切忌东拉西扯，随意提问。教师的提问要有顺序，方便儿童把握讲述的思路与顺序。
第五，讲述活动要求较高，对不同年龄段的儿童应选择不同难度的图片，采用不同的指导策略。 -
第19题：
在叙事活动中（）。
- A、讲述什么重于怎么讲述
- B、怎么讲述重于讲述什么
- C、讲述什么和怎么讲述同等重要
- D、怎么讲述和讲述什么都无关紧要
正确答案:B -
第20题：
问答题儿童讲述活动的作用？正确答案： 1、培养学前儿童感知理解讲述对象的能力。感知理解讲述对象是学前儿童独白语言出现的先决条件之一，唯有对讲述对象的熟悉理解儿童才能有话可说。
2、培养学前儿童独立构思与清晰完整表达的意识、情感和能力。讲述活动培养学前儿童独白的语言能力。
3、培养学前儿童对语言交流信息度的调节技能。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题在叙事活动中（）。A讲述什么重于怎么讲述
B怎么讲述重于讲述什么
C讲述什么和怎么讲述同等重要
D怎么讲述和讲述什么都无关紧要
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题讲述活动可以按照多种方式进行类型划分。如果按编码特点，讲述活动可以分为（）A看图讲述、实物讲述和动作讲述
B叙事性讲述、描述性讲述和说明性讲述
C叙事性讲述、描述性讲述和议论性讲述
D看图讲述、实物讲述和情景表演讲述
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题（）是指把绘图、泥工、折纸等手工活动与讲述活动结合起来的一种活动。A看图讲述
B观图讲述
C绘图讲述
D排图讲述
正确答案： C解析： 暂无解析