以下哪项不是《3-6岁儿童学习与发展指南》中对于3-4岁幼儿早期阅读目标的具体要求（）A、主动要求成人讲故事、读图书B、反复看自己喜欢的图书C、喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣D、爱护图书，不乱撕、乱扔

题目

以下哪项不是《3-6岁儿童学习与发展指南》中对于3-4岁幼儿早期阅读目标的具体要求（）

  • A、主动要求成人讲故事、读图书
  • B、反复看自己喜欢的图书
  • C、喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣
  • D、爱护图书，不乱撕、乱扔
相似考题

1.培养小班儿童阅读的态度和习惯的目标是()。A、能理解较复杂的标志符号B、能主动、认真地阅读图书C、不颠倒拿书、不撕书、不折书D、了解图书的用途

2.幼儿园各班创设的阅读区其功能是()。A、学会背诵阅读内容B、提高儿童的阅读水平C、选择合适的图书，为有计划的阅读活动做准备D、学习阅读的技能E、培养儿童对图书的兴趣

3.幼儿园的文学活动是围绕()展开活动的。A.幼儿喜欢的表演B.幼儿喜欢看的图书C.低幼儿童文学作品D.幼儿已有的经验

4.为婴幼儿讲故事,念儿歌及童谣时,最好(),使婴幼儿真正成为阅读的主人。A.有卡片B.有图片C.让婴幼儿自己拿着卡片和图书D.以上都是

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  • 第1题：

    以下哪项是《指南》中对于4-5岁幼儿书写目标的具体要求（）

    • A、喜欢用涂涂画画表达一定的意思
    • B、愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法
    • C、会正确书写自己的名字
    • D、写画时姿势正确

    正确答案:B

  • 第2题：

    《指南》语言领域在“阅读与书写准备”的教育建议中指出：激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯要做到：（）。

    • A、经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事
    • B、让幼儿背诵一定数量的诗歌、童谣
    • C、幼儿阅读中遇到问题时，立即告诉幼儿答案
    • D、为幼儿提供一定数量的、有趣的童话书

    正确答案:A

  • 第3题：

    在3—4岁幼儿中，会主动要求成人（）并喜欢跟读儿歌、童谣。

    • A、讲故事，读图书
    • B、耐心倾听
    • C、书写

    正确答案:A

  • 第4题：

    为婴幼儿讲故事、念儿歌及童谣时，最好（）。

    • A、配有文字
    • B、配有小插图
    • C、配有卡片或图书
    • D、配有音乐

    正确答案:C

  • 第5题：

    语言领域中３－４岁喜欢听故事，看图书的典型表现是什么？


    正确答案:①主动要求成人讲故事、读图书。
    ②喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣。
    ③爱护图书，不乱撕，乱扔。

  • 第6题：

    指南的全称是（）。

    • A、3-6岁儿童学习与发展指南
    • B、指南
    • C、纲要与指南
    • D、儿童学习与发展指南

    正确答案:A

  • 第7题：

    在实施《3-6岁儿童学习与发展指南》中幼儿教师应把握哪些问题？


    正确答案:（1）关注幼儿学习与发展的整体性；
    （2）尊重幼儿发展的个体差异；
    （3）理解幼儿的学习方式和特点；
    （4）重视幼儿的学习品质。

  • 第8题：

    主动要求成人讲故事、读图书，喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣，属于哪一年龄段的关键经验？（）

    • A、2～3岁
    • B、3～4岁
    • C、4～5岁
    • D、5～6岁

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    以下（）不是《3-6岁儿童学习与发展指南》“说明”中明确提出的实施原则。
    A

    关注幼儿学习与发展的整体性

    B

    尊重幼儿发展的个体差异

    C

    关注幼儿一日常规训练

    D

    重视幼儿的学习品质


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    《指南》语言领域在“阅读与书写准备”的教育建议中指出：激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯要做到：（）。
    A

    经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事

    B

    让幼儿背诵一定数量的诗歌、童谣

    C

    幼儿阅读中遇到问题时，立即告诉幼儿答案

    D

    为幼儿提供一定数量的、有趣的童话书


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    为婴幼儿讲故事、念儿歌及童谣时，最好（）。
    A

    配有文字

    B

    配有小插图

    C

    配有卡片或图书

    D

    配有音乐


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    语言领域中３－４岁喜欢听故事，看图书的典型表现是什么？

    正确答案： ①主动要求成人讲故事、读图书。
    ②喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣。
    ③爱护图书，不乱撕，乱扔。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    为婴幼儿讲故事，念儿歌及童谣时，最好（），使婴幼儿真正成为阅读的主人。

    • A、有卡片
    • B、有图片
    • C、让婴幼儿自己拿着卡片和图书
    • D、以上都是

    正确答案:C

  • 第14题：

    幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设（）；（）的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与（）；（）交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。


    正确答案:自由、宽松、成人、同伴

  • 第15题：

    幼儿园的文学活动是围绕（）展开活动的。

    • A、幼儿已有的经验
    • B、低幼儿童文学作品
    • C、幼儿喜欢的表演
    • D、幼儿喜欢看的图书

    正确答案:D

  • 第16题：

    在使用读秀进行图书搜索时哪项不是读秀提供的功能（）

    • A、图书普通检索
    • B、图书高级检索
    • C、图书专业检索
    • D、图书分类导航

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    在我国，第一次明确地把幼儿早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系的文件是（）。

    • A、《3-6岁儿童学习与发展指南》
    • B、《幼儿园工作规程》
    • C、《幼儿园教育指导纲要（试行）》
    • D、《幼儿园教育纲要》

    正确答案:C

  • 第18题：

    早期阅读活动主要是帮助儿童获得（）。

    • A、图书阅读经验、讲故事的经验
    • B、会做读书笔记的经验
    • C、会握笔写字的经验
    • D、前图书阅读经验、前识字经验和前书写经验

    正确答案:D

  • 第19题：

    如何引导幼儿“喜欢听故事，看图书”？


    正确答案:（1）为幼儿提供良好的阅读环境和条件；
    （2）激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯；
    （3）引导幼儿体会标识、文字符号的用途。

  • 第20题：

    单选题
    早期阅读活动主要是帮助儿童获得（）。
    A

    图书阅读经验、讲故事的经验

    B

    会做读书笔记的经验

    C

    会握笔写字的经验

    D

    前图书阅读经验、前识字经验和前书写经验


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    主动要求成人讲故事、读图书，喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣，属于哪一年龄段的关键经验？（）
    A

    2～3岁

    B

    3～4岁

    C

    4～5岁

    D

    5～6岁


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    以下哪项不是《3-6岁儿童学习与发展指南》中对于3-4岁幼儿早期阅读目标的具体要求（）
    A

    主动要求成人讲故事、读图书

    B

    反复看自己喜欢的图书

    C

    喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣

    D

    爱护图书，不乱撕、乱扔


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在3—4岁幼儿中，会主动要求成人（）并喜欢跟读儿歌、童谣。
    A

    讲故事，读图书

    B

    耐心倾听

    C

    书写


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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