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  • 第1题:

    教育目的应该是一元化与多元化的统一。

    A

    B



  • 第2题:

    下列关于“同质化”的特征的说法,正确的是?()

    • A、军部的统治一元化
    • B、纳粹党统治的一元化
    • C、黑衫党统治的一元化
    • D、政府或法西斯党统治的一元化

    正确答案:A

  • 第3题:

    属于一元化的监管模式的国家是()。

    • A、日本
    • B、德国
    • C、荷兰
    • D、瑞士

    正确答案:C,D

  • 第4题:

    2009年5月21日《光明日报》载文指出,文化建设,要处理好一元化与多样性的关系,提高用马克思主义一元化指导思想引领、整合多样性社会思想的本领。对一元化与多样性的关系认识正确的是() ①一元化同多样化是统一的 ②一元化不符合多样化发展的要求 ③既要坚持一元化,又要提倡多样化 ④一元化妨碍多样化的发展

    • A、①②
    • B、②③
    • C、①③
    • D、③④

    正确答案:C

  • 第5题:

    客运专线调度指挥是以计划为核心的一元化管理。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    一元化社会(里格斯)


    正确答案: 一元化社会,指整个社会容易取得一致,上下融为一体。该社会的动员性和同化性都很高,在这种社会民众与政府之间有着基本相同的价值观和信念,双方容易沟通,因而比较易于相互信任,相互了解,里格斯称此种社会为一元化社会。

  • 第7题:

    课程的一元化与多样化课程的一元化主要是指


    正确答案:课程的编制应当反映国家的根本利益、政治方向、核心价值,反映社会的主流文化、基本道德以及发展水平,体现国家的信仰、理想与意志.

  • 第8题:

    我国的法院结构体系是()、一元化法院体系。


    正确答案:单轨制

  • 第9题:

    问答题
    课程的一元化与多样化课程的一元化主要是指

    正确答案: 课程的编制应当反映国家的根本利益、政治方向、核心价值,反映社会的主流文化、基本道德以及发展水平,体现国家的信仰、理想与意志.
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    下列关于“同质化”的特征的说法,正确的是?()
    A

    军部的统治一元化

    B

    纳粹党统治的一元化

    C

    黑衫党统治的一元化

    D

    政府或法西斯党统治的一元化


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    名词解释题
    一元化课程

    正确答案: 是一种“主流中心的课程”,是一种以占主导地位的民族的文化、历史、立场和经验为中心而设置的课程。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    客运专线调度指挥是以计划为核心的一元化管理。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    教育目的应该是一元化与多元化的统一。


    正确答案:正确

  • 第14题:

    一元化法院体系


    正确答案:是指在一国内仅有一个统一的法院系统。

  • 第15题:

    如何加强共产党的一元化领导?


    正确答案: (1)增设共产党的监督地方党务和行政的大区领导层次。
    (2)各级党委对政府工作实行分口领导,改变了宪法关于各级政府对各级人民代表大会负责的规定。
    (3)司法工作直接接受共产党的领导,改变了宪法规定的司法机关对人民代表大会负责并报告工作,接受其监督的做法。
    (4)撤销行政监察部,由党的检察委员会取代国家检察机构,执行行政监察职能。
    (5)在政府、司法机关和企事业单位实行党组和党委领导的行政首长负责制。

  • 第16题:

    一元化课程


    正确答案:是一种“主流中心的课程”,是一种以占主导地位的民族的文化、历史、立场和经验为中心而设置的课程。

  • 第17题:

    中国的权力是一种一元化的权力。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    一元化领导的是指()。

    • A、首长制
    • B、层级制
    • C、完整制
    • D、分离制

    正确答案:C

  • 第19题:

    一元化理论


    正确答案:一元化课程是一种“主流中心的课程”,是一种以占主导地位的民族的文化、历史、立场和经验为中心而设置的课程。科学技术的发展、社会关系的变化以及人口的流动等因素使多元文化的影响"注入"课程和活动设计之中,在批评一元化课程的基础上多元文化课程发展起来

  • 第20题:

    熔化极气体保护焊,焊接工艺参数调节方式有一元化调节、两元化调节、抽头式调节三种,()。

    • A、一元化调节最方便
    • B、两元化调节最方便
    • C、抽头式调节最方便
    • D、三种调节没有区别

    正确答案:A

  • 第21题:

    问答题
    如何加强共产党的一元化领导?

    正确答案: (1)增设共产党的监督地方党务和行政的大区领导层次。
    (2)各级党委对政府工作实行分口领导,改变了宪法关于各级政府对各级人民代表大会负责的规定。
    (3)司法工作直接接受共产党的领导,改变了宪法规定的司法机关对人民代表大会负责并报告工作,接受其监督的做法。
    (4)撤销行政监察部,由党的检察委员会取代国家检察机构,执行行政监察职能。
    (5)在政府、司法机关和企事业单位实行党组和党委领导的行政首长负责制。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    名词解释题
    一元化理论

    正确答案: 一元化课程是一种“主流中心的课程”,是一种以占主导地位的民族的文化、历史、立场和经验为中心而设置的课程。科学技术的发展、社会关系的变化以及人口的流动等因素使多元文化的影响"注入"课程和活动设计之中,在批评一元化课程的基础上多元文化课程发展起来
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    名词解释题
    一元化法院体系

    正确答案: 是指在一国内仅有一个统一的法院系统。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    判断题
    教育目的应该是一元化与多元化的统一。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析